有哪些练习英语口语的小窍门可以分享？

　　学习英语是一个全面提升的过程，口语，语法，词法和语感，前面提高，英语水平才能得到真正的提升。

　　如果你有意愿在六个月彻底突破英语，那么建议认真阅读此文，并采用文中分享的方法，相信你会有意想不到的收获。

　　国内的很多朋友学习英语，学了很长时间还是没有学好，其实还是方法有一定的问题，但就原因而言，总结起来无外乎就以下几个：

　　首先，很多人对英语学不好的根因普遍存在误解，例如：词汇量不够，没有环境，没有好老师或好教材等。 之所以有错误的认识，是因为对语言学习的底层逻辑缺乏理解，忽略了内因是事物发展的根本动因(即英语学习不好，其实责任是在自身，而不应该向外归因)

　　其次，大多数人对外语的学习，通常有初始的意愿和动力，但是很难坚持，稍遇困难就会放弃，导致半途而废。其实外语的学习，是对毅力的考验，而不是对智力的考验。

　　再次，大多数人都是通过课堂学习英语的，无论是学生阶段，还是参加社会上的各种培训班。 而课班制最大的问题是英语学习强度和密度太小，得不到反复、大量的训练，很难形成深刻的记忆，即使在课堂上有所学，但效果很快会被时间稀释掉。

　　最后，就是针对那些英语培训机构，通常会过度取悦学生，而忽略英语既作为一个工具，又作为一个知识体系的的本质。 例如： 让学生轻松学习，碎片化学习等伪命题。通俗地说，又想让学生学好英语，又怕学生吃苦。其实，无论你学什么，不想吃苦就想取得好成绩，试问天底下哪有这样的好事？

　　再说一下，要想学好英语，甚至说想让自己的英语水平变得非常优秀，那么应该有以下几个认识（或思维），来指导你的学习行动：

　　第一、要深刻理解量变引起质变的道理。 英语学习也是如此，不通过大体量（量变）的输入，特别是口语和书写，就很难引起英文水平质的提升（质变）。

　　

　　第二、从人脑的生理构造来看，只有深刻且反复地刺激大脑，才有助于形成牢固的记忆。 即通过高强度，高密度的训练，使大脑中的语言中枢神经(布洛卡区 和 韦尼克区，均位于大脑左半球) 得到深刻刺激，才能形成牢固记忆。刺激越深刻，记忆越牢固。举个通俗的例子：我们每个人的一生中都有很多终身难以忘怀的事情，就是因为这些事情曾经深深地刺激了我们的大脑，才能在我们的脑海中留下了深刻的记忆。

　　

　　第三、英语学习最佳的方式就是短期、高强度的集中学习，使得投入（时间和资金）最小化，但效果最大化，避免了传统学习的拉锯战和疲劳战，避免学习效果被时间稀释，甚至自己主动放弃造成半途而废。

　　第四、也是非常重要的一点，那就是一定要明白内因是事物发展的根本原因。如果英语没学好，原因就一个：那就是自己的问题，从自身找原因，特别是学习方法。如果总是向外归因，说白了就是找借口，那么我也可以断定，你很难学好。

　　关于学习英语的几点误区，也分享给大家：

　　首先、关于背单词。 很多朋友学不好英语，总觉得自己的词汇量不够，所以说不好英语。其实这是非常严重的误解。英语总词汇量大约在60万个，我们只要掌握了3000个单词，就可以进行基本的沟通了。特别是10个上义动词，如果掌握了，那就可以轻松的驾驭动词了。所以，学习英语不应该是关注于背单词，那么关注点是什么呢？ 其实很简单，就是直接背课文。

　　背诵课文具有一勺烩的神奇效果（当然要选合适自己的文章，长度适中、内容和你学习的目的有一定的结合,例如商务英语或生活英语），一篇课文背的滚瓜烂熟之后，不但解决了你的发音，训练了你说英语的语感，而且课文里面的词法、句法、文法以及文化层面的含义都能剖析搞懂。 有朋友说，单词都不认识，怎么能背诵课文呢？ 关于此问题，我给一个简单的比喻： 我们小时候学说话，父母是先教我们说话呢？还是先教我们认字呢？ 很显然是先学说话的。 至于单词的发音，如果不会，可以听音频模仿，反复模仿多遍，你自然就会了。

　　顺便说一下，无论是我自己学习英语和法语，还是我做私教带学生，都背诵过大量的课文，而且要求在短期内完成背诵，效果非常好。

　　其次、 关于口音。人说话的口音，无论是母语还是外语，六岁前就会定型。对外语而言，无论你怎么努力，都很难做到母语发音。所以无需过度追求做到母语般的发音。 通常来说，如果能做到按音标发音就可以了，是完全可达到沟通目的，例如马云，说的既不是英式英语也不是美式英语，但能自如沟通，即使在重大场合也能硬应对自如。

　　

　　再次、关于学习英语过程中的注意力。 需要注意的是，学习英语应该把精力放在英语本身的学习上，克服枯燥感，全身心浸入。而非追求有趣和好玩的学习方法或材料，例如看美剧，觉得好玩或刺激，导致了英语学习注意力的偏移而影响到了学习效果。 要明白的是，在学习上，只有一个硬道理：那就是一分耕耘一分收获，吃得苦中苦方为人上人。

　　最后、关于语法。很多朋友学习英语，认为只要能说就可以了，语法无所谓。 但我不这么认为。我们学习英语有一个基本目标，那就是读得懂，写得出，说的对，不要一开口或一下笔就是错，这样即使你的口语再流利，也会给人二把刀的感觉，如果是在重要场合，说英语错误连篇，会对你的形象造成负面影响。还有就是是那些要辅导孩子英语的家长，更需要自己形成更正确，更标准的英语使用能力。

　　一不小心说了这么多，这里总结一下学习英语的主导思想吧：那就是要通过短期高强度训练，集中优势兵力(时间和精力), 完成学校或英语培训机构约3-4年的课时量， 时间成本和经济成本最小化，但是结果可以最大化。

　　这里我将我以前教课的教学计划免费分享给大家，希望对你有所帮助。 这是一个能让你在六个月内彻底攻克英语的办法，前提条件是你必须要严格按照我的方法来。如果你有英语基础，例如高中英语或大英四级最好，没有的话也没有关系。

　　按照这个计划，我曾经教过不少学生，基本都取得了成功。这个计划当然也是我学习英语和法语的经验总结，（注：我本人学习法语和英语均是在三个月内就取得了突破），也是对我的学习方法进行了系统化，理论化的提炼。

　　国内目前对英语教育的普及面无疑是过大的，把英语成绩作为和其他主课的权重一样来筛选人才，无疑是用力过猛。

　　关于英语教育，可以有针对性，例如有些专业或者领域，要求英语必须过硬，那么可以放大英语的权重。针对有些很难用到或永远都不可能用英语的专业及领域，可降低或取消对英语的考核权重。

　　当然这也是说起来容易做起来难，如果从教育层面上对英语进行改革，涉及的利益面非常广，改革自然有着很大的难度。

　　但是，英语作为一个工具，当然是有着举足轻重的作用，原因很简单，那就是近代几百年人类文明的秩序（尤其是科学、政治、经济等）是用英语构建起来的。特别是在学术领域，国际上的沟通语言还是英语，如果你是科研人员、高校硕士、博士等，发表论文是要在英文期刊上的。

　　如果你想得到国际上顶尖级或最领先的技术类文献，或参加国际论坛等，都是用英语沟通的。

　　所以，要不要学好英语，取决于你个人的发展的需要。