在足球游戏中让孩子们尽享运动欢乐，《全国足球特色幼儿园游戏活动指南》在京发布

　　新华网北京11月25日电（记者　龚媛媛）25日，首届全国幼儿足球专家委员会成立大会暨第一次全体会议在北京召开，会议审议并原则通过了《全国足球特色幼儿园游戏活动指南》（简称《活动指南》），为足球特色幼儿园建设提供了一份内容详尽的“说明书”。

　　受全国青少年校园足球工作领导小组办公室（简称“全国校足办”）委托，小牛体育汇聚国内外相关专家，以大量全球行业调研为前提，以英国幼儿体育教育体系为主体，结合中国幼儿园实际，经过翻译、改编和课程调整，最终形成了“体操、舞蹈、跑跳能力、身体管理、合作与解决问题、球类运动”+“足球游戏”的“6+1”主题模式，整个游戏活动体系共有192节课时，将根据幼儿身体发育特点科学分配到3个年龄段、6个学期中实施。

　　据了解，游戏活动体系主要通过互联网线上视频互动，来引导幼儿园的老师与孩子规范科学地进行体育锻炼。北京市朝阳区朝花幼儿园教师王泽玉，是第一批接受幼儿足球游戏理念培训的老师。他说，借助互联网线上视频互动体育活动方式，能够让更多非体育专业教师参与到孩子们的规范科学训练中，能够有效弥补幼儿园专业体育老师不足的问题。

　　“我们认为，对于孩子们来说，足球不仅仅是一项运动，更是一种有趣的游戏。”作为《活动指南》的出品方，小牛体育负责人张根介绍说，我们在和专家们一起编制这套指南中形成了一致的理念，就是希望能让孩子们在“足球的游戏”中去充分享受运动快乐、感受体育精神、体会规则要求。

　　正是基于这样的理念，《活动指南》开篇就旗帜鲜明地提出了自己的愿景：所有孩子进入小学前，都将具备体育素养，具备必要的体育知识、运动技能和动力，掌握基本的足球知识和技能，热爱体育运动，使他们具备健康的生活方式和终身参与体育活动的能力。

　　“我们之前开展足球课都是外聘足球教练来教孩子们的足球技能。”甘肃兰州市安宁区幼儿园教师翟钰敏表示，《活动指南》提出的幼儿足球游戏理念对我们来说是一个新的启发，从游戏的角度出发，在互动视频的帮助下，我们这些非体育专业老师就可以带着孩子们，在游戏中快乐地完成这些体育锻炼。

　　2019年3月，教育部发布了《教育部办公厅关于开展足球特色幼儿园试点工作的通知》；8月，3570所全国足球特色幼儿园被命名。《活动指南》将为这些足球特色幼儿园提供专业指导，进一步提高幼儿园足球教学意识，对培养幼儿团结协作精神和积极参与足球运动的习惯具有重要意义。

　　专家委员会从即日起，组织12组专家分赴全国各省（区、市）和新疆生产建设兵团积极宣传、推广幼儿足球科学理念，指导足球特色幼儿园进行《活动指南》的试点工作，同时对各地幼儿园开展足球活动的情况进行调查摸底。