做好这些，拿下高考语文文言文

　　文本的阅读难度不会很大。即使有些难，但不会妨碍做题。接触文言文阅读试题时，先要从整体把握阅读材料，不可能句句都理解，但是题目可以完全做对，关键要细心。考试时要上下文快速推断把握，要整体理解。可在整体把握时参考。遇到实在不懂得字词，不必着急若不影响放一放先读下文，也许结合全文便能理解做题就不要钻牛角尖，不懂就不懂又何妨

　　看清题干

　　解题时，必须看清题干的要求，尽快把握住命题意图，尤其在“选正确”还是“选错误”的问题上，不能犯低级错误。从整体把握阅读材料，了解材料所涉及的人物和事件；特别是事件，它或许是一件事的来龙去脉，或许是几件事的勾连组合。阅读时应注意文中的帝号、庙号、年号以及任职变化、空间位置转移的词语，因为这些词语能显示出文段的结构层次。

　　回归课本

　　解答文言词语理解题，既要调动头脑中的积累（成语、熟语、诗句），联系课内所学或平时所练，进行知识和能力的合理迁移，又要根据具体语境，做出合理的分析推断，千万不要死记硬背。注意平时学习过程中强调的重点实词、重点虚词、通假字、古今异义词语、词类活用、重点句式、特殊语气在句中有没有体现，这些是重点的得分点，需要将特征翻译出来。 特别是涉及一词多义的词，一定要联系语境确定其意。同时要联系古今异义、词类活用、通假字、偏义复词等知识。对我们课本的重点篇目回到课本进行认真细致的梳理，从教材出发，迁移到课外，做好知识迁移工作。

　　掌握方法

　　读通文意，注意选项差异，掌握方法。文言文翻译： 以直译为主，注意特殊句式和词类活用根据上下文语境推敲重点词语，做到字字落实等。根据上下文语境补充省略内容，使句意更通畅。翻译时，既要理解透实词的语境意义，也要把握住虚词的具体用法，更要注意有无特殊句式和全句的语气、语调，点好句未标点。力求做到准确、通顺。同时要牢固树立计分点意识，避免避实就虚。重点落实文言翻译“信”的原则。

　　规范答题

　　做题时要先回归语境，理解大意补充省略成分出得分点确保通顺。操翻译后读一遍泰以要是，如文草字增局区提终不难以一锤定音然后再故，造成卷面邋遢，给人的第一印象就差。

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