带班工作经验总结

　　（鲁晓红）部里安排谈谈带班工作的经验，前面几位班主任谈的非常好，该讲的都已经讲了，我觉得实在是乏善可陈，简单谈以下几点吧：

　　一是抓好入学教育。近两年来， 主体班次的培训大都短而快，但培训的程序和所要完成的学习程序没有变。通过摸索，我认为抓好入学教育是带好班、顺利完成培训任务的首要环节。在入学教育之前，我首先仔细阅读教学计划，认真细致地思考，对学员的所有学习任务在入学教育时就要有一个明确的目标，使学员在第一天就充分理解培训要做什么、达到什么效果、完成什么任务，怎样才能高效快速地完成学习任务。把学员入学教育作为党性教育第一课，提高学员对党性教育重要性和紧迫性认识，坚持把党性教育作为必修课，贯穿于学员管理全过程，以党性教育促良好学风和作风养成。带领学员认真学习《主体班次学员管理制度汇编》等管理制度，将培训全过程纳入制度之中；把好入学教育关，促使学员尽快完成“三个转变”，为形成良好学风打下坚实基础；努力做到科学管理和热情服务相结合，为学员排忧解难。

　　二是选配好两委会成员和班干部，充分发挥两委会在培训任务完成过程中的骨干作用。选好配强学员党支部和班委是培训工作有效开展各项工作落到实处的关键，因此，一定要引导两委成员各司其职，积极做好班级工作，发挥表率作用，只有这样，才能实现学员的自我学习、自我管理、自我服务，才能取得预期的培训目的。

　　三是坚持全程跟班管理，督促学员共同完成培训任务。班主任的管理工作涉及学员入校后培训学习生活的全过程，因此，作为班主任，每项教学活动都提前到岗，深入了解学员学员在学习生活等方面的情况，从细微处入手，解决学员在学习培训中遇到的具体问题，启发调动学员的学习积极性，在严格管理的同时，实行人性化管理，增强学员的内生学习动力，提高学习实效。

　　四是抓好主要环节，提高培训质量。因为有了扎实的入学教育，使学员对培训的学习思路明确，对学员论坛、学员微课、研讨等活动让学员自己提前计划、认真组织，保证了这些活动高质量完成。

　　五是坚持原则，严格管理。在工作中坚持严格管理，严格执行教学计划，严格执行规章制度，收到了良好的效果。强化纪律意识，提高从严管理要求。贯彻党校姓党的原则，强化学员纪律意识，从严管理学员。要求学员严守党的政治纪律和政治规矩，始终把牢政治方向，规范自身言论行为，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，始终同党中央保持高度一致，自觉维护党的威信、维护党中央权威、维护党校形象。严格执行学员管理各项规定，敢抓敢管，严抓严管，强化学习纪律、课堂纪律、考试纪律、请销假纪律，对到党校学习培训的领导干部无论什么身份、什么职务，都要作为普通学员严格要求、严格教育、严格管理，严格组织生活制度，严格执行学习、考勤、考核等有关制度，对违反校规校纪的学员该提醒的提醒、该批评的批评、该通报的通报，真正使党校学员有学员的样子、学习的样子。严格落实中央八项规定和有关学员管理的规定，坚决抵制社会不良风气的侵蚀，加强学员廉洁自律督促检查，使党校成为不良风气的“净化器”。

　　六是身体力行，起模范带头作用。为了做好学员管理工作，我自觉遵守纪律，凡是要求学员做到的，自己首先做到。凡是有集体活动和学员有课，自己必须提前到场，既当管理者，又当遵守纪律的示范者。加强理论学习，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高自己的思想理论水平；尽职履责，努力做好学员管理工作。

　　七是及时检查学员读书笔记、检查“三率”，检查课程评估情况，督促学员认真学思浅悟完成培训任务。

　　存在问题：一是理论学习不够深入和系统；二是开展批评与自我批评不够；三是工作标准要求不够高；四是工作上缺乏创新意识；五是对学员管理不够严格。除了这些问题，还有许多自己没有察觉的缺点，需要在与同志们的交流中发现和改进。