特色学校、全国文明校园：新乡市红旗区向阳小学

　　明德尚美 文明向阳

　　——记新乡市红旗区向阳小学文明校园创建

　　向阳小学是新乡市红旗区教育系统唯一的省级文明单位，近年来在精神文明建设工作中做出诸多努力，师生文明指数日益提高，学校社会声誉不断攀升。2017年，作为文明标杆，学校又确定了新的目标， 2000名师生以更加饱满的热情投入到创建省级文明校园的工作中，激情四溢、乐在其中。“样样带头、事事领先，为和谐向阳代言，为文明校园添彩！”是每位师生谨记心中的职责！

　　

　　领导班子建设好。

　　团结一心的领导班子开拓创新有局面，为学校的发展、学生的成长献言献策，进行大刀阔斧的改革和创新，废除了阻碍学校发展、学生进步的陈旧不足，引进新思想，激发新活力，为文明校园创建开辟新天地。

　　学校文明校园创建坚持校长书记总负责，主管领导重点抓，文明办具体安排，各部门分工合作的创建体制，定期召开领导小组会议对创建工作进行研究，制定创建规划，明确不同阶段的创建任务，定期对创建工作进行回顾，总结成绩与不足，明确方向与目标。3月份，学校召开了精神文明建设工作会议，郝红梅校长结合学校工作方案对2017年精神文明建设工作作出具体安排部署，要求把每项工作做好、做细、做实，确保向阳小学精神文明建设之花常开。

　　思想道德建设好。

　　为提高提高师生思想道德水平，向阳小学开展了丰富多彩的主题教育活动：社会主义核心价值观大讲堂首讲式，为全体教师送上一节生动的敬业爱生教育课；文明校园创建誓师大会，如春风吹开向阳文明之花；将社会主义价值观教育与“雷锋日”、行为习惯、家长学校相结合，理论指导实践；法制建设“四个一”活动：每年一期法制教育板报，一期法制教育手抄报，一篇法制教育征文，一次法制教育大队会，提高学生明辨是非的能力；诚信教育实践活动多角度全方位，帮助孩子成为“做事诚实，说话守信”的好少年；“文明班级、文明教师、文明学生”创建活动推动学校形成师生共同监督、共同约束、共同提升的氛围；热心社会公益事业，利用校园外墙提升社区文明氛围，帮扶无主庭院，为文明城市建设添砖加瓦；学雷锋志愿者服务活动，受到广大居民交口称赞；文明向阳官方微博、文明向阳教师微信群，传播文明信息，宣传学校精神文明建设成果；设立“我为文明代言”监督岗，以生管生，规范学生点滴行为；开展“争做美德少年”、“五星少年”创评活动，为树立强烈的美德意识奠基铺路；“我们的节日”实践活动，弘扬中华民族传统精髓；升旗仪式、宣传版面、黑板报、手抄报、主题班会等途径普及文明礼仪知识，在全校师生中唱响“文明礼仪之歌”……

　　教师队伍建设好。

　　广大教师凝心聚力有作为，在领导班子的正确领导下创造力、战斗力进一步增强，思想境界进一步升华，进取意识进一步增强，为文明校园创建提供了坚实的力量基础

　　学校以“外树形象，内修素养，幸福工作，快乐成长”十六字方针为主题开展教师队伍建设，重点做好三件事：第一、开学常态化的教育政策及法律法规学习，让教育政策指导教师的行为，为教师的教育思想领跑，为教师教育教学指明方向。2016年11月1日学校又加入由中国基础教育质量检测协同创新中心发起的“中国好老师”公益行动计划，成为地市级基地学校，全体教师更是时刻将优秀教师的标准记于心、落于行，在社会上、学校中发出好声音，传递正能量，坚守向阳教师誓词：坚定一个信念，有关爱才有尊重；坚信一个道理，又真诚才有祥和；坚持一个态度，有敬业才有卓越；坚守一个目标，有合作才有幸福。第二、让阅读支撑每个教师的生命。教师职业的需求性决定读书应成为教师的一种生活方式与生命状态，阅读能丰富教师的文化底蕴，，能使教师内心变得开放、鲜活、细腻和丰满，使其具有不断增长的分享内在需要，从而克服职业倦怠，使教学永远充满活力和内在感染力，做幸福教师。三、利用文明向阳微信群,文明向阳官方微博、向阳小学公众号、网络资源等平台,实施每学期的六次师德培训，用教育名家思想揉搓自己的思想，激励教师“静下心来教书，潜下心来育人”。

　　校园环境建设好。

　　以优美的环境作为现代化社会的重要标志，已成了人们的一种共识。而作为现代社会文明的重要组成部分——学校，其环境的优美程度自然也是现代学校文明的重要标志。学校以“建设绿色、文明、书香校园，孕育绿色心灵，营造学生健康、幸福成长的最优环境，向充满希望的生态化、人文化、现代化的绿色学校迈进”为基本思路和目标，注重依照美的规律来构建校园，充分利用现有空间广栽花草树木，使校园绿化面积达最大限度，一年四季绿意萦绕，有亭、有廊、有花、有草，花草斗艳、造型各异、典雅精致。

　　校园文化建设好。

　　校园文化的每一处、每一时都带有教育者对受教育者的目的要求，具有丰富的内涵，散发着多元化信息。所有经过精心设计的文化信息源，能够对学生进行有利、积极的刺激，从而促使他们各方面得到发展。因此，为了创设浓郁的文化氛围，使学生于无声处时时受到教育，校园有激发师生奋进的校训，有提示学生注意的温馨标语，有宣传栏、道德墙、创文公益广告等；班级挂有国旗、贴有激发学生勤学奋进、多问多思的条幅，挂有名人画像等。这些标语、字画的展示，使校园环境充满着文化色彩，它体现出“桃李不言”的特点，却能使学生不知不觉，自然而然地受此熏陶、暗示、感染。能给学生一种高尚的文化享受和催人奋发向上的感受，充分发挥这些静物的熏陶作用，同时也利用静物适当提醒、诠释，无声教育与有声教育结合，使校园环境成为一位沉默而有风范的老师。

　　活动阵地建设好。

　　学校活动阵地建设以少先队工作为依托。设置少先队队室，放置队旗，鼓号，陈列队的荣誉史、英雄榜，展示各种图片、照片，还布置了队旗、誓词、队歌、呼号、队的作风等组织标志，是少先队活动的指挥中心，是培养队员自主、自理、自治的基地。全体队干部轮流打理少先队事务，既是管理者又是受教育者体现了思想教育的民主性，使他们在自我管理中受到教育，提高能力。鼓号队积极为仪式、迎宾、欢庆等服务，每周的升旗仪式上，鼓号队还可以为升旗仪式增添庄重的气氛。这些活动强化了队员们的组织观念和自主意识，增添了队员对队的荣誉感、责任感。

　　宣传阵地是少先队员们相互交换信息，传播信息的地方。学校开设了“向阳花”校报、红领巾广播站、图书室、宣传栏，各中队也结合班级特色建立队角，每年一次的班级阵地建设评比有效促进工作规范化开展。各中队黑板报每月更新，品质堪称上乘，中国梦、文明校园、法制教育等一期期精美的板报如珍珠般璀璨耀眼、浸润心田。

　　精神文明建设之路没有尽头，新乡市红旗区向阳小学文明创建的脚步也将越走越坚定！（路丹）