高中数学跟不上？课堂上，想要紧跟节奏，不妨抓牢“五步骤”

　　这一生，机遇并不多。

　　对于普通人来说，能够改变处境的机会，更是屈指可数。

　　而高考，恰恰是最为公平的一次。

　　为何这样认为呢？

　　因为万千学子，站在同一条起跑线上，朝着同一个方向努力。最终谁能胜出，基本上靠自己的高考成绩。

　　高考成绩，往往直接决定了大家，将会在什么样的大学里深造，将来的某一天，大家会以什么样的身份，开启生活的旅程。

　　所以，同学们不要忽略了高中阶段。高中三年，是每个学生这辈子非常重要的时期。若是抓住了，大家将来的选择性就会更大，否则，同学们的路就会越走越窄了。

　　在高中阶段，大家面临着巨大的学习压力

　　数学学不好，整体分数就会被拉下来，想要成为一名学霸，或者在高考中获得高分，都将是一件遥不可及的事情。那么，对于高中生来说，数学跟不上老师的节奏，应该怎么办呢？

　　

　　01、数学难度提升

　　与初中相比，高中数学对同学们的理解能力、解题能力，都有大幅度的提升，若想将纷繁复杂的公式理解透彻，并且举一反三的加以利用，许多同学们花费更多的时间和精力。

　　仅仅依靠死记硬背，想要学好数学，是一件难以实现的事情。这一学科整体难度明显提高，让一些同学一时间不知道如何去应对，而一旦基础没打牢，那么在接下来的学习过程中，越发会觉得想要掌握数学不容易。

　　02、不擅逻辑思维

　　这门课程，不仅考验大家的识记和理解能力，还需要同学们具备一定的逻辑思维能力，这一点或许是许多学生的弱势，因为不擅长发散或者归纳，所以在课堂上难以跟上节奏。

　　无论函数、数列、几何、向量等，如果思维能力不够强，将会在课堂上难以理解老师的授课内容，在云里雾里中，浪费了时间，自然难以将数学学好。

　　

　　03、缺乏预习习惯

　　如果说，在初中的时候，同学们只需要认真听讲，便能将老师讲授的内容大部分吸收，掌握成自己的知识；那么在高中之时，大家若想更好的跟上节奏，通常离不开课前的预习。

　　通常情况下，老师会在课堂上，会以新课程为主，45分钟的时间里，不会给学生留下很多的时间去看课本上的内容，只会按照自己的节奏去上课；如果学生没有提前预习，那么就难以知道课堂上的重点在哪里，一个疏忽便有可能错失了听懂的机会。

　　04、课后没有复习

　　许多人，将理解知识点、牢记课本内容的希望，寄托在课后。可是，大家却发现，不仅数学课会有课后作业，其他科目也会有，于是时间变得紧迫了，想要复习的愿望也落了空。

　　因为课后没有及时巩固，所以同学们即便在课堂上理解了内容，但是因为遗忘的产生，逐渐将所掌握的知识又“还给了老师”，时而久之，数学成绩提不上，课堂上想要听懂，也变得艰难了。

　　

　　想要提升数学成绩，在课堂上跟上老师的节奏，不是一朝一夕的事情，许多同学们端正心态，全力以赴去争取；天道酬勤，最终能够得偿所愿。

　　学习不是简单的模仿，也不是随性的发挥，而是应该变成一个自发的、有规律的活动，下面我们一起来看看，怎样抓牢“五步骤”，实现数学成绩不落后的目的吧。

　　01、学习需要主动性

　　无论学习哪一门科目，大家都需要发挥积极主动性，将学习变成一种自发性的行为，而不是在老师和家长的督促下，才迫不得已去学习，这样的效率将会很低。

　　学习数学需要大家保持自信，并且在课堂上积极主动，相信付出终有收获，逐渐找到契合自身的学习方法，终将能够战胜这门科目，将数学变成自己的优势学科。

　　

　　02、训练具有针对性

　　因为一些同学，缺乏逻辑思维上的优势，所以同学们要有的放矢，去提升这方面的能力。在学习数学的过程中，既能由点到面，也能由面到点，从而举一反三的运用、融会贯通的使用公式。

　　比如说，在理解公式的时候，同学们不妨发挥发散思维能力，想到这个公式之下，自己遇到过哪些题型；同样的，在做题的过程中，大家还应该将题型回归到公式和理论上，时而久之，想要提升思维能力，将会轻而易举。

　　03、养成预习习惯

　　在高中学习的过程中，每一位同学都应该养成一个好习惯，那就是“不打无准备之仗”，尤其在数学这门科目上，大家更应该提前预习，将遇到的难点做好备注，以便在课堂上听课更有目的性。

　　如果说，课前做足了预习的准备，在课堂上跟着老师的节奏，再进行巩固和加深，那么将会有助于大家理解内容的同时，将知识点转变成真正掌握的内容。

　　

　　04、课堂保持高效

　　在学习的过程中，同学们全神贯注的听讲，是对大家精神状态，以及注意力的一种考验。若想在课堂上保持高效，就需要大家调整状态，将精神最佳的时候，调整到白天听课之时。

　　若想高效的听课，就需要每一位学生，有着良好的作息规律，不断培养个人的意志力，这样才能在课堂有限的时间里，实现专注的学习，让老师的授课内容，真正的入脑入心。

　　05、及时复习巩固

　　想在课堂上，跟上老师的节奏，还离不开同学们课后的努力；如果没有及时复习巩固旧的内容，那么在新的课堂上，时常会因为前面知识点的遗忘，从而出现理解卡壳的现象。

　　一个国家的强大，离不开青年人的强大；而青年人要强大，就必须学好数学，数学是一切科学的基础。

　　说到历史上最伟大的科学家，或许很多人第一反应，不是一个戴着波浪卷发的英国佬，就是一个满头银色乱发的白胡子老头，他们就是牛顿与爱因斯坦。牛顿提出了力学三大定律，为物理这座参天大厦建立了基础。而爱因斯坦发现了相对论，为物理大厦搭建了骨架。从贡献上来说，牛顿和爱因斯坦是不分上下的。

　　

　　但要说当代哪个科学家最伟大，或许很多人都要打个问号。毕竟身残志坚的大科学家——霍金，已经魂归宇宙。但是许多人或许怎么也想不到，在爱因斯坦之后，最伟大的科学家一直是个和我们一样黄皮肤，说着中国话的华人，他就是杨振宁教授。

　　杨振宁向中学生介绍自己学习数学的过程中，提到一个人。

　　

　　他说有一位刘薰宇先生，写了很多通俗易懂和非常有趣的数学文章，我看了这本书后，对数学产生了浓厚的兴趣，并且，我所取得的物理成就离不开优异的数学成绩做支持。

　　并且，刘薰宇还和杨振宁的父亲是同学，所以刘薰宇特意送了杨振宁一本自己写的数学书。

　　可见，一本好的数学书能够让孩子爱上数学。而刘薰宇的数学三书，正是这样一本优秀的数学科普书籍。

　　

　　三本中，每一本都是很有趣味性，让孩子在快乐中学习数学。

　　用通俗易懂的数学故事书，让孩子在看故事的同时不知不觉地被数学所吸引，希望对大家有所帮助。

　　

　　这是一本知识点丰富全面、故事导入性极强的“幽默文学性”数学书

　　书中并不刻意去介绍数学的公式及理论，而是循序渐进，采用文学性的方式，晓之以理并动之以情，将算学作为一门综合性的学术学科展示在孩子们面前。

　　

　　采用也是保护眼睛的双色印刷、不仅印刷更精美，图文并茂，在内文排版上也极具审美，合理的字间距在保护孩子视力的同时还能提升孩子的阅读体验、增加孩子学习的积极性。

　　

　　每册书中都搭配了函数图像、表格、抛物线等图像；让孩子阅读同时，提高艺术素养，奠定良好的审美意趣。

　　第一本是《马先生讲数学》

　　书里写道，孩子学习数学 如果仅仅只是停留在会做题的层面，也实在是对数学太过“大材小用”，着实可惜，用 图解法直接来解决算术问题，这不但便于观察和思索，而且还可使算术更贴近实际~

　　

　　对于加减乘除，书里展示的也是图解法，比如加减法：

　　

　　第二本是《数学趣味》

　　主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

　　

　　第三本是《数学的园地》

　　这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

　　

　　不管是为高考物理打基础，还是学习数学没有兴趣，这一本秘籍就能搞定了！

　　激发孩子思考方法 提高解决数学问题的能力

　　有了这本书，您的孩子便可亲身体验杨振宁先生所经历的数学教育。

　　有了这本书，说不准您的孩子就是下一个诺贝尔奖、菲尔兹奖获得者。

　　让孩子在开心有趣的学数学，一顿饭钱，就能帮孩子带来学习数学的乐趣，非常值得！

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