淮安盱眙黄花塘镇：“四结合”全面提升远程教育实效

　　淮安市盱眙县黄花塘镇为提高远程教育学用工作水平，深入推进远程教育学用成果的转化，进而使远程教育真正成为农村党员群众教育培训、学习交流、信息传递的平台，该镇实行“四结合”方针，把学用活动抓紧抓好抓出成效。

　　“多面教学”与“学习运用”相结合。针对远程教育节目理论性强，知识难以消化吸收的问题，该镇创建“远教+支部”、“远教+基地”教育模式，着力构建“网格化”学用模式，充分发挥远程教育实践基地作用，形成了“远教+支部+基地”的发展模式。

　　“规定动作”与“自选动作”相结合。利用远程教育信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观的特点，该镇采取“规定动作”与“自选动作”相结合的教学方法，极大地调动党员群众参学热情。一是结合县委组织部要求制定详细教学计划，明确规定学习对象、时间、内容、地点，做到每月集中学习2次，每次不少于2小时。二是组织党员群众在完成规定动作的同时，根据自身生产和生活实际，自主安排学习时间，选择学习内容，满足党员群众个性化学习需求。

　　“定期督查”与“随机抽查”相结合。该镇把“定期督促”与“随机抽查”有机结合，实行“月报制”、“随时查”的管理制度。各村居每月15日前报送远程教育学习信息，并将每月20日确定为远程教育教学督查日，通过该镇党员干部现代远程教育教学管理平台，认真督促各站点按要求组织开展教学活动。党建办每季度不定期到各站点进行随机抽查，及时了解掌握教学活动开展情况，协调解决出现的新问题，指导和督促各站点认真组织开展教学活动。

　　“远程教育”与“促农增收”相结合。农民富不富，关键靠支部，通过大力开展远程教育，进一步提高党员干部群众综合素质和带头致富本领。广大党员自发与群众组建“合心组”，通过共同出资、共担风险、利益共享，切实增加农民收入。（严慧慧 张建峰）