暑假作文全靠抄，看你会抄不会抄，语文老师教你，如何“偷”作文

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　　每到暑假，让小学生们最头疼的作业就是写作文了。语文老师最喜欢布置的暑假作业三大宝：作文、日记和摘抄，三大作业年年写，年年都是一个样。还有的小学生，每一年交上来的暑假作文、日记都是一样的内容。作为老师，批阅暑假作业的时候，经常可以看到一模一样的作文、日记。智能手机的普及，让孩子们写作文也学会了偷懒。手机搜一搜，作文全靠抄。

　　

　　还有的学生奉行“天下作文一大抄，就看你会不会抄”的理念，还把抄作文作为一种另类的学习方法，。其实，我们在平时做摘抄的时候，就是一种作文素材的积累。看你会抄不会抄，实际是考察孩子们在做了摘抄之后，是否能够运用学习？借鉴这些素材，让自己的作文内容变得更优秀。那么暑假作文该怎么写呢？真的是可以抄吗？一起来看看语文老师怎么说。

　　1、 学会“偷”美句，为作文锦绣添花

　　语文老师让学生做摘抄，积累美文美句，就是为了训练孩子们能够区别什么是好的句子和文章。与其说是偷，不如说是利用他人的美文美句，为自己的作文，锦绣添花。尤其是中小学生低年级段，开始写说明文的时候，词汇量不够，更需要学习他人的优秀作文，扩充形容词汇量，“偷”一些美句、好词来应用到作文中来。

　　“偷”美句并不是一字一句的去抄袭，而是要学会灵活运用。比如，我们来写动物，有一篇写猫咪的优秀作文，其中有一些好的词汇，毛茸茸、软软的、像毛线球或者一团棉花糖一样的猫咪……这些形容猫的词汇，主要传达了猫很萌的感觉。如果这些词运用到小鸟、鸭子、小奶狗身上，也是可以的。但是运用到形容大狗就不太适合了，这就是要有甄别美文美句的能力，正确的“偷用”。

　　

　　2、 学会“偷”创意，为作文拓展想象力

　　在写暑假作文的时候，我和学生们强调最多的就是创意。怎样在每一年的暑假作文中，写出有创意、出彩的文章呢？那就去找优秀作文“偷”创意，为写作文激发灵感，拓展现象力。创意怎么偷呢？比如，有优秀作文写暑假最有意义的事，和爸妈一起去旅游、自己独立完成作业、去帮助社区垃圾分类等等，这都是比较好的作文构思和创意。于是我们就可以移花接木，把这些创意写进自己的作文里。

　　以垃圾分类为例，怎么写出更有创意的作文呢？没有经历过垃圾分类的小学生，没有生活体验也写不出来。拓展想象力的时候，我们就需要思考，垃圾怎么分类？不会分类垃圾怎么办？在垃圾分类的时候出过哪些丑？垃圾分类的意义，在扔垃圾的时候，发现了哪些有趣的事？和邻居之间有什么误会？大家看，“偷”来的创意，可以写出这么多内容呢。

　　

　　3、 学会“偷”结构，为作文换新意

　　对于小学生来说，写作文最难的地方不是无话可写，而是为作文注入新鲜的创意和结构。创意，我们在第二点也讲了，可以学习其它优秀文章的创意，并且拓展想象力，延伸出更多的内容。那么结构该如何“偷”？小高年级开始写议论文，议论文的结构是有明确要求的，哪一段写论点，哪一段该写论据，最后怎么做总结和升华，只要和优秀作文学到议论文发展节奏，那么每一篇议论文就能手到拈来了。同样的结构，还可以用在记叙文里。哪一段抛出悬疑，哪一段写事，最后如何反转升华主题。内容不同，结构相同。

　　抄作文，并不是照着别人的作文一字不改全部抄下来，而是先要去学习，为什么别人的作文能成为优秀作文。再来借鉴和学习，学习优秀作文的优美词汇，并正确运用到自己的作文中。“偷”作文，就是学习优秀文章的创意和优点，自己多练习，写作文也需要一点天赋，但更多的还是不断积累和练习。关于，写作文的问题，各位家长都有什么疑问？欢迎留言评论。

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