【温度临沧·与法同行】法雨润青春——学法路上的拉祜少年

栏目:在线教育  时间:2023-03-29
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  “法官老师,你可以把你的手机号码写在我的手上吗?”,这是我们临行前,一位南美中心学校的三年级小女生说的,在此之前我们素未谋面,甚至从我们见面到离开,大概只有3个半小时…

  3月24日,我们带着普法任务,来到了距离市中心约48公里的“云端上的拉祜之乡”——南美乡,而南美中心学校,更像是一座山顶上的“避世学堂”。在学校老师一声广播下,同学们陆续从教室飞奔来到操场,这场大风中的“法雨”,滴滴答答,开始了。

  系好青少年第一颗“法治扣子”,需要创新方式方法,增强法治宣传教育实效。“语言暴力、行为暴力和心理暴力是否都属于校园欺凌的范畴”、“如何有效甄别网络诈骗”...,来这之前,我们把未成年人保护法、教育促进法等法律条款及有关未成年人保护的法律知识作了“换位式学习体验”,希望能够通过最直接有效的方式,以启发、互动、探究等方法,在真实的法治情景中激发学生们的学法兴趣,实实在在的用临沧温度,去播撒法治种子,并且结合民风民俗,以及学生们日常学习生活中经常遇到的矛盾纠纷,去告诉学生们“法最直接的意义”。

  与法同行

  温度临沧

  从法的定义,到如何维护自身合法权益,从预防未成年人犯罪法中规定的不良行为,到如何成为一名遵纪守法的好学生,从漫画,到视频,从提问,到抢答,整个活动,与其说是一堂法治课程,不如说是一个学法游戏,在互动环节,法官老师甚至没说完问题,就已经有同学要举手回答,通过聊天的方式,同学们也纷纷提出了自己的问题,例如“如果我在网络上被骗钱了要怎么办?”、“如果有同学给我取了我非常不喜欢的绰号,我怎样才能制止他?”...

  我们,走进他们小小的世界,听他们说着大大的问题,用坚定的目光注视着他们亮闪闪的眼睛,告诉他们,法像一把伞,撑开伞,阔步前行,无惧风雨。

  在这个拉祜族较多、人口较少的地方,1950年以前的人口不足1000人,超过60%以上的人家半年以上时间缺粮,他们自卑自闭语言匮乏,即便遇上陌生人对他们的关心和关注,他们也只能将他人的好意拒之门外。随着2013年“双推进”工作的实施,南美乡拉祜族群众的发展意识、经济意识、法治意识得以不断增强,尊法、学法、用法、守法的法治意识也开始发生美丽的蜕变,如今,自信自强的拉祜少年们,也唱起了他们响亮的童谣,踏上了新时代火热的学法征程。

  我们期待,某个周末,也许真的会有一通电话,来自这群学法路上的拉祜少年。

  原标题:《【温度临沧·与法同行】法雨润青春——学法路上的拉祜少年》

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