兴宁一中多渠道推动书香校园建设

　　漫游在南宁市兴宁区第一初级中学（以下简称兴宁一中）的校园里，令人赏心悦目的不仅仅是美丽的校园环境，还有那扑面而来的书香。为了更好地解决学生的阅读难题，近年来，兴宁一中借助多种渠道、多维形式来促进学生的课外阅读，推动书香校园建设。

　　巧设“行走的小图书馆”“开放的阅览室”等，充分利用现有的图书资源，为学生的阅读提供基础保障。该校重视图书馆的建设，目前藏书已达到69198册。为了更充分利用图书资源，学校为各班定制书柜，各班每个月定期去图书馆借阅书籍放在书柜那里供学生自由阅读，这样，校图书馆的书流动起来了，书柜也变成了一个个“行走的小图书馆”；还在教学楼一楼处开设一个“清泉书屋”，形成一个完全开放式的阅览室，学生们课余可徜徉在书海中。

　　搭载多元化阅读活动，彰显学生风采，让学生的阅读有展现平台。兴宁一中除了运用传统的阅读方式指导学生阅读，更是搭建了多维平台为学生提供阅读实践活动。借助“品书香雅韵，做博学少年”等书香校园活动主题，开展了经典诗文诵读比赛、课前七分钟阅读小活动、名著阅读思维导图卡比赛、阅读之星评比、班级阅读分享、课本剧表演、名著故事会、寒暑假阅读活动等等精彩纷呈的阅读实践活动，让学生品味经典，沐浴书香，共享阅读之乐。

　　借助新媒体载体，线上线下、家校联合多管并行，开辟课外阅读新渠道。兴宁一中在进行书香校园建设时，也抓住了时下流行的电子阅读、阅读短视频等，推进学生的课外阅读。例如巧借电视台、网络等媒体开设的时尚节目，助力学生课外阅读；依托手机或网络平台尝试有声阅读，打开课外阅读新窗口；利用网络进行阅读打卡，学生借助手机或电脑通过发微信朋友圈、写QQ日志等方式开展阅读活动，增强课外阅读的有效性；借助影视作品欣赏，并与原著作品做比较，体会影视剧的直观画面感及艺术震撼，不仅能品味原著魅力，又能增添课外阅读趣味。

　　近年来，兴宁一中通过开展书香校园建设，提升了学生的阅读兴趣，培养了学生良好的阅读习惯。2022年4月，语文组的南宁市“乡村教师专项”课题《农村初中推进经典阅读常态化的实践研究》顺利结题并被评定为B等。2023年4月，在南宁市兴宁区第一届读书节活动中，学校被评为“十佳书香校园”。2023年1月，教学成果《双本并立，多方联动：农村中学支架式推进整本书阅读的探索与实践》荣获2022年南宁市基础教育教学成果评定二等奖。（梁霞英）