童乐坊幼儿园园长徐楠：富有远见的衔接教育 缩短孩子入学适应期

　　童乐坊幼儿园园长徐楠 受访者供图 华龙网发    华龙网1月11日13时50分讯（何婷）在创办童乐坊之前，徐楠就已经在早教行业摸索了7年，创办了重庆本土首家早教机构“开心贝贝”。2008年，她认为早教行业理念适用于幼儿园，为了梦想毅然决然再次创业，用了十年的时间完成了人生的华丽转身，成为了童乐坊幼儿园园长。

　　    走进徐楠的办公室，色彩淡雅的墙饰、桌上精巧的艺术品、充满生机的绿植，处处展示了女主人的细腻优雅。一大早徐楠就在办公室里忙开了，一边要招呼到访的客人，一边还要组织人员对手头的项目进行跟进。用她的话说她每天的工作都是在和时间赛跑。如果不是互相介绍，外人可能根本想不到，眼前这个眉目清秀的美女就是五所幼儿园的法人代表。

　　学习搭建帐篷 受访者供图 华龙网发学习搭建帐篷 受访者供图 华龙网发    引入世界童军课程 提升儿童生存自救能力

　　    这天，天气阴冷，天空还下着毛毛细雨。可是一走进童乐坊幼儿园大门，人们仿佛能从那些暖色调的壁画中感到些许暖意。走进一个教室，一面丰富多彩的照片墙，吸引了每一位来宾的注意，有一组照片里，30多名小朋友身穿统一的服装，满载喜悦的心情与英姿飒爽的教官面对面交流训练；还有叠被子,“敬军礼”,唱军歌的照片……在孩子们灿烂的微笑里流露出自立与骄傲。

　　    “这是幼儿园去年做的一次‘我是小小兵’童军课程，主要是培养儿童的‘未来生存力’。这次童军课程让往日的‘小公主’、‘小皇帝’，在那时都抛弃往日娇生惯养的痕迹，学习自己系鞋带，学习叠被子，整理内务。”徐楠说。

　　    据了解，童军教育源自于英国。童军教育其遵循的“从做中学习”的教育原则与童乐坊提倡的“在参与中体验社会、在社会中学会做人”的教育理念十分切合。童乐坊通过有趣味性游戏及启发性的活动，促进儿童五大领域的全面发展，有助于儿童快乐健康地成长。

　　    徐楠告诉记者，童军的人侵防范课是很实用的儿童安全课，有别于传统幼儿园的防拐卖教育，童军老师教授孩子们更实用的技能，当陌生人靠近、抓手、强行抱住，以及绳子捆绑时如何逃生求救。

　　    同时，童军的户外课，徒步、露营、登山，让孩子们到户外接受大自然的教育，学习搭帐篷、野外炊事、认识动植物，不仅是多种生存技能的学习，像远途的徒步登山对孩子身体和心理上都是一次深刻的洗礼。

　　    “童乐坊幼儿园引入的世界性童军课程涵盖了安全教育、灾害应对技能、SEL社会情感技能、逃生技巧和生存技能培养等特色科目，有利于增强儿童自我防护意识，提升生存自救能力。”园长徐楠如实说。

　　童乐坊上品园入园舒适班欢乐跨新年活动 受访者供图 华龙网发培养孩子的专注力和传统文化 受访者供图 华龙网发    打造特色班级课程 让孩童赢在起跑线

　　    “婴幼衔接和幼小衔接课程是我们的特色课程，为即将进入幼儿园的孩子缓解入园焦虑，让即将进入小学的孩子更快适应小学生活”。徐楠说。

　　    据悉，徐楠组织团队对两个特色班进行了长达约3年的教学探索和课程实践，同时针对不同学段衔接的研究一直是童乐坊幼儿园的一个重点课题，力求实现各个学段之间的“无缝衔接”。

　　    “婴幼衔接主要让3岁以下的孩子进入幼儿园时能够尽快适应新的学习环境，参与到自理能力、习惯养成、动手能力的蒙特梭利教育模式中来。同时，婴幼衔接班会设计一些艺术启蒙课程加入教学中。比如奥尔夫音乐（节奏、律动），涂鸦与手工，语言训练，绘本欣赏来培养幼儿专注力和生活自理能力。”徐楠说。

　　    徐楠还说到，现如今已是两位孩子的妈妈，她了解现在父母的焦虑，一个妈妈有的烦恼我也有，上小学前到底该不该教孩子拼音、数学、汉字啊？生活习惯养不成怎么办？所以童乐坊的幼小衔接班一是为了正确引领家长们进行科学有效的幼小衔接工作，二是有针对性的让玩童到学童的转变。

　　    据悉，从2016年春季开始，童乐坊以南坪园为幼小衔接实验园，将幼小衔接工作为它们的重点园本教研。在童乐坊的幼小衔接的课程包括了入学前需要达到的8大能力：视知觉、听知觉、运动协调、知觉转换、数学准备、语言沟通、社会适应、学习品质来培养孩子们提前适应小学生活作息时间及规律，生活自理与独立意识养成，礼貌用语与态度的表达，写作业正确坐姿的习惯养成等等。

　　    在幼小衔接班中有专门比较资深的老师组织个性的课堂，比如，童乐坊幼儿园在不久前开展了“等待一分钟”、“自由一分钟”、“紧张一分钟”、“快乐一分钟”等一系列加强幼儿时间观念的游戏活动，让幼儿真正感受到时间的宝贵，学会珍惜每一分。

　　孩子可以真实的当一回医生 受访者供图 华龙网发孩子走进超市当一名收银员 受访者供图 华龙网发    体验式教育模式 让特色活动开发潜力

　　    打造高端的幼儿园和个性化发展教育一直是童乐坊致力发展和拓展的空间。在面向全体学生，全面培养孩子基本素质的同时，也为孩子的个体提供了足够的个性化发展空间，帮助其将来多才多艺、脱颖而出。

　　    而这一理念也已经实现为童乐坊幼儿园的潜能开发模式，游戏、轮滑、陶艺、美术、国际象棋、小提琴等等，每一项活动，每一项兴趣爱好都为孩子们的个性发展，兴趣发展和潜能开发提供了广阔的天空。

　　    谈到社会实践活动，徐楠介绍，童乐坊率先利用体验式教育模式，创设各种mini版真实可操作的社会场景游戏，增加认知，培养技能，提升创造力和协作力。在寓教于乐的同时，让孩子真切的体验成功。

　　    比如，在园内，孩子们可以真实的当一回医生，寿司店老板，学习驾驶技术与交通规则，银行职员；可以办画展，可以开音乐独奏会；在园外，孩子走进超市当一名收银员，走进消防队体验消防员的工作，开展“点心惠享日”，当一名真正的销售员。

　　    “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，徐楠说，2018年是童乐坊的十周年，童乐坊幼教集团的全体老师们将继续努力、不断探索、做好幼儿工作，让从童乐坊走出去的每位孩子，都是乐观、自立、自信、且富有创造性的高素质儿童。

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