教师资格每日一练 2023(7月28日)
1.小学生在背诵一篇较长课文时,往往中间部分比开头和末尾部分遗忘较多,这是因为其记忆受到了( )。
A.前摄抑制
B.前摄抑制和倒摄抑制
C.倒摄抑制
D.倒摄抑制和干扰抑制
2.划分机械学习与有意义学习的主要依据是( )。
A.学生是否主动学习
B.学习目的是否为解决问题
C.学生是否理解学习材料
D.学习内容是否由学生发现
3.在创造性思维训练中,教师要求学生在规定时间内尽可能多地举出“杯子”的用途,这侧重培养的是( )。
A.思维的独创性
B.思维的灵活性
C.思维的流畅性
D.思维的深刻性
4.在学习成败的归因影响学习动机的诸因素中,激励作用最大的是( )。
A.运气好坏
B.能力高低
C.任务难度
D.努力程度
5.小学生背诵课文时,为达到最佳的记忆效果,学习程度最好达到( )。
A.2
B.1.5
C.1
D.0.5
https://www.hteacher.net/mryl/
答案及解析:
1.【答案】B 【解析】本题考查遗忘中的抑制现象。遗忘中的抑制现象有两种:前摄抑制和倒摄抑制。先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用,称为前摄抑制;后学习的材料对保持和巩固先学习材料的干扰作用,称为倒摄抑制。题干中描述中间部分遗忘较多,因为中间部分既有前摄抑制,又有倒摄抑制。故本题选B。
2.【答案】C 【解析】本题考查奥苏贝尔的有意义学习理论。奥苏贝尔根据学习的材料和学习者原有知识的关系,将学习分为有意义学习和机械学习;根据学习进行的方式,他将学习划分为发现学习和接受学习。学习材料与原有知识的关系是指学生能否根据已有知识经验理解新材料,也就是学生是否理解学习材料。A选项,学生是否主动学习主要体现的是发现学习和接受学习的分类。B选项和D选项强调的是学习目的和学习内容,与题意不符。故本题选C。
3.【答案】C 【解析】本题考查创造性思维的基本特征。创造性思维是指能产生新的思维成果,具有独创性的思维。发散思维是创造性思维的核心,其主要特征有三个:(1)流畅性,指一般创造力高的人能在短时间内表达出数量较多的观念,亦即反应迅速而众多。(2)变通性,指具有创造能力的人,其思维能变化多端,举一反三,闻一知十,触类旁通,不易受功能固着、定势等作用的影响。(3)独特性,指对问题能提出超乎寻常的独特、新颖的见解。题干中在规定时间举出尽可能多的例子,体现了短时间表达数量较多的观念,即思维的流畅性。D选项,思维的深刻性是指透过现象看本质,与题意描述不符。故本题选C。
4.【答案】D 【解析】本题考查韦纳的归因理论。韦纳把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素,即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。其中,激励作用最大的是努力程度,因为努力程度是唯一一个可以控制的因素。故本题选D。
5.【答案】B 【解析】本题考查学习程度。实验证明,过度学习(即能够背诵之后再进行的学习)的程度达到50%,即学习的熟练程度达到150%时,记忆效果最好。故本题选B。
举报/反馈
上一篇:【校园安全】快乐暑假 安全一夏——那堪镇开展暑期青少年安全教育系列活动
下一篇:热搜上的两个女孩让我明白,为什么有的父母晚年不幸儿女不孝
最近更新远程教育
- 澳洲传媒专业分类
- 均胜电子获“蔚来质量卓越合作伙伴”奖
- 温差12℃!菏泽天气马上反转!
- 山东这三个家族进入2023胡润百富榜前100名
- 永定区:百舸争流绽芬芳 体育赛课促成长
- 花钱就能免试读博士?马鞍山一女硕士被骗12万元
- 国家级外贸转型升级基地魅力何在?海珠服装产业链转移考察团二次走进新塘
- 九九重阳 孝润童心 郑州市实验幼儿园开展重阳节主题活动
- 浪潮信息业绩失速股价受挫 国内算力景气度提升有望打开增量
- 凌晨三点上岗接驳,烟台公交集团顺利“跑完”烟台马拉松
- 中航大探索定向就业招生新模式 着力提高人才培养契合度
- 工匠精神融入高校课程体系的逻辑与策略
- 自考本科需要考多久?
- 郑州都市圈建设迈入新阶段 中原出“圈”再出发
- 行政人员“卡壳”高校教师资格证 职业晋升瓶颈待解
- 起猛了!这是“银角大王”在上课吧
- 物业服务哪家强?来普陀这场比武练兵中找答案
- 战火下加沙一大学的助教:在炮火中开设中文班,缓解孩子们的恐惧
- 原创世界羽联最新排名 翁泓阳上升三位
- 哈六中被授予全国中学生科普科幻作文“优秀生源基地”
- 山西聚焦“百亿工程”目标 推动高等教育高质量发展
- 全力打赢重点产业链攻坚战
- 大专学历可以直接报考中级会计师吗?
- 13国官员学者共议新时期高质量共建“一带一路”
- 金华周记(2023.9.25-10.1)