做好这些,拿下高考语文文言文
文本的阅读难度不会很大。即使有些难,但不会妨碍做题。接触文言文阅读试题时,先要从整体把握阅读材料,不可能句句都理解,但是题目可以完全做对,关键要细心。考试时要上下文快速推断把握,要整体理解。可在整体把握时参考。遇到实在不懂得字词,不必着急若不影响放一放先读下文,也许结合全文便能理解做题就不要钻牛角尖,不懂就不懂又何妨
看清题干
解题时,必须看清题干的要求,尽快把握住命题意图,尤其在“选正确”还是“选错误”的问题上,不能犯低级错误。从整体把握阅读材料,了解材料所涉及的人物和事件;特别是事件,它或许是一件事的来龙去脉,或许是几件事的勾连组合。阅读时应注意文中的帝号、庙号、年号以及任职变化、空间位置转移的词语,因为这些词语能显示出文段的结构层次。
回归课本
解答文言词语理解题,既要调动头脑中的积累(成语、熟语、诗句),联系课内所学或平时所练,进行知识和能力的合理迁移,又要根据具体语境,做出合理的分析推断,千万不要死记硬背。注意平时学习过程中强调的重点实词、重点虚词、通假字、古今异义词语、词类活用、重点句式、特殊语气在句中有没有体现,这些是重点的得分点,需要将特征翻译出来。 特别是涉及一词多义的词,一定要联系语境确定其意。同时要联系古今异义、词类活用、通假字、偏义复词等知识。对我们课本的重点篇目回到课本进行认真细致的梳理,从教材出发,迁移到课外,做好知识迁移工作。
掌握方法
读通文意,注意选项差异,掌握方法。文言文翻译: 以直译为主,注意特殊句式和词类活用根据上下文语境推敲重点词语,做到字字落实等。根据上下文语境补充省略内容,使句意更通畅。翻译时,既要理解透实词的语境意义,也要把握住虚词的具体用法,更要注意有无特殊句式和全句的语气、语调,点好句未标点。力求做到准确、通顺。同时要牢固树立计分点意识,避免避实就虚。重点落实文言翻译“信”的原则。
规范答题
做题时要先回归语境,理解大意补充省略成分出得分点确保通顺。操翻译后读一遍泰以要是,如文草字增局区提终不难以一锤定音然后再故,造成卷面邋遢,给人的第一印象就差。
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