家长师生，三方互动学语文(图)

　　海南侨中高一1班的语文互动交流课。 李佳飞 摄

　　本报记者 李佳飞 实习生 冯定辉

　　“大家好！今天这堂课我们采用创新的三方互动教学法，由学生、家长、老师一起来交流，大家畅所欲言，尽情发表不同意见。”9月7日上午9时40分，海南华侨中学高一（1）班教室内，语文教师徐永清的开场白一下让整个教室活跃起来。今天教室内除了学生、老师，还有几位提前受邀前来的家长，每个人都准备了笔记本，一副认真聚精凝神的姿态。

　　“大家好，我是学习委员，今天由我来播放幻灯片，这堂课的主题是‘读毛主席青年诗集谈志向’，首先让我带着大家一起重读一遍毛主席诗集。”课堂上，气氛融洽，同学们积极发言，科代表、学习委员、班长等等也轮流扮演老师的角色，家长们也不时地提出新颖的问题和学生们讨论。

　　在全体齐声朗诵了《沁园春·长沙》后，徐永清提出一个问题：“毛主席青年时代，努力读书，立志报国，为中华之崛起而读书。我想问各位，你们的志向是什么？”

　　“我个人没有什么伟大的志向，但是我有很深的爱国情怀，时代在变化，我们也在成长，但唯独不变的是我拥有爱国情怀。努力读书，以后回海南在自己的工作岗位努力工作，为人民服务。”莫菲菲同学首先自信地发言。

　　“建设新中国的任务离不开每个人，努力工作，努力生活，报效祖国，我也一直这么教导我的女儿。”黄佩兰的父亲黄华文为同学们讲爱国情怀。

　　“你们想成为一个什么样的人？我不知道，但是，作为班主任和语文老师，我的任务不仅仅是教书，我还要育人，我要培养你们成为一个积极向上，对社会有贡献的人。无论时代怎么变化，都要记住‘少年强，则中国强；少年兴，则中国兴。”徐永清面对学生和家长，就像面对一群老朋友一样，敞开心扉。

　　短短40分钟的课程很快就结束了，但是互动讨论的方式，让很多同学感觉意犹未尽。

　　“过去上课同学们都是埋头记笔记，生怕记漏什么内容，回家后父母也忙，平时过问的只有成绩，其他的就不关心。徐老师的互动课堂，让我们放下手中的笔，视线离开课本，大家一起当老师，不仅培养了我们的口语表达能力，还激发了大家的学习兴趣，将学习变成乐趣，在这里没有死板的师生关系，互相学习才是最棒的。”课后，李浩宁同学说。

　　徐永清说，这种邀请家长和学生一起交流互动的教学方式，他已尝试多年，深受学生和家长喜爱，一方面，可以激发学生的热情，变被动听课为主动思考，学生进步更快；另一方面，可增进家长对学生的了解，增进师生、亲子之间的情感。