宿迁好老师 ｜ 为了这份热爱，他跪在板凳上给孩子讲课

　　　　【名师手册】马广生，宿城区洋北中心小学教师，1985年参加工作。38年来勤于奉献、爱岗敬业，得到了学生、家长、学校和社会的认可。2019年他被评为宿城区“优秀班主任”，2020年被评为宿迁市“感动教育十佳人物”，2021年被评为宿城好人，2022年被评为第八届“最美宿城人”。

　　明亮的教室、瘦削的身体、熟悉的背影，

　　疼得厉害时，他跪在板凳上讲课，

　　努力控制抖动厉害的手，

　　时光让他白了头，责任在脸上刻下皱纹。

　　三十八年的坚守，

　　学生和家长看到的不仅是沧桑的脸庞，

　　还有那颗火热的心。

　　努力奔跑、光亮别人，

　　他是宿城区洋北中心小学教师马广生。

　　不想给人生留下遗憾

　　6月16日上午9点10分，随着上课铃声响起，刚才还一脸疲惫的马广生迅速调整状态走向五年级四班的教室。

　　他将讲台旁的凳子放好，右腿跪在板凳上，打开课件。讲台对马广生有一种特殊的魔力，他全身心投入，忘记了病痛，开启今天的数学课——圆的整理和复习。

　　　　2017年，马广生患上帕金森，站立或行走时身体向前倾斜，总有要摔倒的感觉。这样的病痛对于将“三尺讲台育桃李 一支粉笔写人生”作为毕生追求的马广生来说，无疑是残酷的。

　　“每年暑假住院治疗期间，医生都建议我病休。我也曾想不再担任毕业班的教学工作，但一看到孩子们渴求知识的双眼，我就咬牙坚持下来。”马广生说。

　　手脚颤抖厉害，他已经不能开车，每走一步都十分艰难。上课疼得厉害时，他只能将右腿跪在板凳上，这样能更好控制身体的抖动。

　　　　讲到“圆的特征”时，他语速较慢。点击课件上的按钮一次没有反应，总要点2次，板书时有些控制不住笔。

　　是病休，还是继续坚持？

　　今年，像穿袜子这样的小事，对于马广生来说都成了费劲的事儿。他无奈申请不带毕业班，不再担任班主任。他随身带着几个药品分装袋，一天要吃掉60多颗药。

　　批改试卷时，“以前一节课就可批改完一个班级的试卷，如今得批改一个下午。”

　　同事都劝他多休息，“不想改变多年养成的工作习惯，我就努力克服困难。我热爱我的事业，热爱我的学生，我还有一年就退休了，不想给人生留下遗憾。”

　　为了培养孩子的数学思维，他坚持学练结合，不搞题海战术，每次都给学生留一道综合题让学生们思考，给答对的孩子一个小小的奖励。“爱思考，孩子们的成绩自然不会太差。”马广生说。

　　顶着一头的汗，上课结束的马广生回到办公室。“老师，老师，请看看这题我答对了吗？”孩子们围了过来，将思考后的答案递给他看看。没顾上喝口水，马广生又开始了课间答疑。

　　　　付出再多也是值得的

　　德国哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

　　马广生深知，每个学生都是家庭的希望，不能让一个学生掉队，“要当个好班主任，不但要教好书，更重要的是育好人。”

　　　　六年级的学生年龄小，想家很正常，住校后需要班主任付出更多的心血。自学生住校第一天起，马广生就全程陪护学生，从学生排队就餐到晚上洗漱……

　　2018年，马广生带的班级有个学生是公认的“熊孩子”。马广生了解到这个学生的家庭情况后，很心疼，在学习上还是生活上对他都给予无微不至的关爱。由于其家庭条件特别困难，每学期，马广生都帮他垫付生活费500元，又找学校协商，帮其减免生活费800元。

　　因为家庭原因，去年班级里的一个孩子出现逃学等情况。马广生接班后，主动找其谈心，从谈话中了解到，因为失去父母的关爱，孩子出现自暴自弃的情况。马广生给他购买衣服和学习用品，每天课后和他聊天，建立信任的关系，又多次和他的父母联系。经过长时间的努力，该同学思想和行为有了很大改变。一次放学时，孩子的奶奶拉着马广生的手说：“马老师，真的感谢你！如果不是你，还不知孩子会变成什么样子！”

　　说起自己的学生，马广生滔滔不绝，眼睛都湿润了。

　　马广生认为，父母离异、留守儿童需要班主任倾注更多的心血与关爱，要给学生心里埋下真善美的种子。

　　　　班主任的工作让他备尝教育工作的苦辣酸甜，更让他深深地感受到了作为一位人民教师的快乐与荣光、责任与担当、使命与骄傲。今年4月，多位家长联名为马广生赠送一面“爱生敬业 为人师表”锦旗。

　　马广生说：“为了这份热爱，付出再多也是值得的。”

　　　　老师，请回答！

　　我认为，为学生，辛勤耕耘不计得失，为工作，砥砺前行不忘初心；牢记责任，三尺讲台育桃李；坚守信念，盈寸粉笔写人生的老师，才是好老师。

　　速新闻记者：杜之辛

　　视频/图：刘珩