MannWhitney检验案例分析
某医院采用随机双盲对照试验,比较新疗法与传统疗法对肾综合征出血热患者的降温效果。试验将患者随机分为两组,分别用新疗法和传统疗法进行治疗,以用药开始的提问降至正常值时所用的时间(小时)为疗效指标,试着分析两种疗效的退热时间有无差别?
分析两种疗效的退热时间有无差别,退热时间为定量变量,疗效类型为定类变量,并且只有两种,所以可以使用独立样本t检验或者MannWhitney检验,由于使用独立样本t检验需要满足一些条件比如正态性等,所以此案例以MannWhitney检验进行分析。
(一) 数据导入
1.数据格式
首先将数据整理成正确的格式,一般X一列,Y为一例,并且分析的数据带有数据标签的,需要另添加一个表格进行说明,数据格式如下:
2.导入数据
将整理好的数据上传至SPSSAU系统内,如下:
上传数据的结果如下:
(二) MannWhitney检验分析
1. 软件操作
MannWhitney检验属于非参数检验,分析路径为点击【通用方法】→【非参数检验】然后进行分析(由于本身只有两组数据所以无需进一步分析):
2. 结果解读
检验假设
H0:两种疗效退热时间无差别
H1:两种疗效退热时间有差别
编秩
如下:
3、MannWhitney检验统计量U 值
计算U1和U2,取最小的值,计算如下:
所以MannWhitney检验统计量U 值为11.5。
4、MannWhitney检验统计量Z值
由于有结(相同秩次比如39和48),需要修正统计量Z值,公式如下:
,式中为相同次数,比如有两个39,N=n1+n2。计算如下:
最后发现p值小于0.01,所以拒绝原假设说明两种疗效方法具有显著性差异。
以用药开始的提问降至正常值时所用的时间(小时)为疗效指标,分析两种疗效的退热时间有无差别,使用MannWhitney检验进行分析,通过计算统计量U值,Z值进而得到p值小于0.01,所以拒绝原假设说明两种疗效方法具有显著性差异。
举报/反馈
上一篇:重庆高中教育:排名前十中学解析
下一篇:绍兴双胞胎兄弟,双双考上了复旦
最近更新远程教育
- 澳洲传媒专业分类
- 均胜电子获“蔚来质量卓越合作伙伴”奖
- 温差12℃!菏泽天气马上反转!
- 山东这三个家族进入2023胡润百富榜前100名
- 永定区:百舸争流绽芬芳 体育赛课促成长
- 花钱就能免试读博士?马鞍山一女硕士被骗12万元
- 国家级外贸转型升级基地魅力何在?海珠服装产业链转移考察团二次走进新塘
- 九九重阳 孝润童心 郑州市实验幼儿园开展重阳节主题活动
- 浪潮信息业绩失速股价受挫 国内算力景气度提升有望打开增量
- 凌晨三点上岗接驳,烟台公交集团顺利“跑完”烟台马拉松
- 中航大探索定向就业招生新模式 着力提高人才培养契合度
- 工匠精神融入高校课程体系的逻辑与策略
- 自考本科需要考多久?
- 郑州都市圈建设迈入新阶段 中原出“圈”再出发
- 行政人员“卡壳”高校教师资格证 职业晋升瓶颈待解
- 起猛了!这是“银角大王”在上课吧
- 物业服务哪家强?来普陀这场比武练兵中找答案
- 战火下加沙一大学的助教:在炮火中开设中文班,缓解孩子们的恐惧
- 原创世界羽联最新排名 翁泓阳上升三位
- 哈六中被授予全国中学生科普科幻作文“优秀生源基地”
- 山西聚焦“百亿工程”目标 推动高等教育高质量发展
- 全力打赢重点产业链攻坚战
- 大专学历可以直接报考中级会计师吗?
- 13国官员学者共议新时期高质量共建“一带一路”
- 金华周记(2023.9.25-10.1)