高考故事｜“停止摆烂”后，位次提升8000余名

　　小雨去年高考分数568，今年高考633分，一年时间，他位次提升了8000余名。复读期间，与他的知识与能力一同迅猛增长的，还有他越发平和的心态、越发自律的习惯。越努力，越幸运，高考结束，除了分数，他收获了更多。

　　“纯摆烂”后猛然醒悟

　　高一恰好赶上疫情，小雨在家学习一直很散漫，所以基础很差，导致高二高三很多课程内容也完全跟不上老师的节奏，自然而然成绩不断下滑，而他自己又是一个容易受成绩影响的人，所以逐渐也没有了学习的动力，基本处于“纯摆烂”的状态。

　　在高考前夕，小雨就产生了复读的念头，并在朋友的介绍下了解到精华全日制。但当成绩真真切切地摆在眼前时，小雨觉得必须要复读了，他这才从混沌的梦里醒来，直接带着父母来到精华全日制报名。虽然复读也面临着不确定，但复读一年，至少拼搏过，再去面对结果也不会留有不甘。

　　心态崩溃后多亏那抹“温暖的光”

　　复读的生活平淡而充实，但直到高三一模的时候，小雨的总分只有540分，比去年的高考成绩还低，可能是长期的压力堆积在这一刻爆发，也可能是自己的努力并没有得到相匹配的回报而心有愤怒，小雨崩溃了。

　　老师讲课完全听不进去，反复质问自己复读的意义是什么。这时，他的“光”出现了，班主任耐心劝导着他。“班主任和我谈了很多次，每次都谈很久，他告诉我这些问题在高考前出现说明我是幸运的，还有改正弥补的机会，告诉我高考不仅考查知识，更考查心态的平和……”渐渐的，小雨调整了自己的状态，重新进入扎实的备考中。

　　除了班主任，小雨很感谢各科老师的付出。比如他的数学老师，学识渊博、教学风格严谨但是非常幽默，给人一种反差感，上课老师总会分享在他往年教学中遇到的趣事。“我高三的时候数学成绩很多时候稳定在90分左右，但是这次高考成绩是126分，于我自己而言，数学的进步让我看到了自己的潜力多么大。”

　　语文老师也是小雨的“光”，让他从对语文排斥到接受甚至非常感兴趣，是语文老师让他发现了语文的奥妙，并在成绩上进步飞速。

　　一年时间全面成长

　　小雨很感激精华全日制。在精华的一年，他不仅成绩进步，而且心态、生活习惯等各方面都成长了很多。

　　精华每一期的“成长驿站”都会给小雨不同的人生启迪和鼓舞，让他可以平淡地面对一切艰难险阻；同学们的“有效内卷”、良好的学习氛围让小雨停止了摆烂踏上奋斗之路；学校的“登顶计划”和学习效率手册让小雨变得有目标、有规划……

　　小雨说：“这或许才是复读更深层次的意义，它带给我真正的成长。”