如何成为一名合格的班长？答案在这里

　　班长养成记

　　“本周量化评比，最后一名——六班。”

　　在每周例行的队务会上，当连长宣布这个消息的时候，我如挨了一个晴天霹雳，大脑一片空白。

　　新训期间我有幸被分到了六班，在钟班长严格要求与谆谆教导下，我们六班成了新训最突出的班。

　　这个学期我主动申请担任班长职务，恰好也是六班，我下定决心成为一名像钟班长一样的好班长。

　　开始时我干劲十足，摸着石头过河，结果还不错，第一个周评比就拔了个头筹，第二周前三名，我开始洋洋得意，认为自己还是有两把刷子的，加上学习的负担比较重，我开始“无为而治”，对班级的事情不闻不问，对下达的任务能推就推，对班员的情况也漠不关心。

　　结果可想而知，班级排名就像股票一样暴跌，下一周评比就跌到了第九。我有些着急，一改往日友善的态度，有一点小事便开始批评班员，希望通过批评来改变颓势，但是于事无补，第四周第十二，第五周第十三。

　　学习训练成绩倒数第一，已经到了谷底……

　　那天晚上的班务会像弥漫着一层黑云，每个人都低着头不说话，“六班到底能不能行？”

　　“我的学训成绩都还不错，但是为什么我们班的学训成绩就不行呢？难道六班就是比其他班差吗？难道我只能当一名好学生，却当不了一名好班长吗？”一个个问题如拳头捶击着我，似乎没有什么能够阻止六班从第一名到最后一名的坠落。那个晚上我翻来覆去，彻夜难眠，一向顺风顺水的我却在班级管理上一败涂地。

　　第二天我无精打采，早餐吃起来味同嚼蜡，曾经担任连长的副班长看透了我的心思。他拍了拍我的肩膀，漫不经心地说道：“没关系，咱们从头再来，有问题先从自己找起呀。”

　　确实，虽然我迫切想当一名好班长，但是我没有注意方式方法。与班员沟通时没有充分关注班员的感受；执行任务时没有身先士卒，合理安排；学习训练时没有给予班员充足的照顾与关心；班员做事出现失误时，脾气太急，劈头盖脸就是一阵批评，没有积极引导；班员表现出色时没有鼓励与表扬。

　　新训期间钟班长关心班级的情景历历在目：有同志上课忍不住打瞌睡，就拍拍他肩膀提醒一下；有同志单杠上不去，便主动辅助他们上去；看到有同志心情不好，便去了解情况主动倾听；高强度的训练之后，晚上他又会变出一个大西瓜犒劳一下大家……

　　如何成为一名合格的班长？我明白了，那就是要用心带兵，以情带兵。

　　“这是我第一次当班长，不足之处请大家多多谅解，前一阶段我对大家态度不好、要求太高，但是大家都很努力了，现在我们班已经跌到了谷底，是时候绝地反击了。”

　　学习不行，那就实行每日一题的制度，找学习好的同志进行讲解；训练不行，那就每天提前半小时起床，一起加练体能；内务不行，那就安排每日小值负责监督，上课带走前班长再检查一遍。多用商量的语气进行交流，多去倾听班员的意见建议，多去关心班员的苦恼困难。很快我们班又重整旗鼓，欢声笑语又多了起来。

　　一周过去了，怀着忐忑不安的心情，我参加了队务会，“第五名——六班”，我长舒了一口气，从谷底一跃而出，这是一个很大的进步了，只有六班的同志才能感受到艰辛背后的那份喜悦，这与每位班员的努力与付出是分不开的。

　　我知道，要成为一名优秀的指挥员与战斗员，还有很长的路要走，当好班长便是我成长蜕变的第一步，我相信终有一天我可以做到。