家庭性教育羞答答 未走出性耻感时代

　　 

　　近日，(哈尔滨)市妇联与哈医大公共卫生学院联合对哈市城乡1181个家庭进行了家庭性健康教育调查，只有25.2%的男性家长称“能与孩子就性问题顺利沟通”，女性家长也只有36.3%，专家认为这个数字包含很大“水分”。我们已经走出了“性罪感”时代，但仍未走出“性耻感”时代——

　　哈市儿童医院青春期门诊主任于泓介绍，性教育开展较早的瑞典，从幼儿园开始到高中有一套系统完整的教育内容和体系，收到了很好的效果，说明早期性教育非但不会诱发性问题，反而起到了遏制性犯罪的作用。

　　 

　　于泓主任介绍，对青少年的性教育从儿童早期就应该开始，从婴幼儿、童年一直到青少年，围绕着达到对“性别”的生物性和社会性的认识，形成正确的性别角色以及青春期的性适应等教育目标，对不同年龄阶段的儿童，开展不同内容的性教育。有人认为，性教育只是青春期教育，性教育的对象只是进入青春发育期的青少年，这实际上是性教育的严重误区。

　　 

　　由于缺乏早期性教育，一个9岁的小男孩整天“在课堂上做下流”动作，被母亲领进了哈市儿童医院青春期门诊。门诊主任于泓经过检查才知道，导致这个孩子反复做出不雅举动的，是他身体上的局部炎症，需要进行针对性治疗。她痛心地说：“家庭缺乏最起码的早期性教育，认为孩子学坏了只有‘来硬的’才能改正，结果这个男孩旧病没好，又得了忧郁症，身心受到了极大伤害。”

　　 

　　性教育

　　 

　　不该绕开的家庭话题

　　 

　　事故、悲剧仍然麻木。许多学校甚至根本不开性教育课。”家长是第一任老师，家庭是第一所学校。对于性教育，家长为什么难以启齿、不好意思讲呢？

　　 

　　 “首先是‘性耻感’作祟。”于德澧说，中国长期处于性禁锢的文化环境，性是个“令人羞耻”的话题。家长年轻时没人给他们讲，“祖祖辈辈都无师自通过来了，干嘛要跟孩子说？”其次，是知识匮缺。许多家长确实也不知道该怎么说。哈市一位妈妈见11岁的儿子遗精了，觉得很尴尬，说：“儿子，你怎么这么不要脸，这么小就想讨老婆了？”弄得儿子深感羞耻，以后一到睡觉就紧张、做梦，频繁遗精。“不少家长期待性教育可以在学校里进行，其实很难。”于德澧分析，一方面学校应试教育压力大，课表太满排不进去，哈市多数学校都没有安排。另一方面性教育涉及性隐私，而孩子们的发育有早有晚，参差不齐，作为公共教育场所，学校难以做到隐私化。此外，我国师范院校还没有设置性教育专业，没有足够训练有素的老师。这些导致了今天性教育在家庭中的缺位，在学校中同样缺席。

　　 

　　从哈市中级人民法院少年法庭审理的案件中，通过对已满14岁未满18岁青少年性罪错案件进行调查，调查显示性罪错案件占青少年涉嫌犯罪案件的58.5%，青少年性罪错案件比例增加，涉案年龄越来越趋于低龄化。

　　 

　　性教育，其实是每个家庭都不应该绕开的话题。出于长期以来的“性耻感”，哈市很多家长从来不敢与孩子面对面谈论“性话题”。正是在这种表面上的“纯洁”、“健康”的态度下，孩子们很难获得正确的性知识。2010年，中国青年报社会调查中心对3032名青少年进行的一项调查显示，七成青少年曾经遇到过性方面的困扰。对于可供青少年了解“性知识”的有效渠道，七成多青少年首选“网络”；排名第二是“书籍”；排名第三的是“同伴”；接下来是“报纸、电视等媒体”；而“学校”和“家长”排在最后。很多学生从正规渠道难以获得正确性知识，于是只能从“地下渠道”获得。目前，更多孩子是通过网络获得。由于获得的过程偷偷摸摸，对性知识一知半解，且缺乏对性道德的正确引导，造成不少学生既没有正确的性知识，性观念也出现问题。近年来，在中学生中屡屡发生早孕、堕胎，甚至染上性病、性侵犯等问题。

　　 

　　专家建议，我市有孩子的成年父母应该向国外一些家长学习，尽早开始对孩子进行家庭性教育。芬兰有本性教育书《我们的身体》，家长可以像讲《一千零一夜》那样每天讲一节，性教育就自然而然地开始了。荷兰孩子6岁上小学前就已开始接受性教育，父母会在餐桌上和孩子毫无阻碍地讨论性教育方面的话题。

　　 

　　专家支招

　　 

　　青春期前儿童性心理发展辅导

　　 

　　儿童的心理与行为

　　 

　　0岁 　　对主要照看者形成稳定的依恋关系

　　 

　　1岁 　　了解一些身体器官的名称，可能会探索自己的性器官

　　 

　　2岁 　　可以分辨男女的不同

　　 

　　3岁 　　可以回答“你是男孩还是女孩”的问题

　　 

　　4岁 　　可能会问“我是从哪里来的”等问题，会对父母中一方或双方特别依恋

　　 

　　5岁 　　可能会通过玩“看病”游戏一类的方式来探索彼此的身体，可能会希望看到成人的裸体

　　 

　　6岁 　　了解“女性化”和“男性化”的含义，可能对自己的性别身份感到自豪，可能会不喜欢异性

　　 

　　7岁 　　有比较完成的自我概念，可能会开始有关于爱情和性的幻想

　　 

　　8岁 　　理解男女有别，注意回避异性，开始有萌发的性意识

　　 

　　9岁 　　有些女孩胸部开始发育，男孩体内激素开始发生一些变化

　　 

　　10岁 　　多数女孩胸部发育，少数女孩月经初潮，女孩开始进入生长加速期，开始“蹿个儿”，一些小 　孩会为自己发育早或晚而感到烦恼，或为自己的外表感到烦恼

　　 

　　11岁 　　部分男孩开始进入生长加速期，男孩女孩的性别差异非常明显，发育程度一般的孩子对发 　育早的同龄人感到好奇，一些孩子开始对异性感兴趣

　　 

　　父母的适当做法

　　 

　　在照看孩子时，通过自己的接触、表情、眼神、声调来让孩子感觉到被关爱；允许孩子探索自己的的身体；让孩子感觉到自己大小便是正常、健康的生理功能，是被父母所接纳的

　　 

　　像告诉孩子身体其他器官名称一样教给孩子性器官的正确名称；允许孩子接触自己的隐私部位，但要私下进行，不应惩罚孩子对身体的好奇心，可以对孩子的行为进行适当的引导和规范

　　 

　　不嘲笑孩子对同性与异性的态度；对孩子的幻想持理解态度，并告诉孩子幻想不会让事情发生，不必为此担心，鼓励孩子提问，并以开放的态度和孩子可理解的方式来回答

　　 

　　在青春期到来之前，教给孩子关于青春期和性成熟的知识，如月经、遗精、性梦、身体发育等，帮助孩子理解他们身体发生的变化，告诉孩子，他们的身体是正常的，并为他们解释问题和疑惑；帮助孩子融入同龄团体，帮助孩子培养与同性和异性朋友交往的社会技巧；培养孩子的自尊心、自信心、独立性，帮助孩子形成完善的人格和自我概念（记者 赵琳）

　　 

　　 

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