图书的世界——天桥幼教中心教育集团生活游戏化课程故事

　　对儿童而言，阅读图书是获取新知、探究自然、了解社会、自我领悟的重要方式。请跟随天桥区幼教中心教育集团（幼教中心园）大一班的孩子们一起走入图书的世界，从深入了解一本书，再到制作一本书，让孩子们爱上阅读，走进知识的海洋。

　　

　　玩转《西游记》

　　西游人物图鉴

　　《西游记》是一部经典的文学作品，是我国四大名著之一。故事以唐僧师徒四人在去西天取经过程经历的磨难为中心，内容曲折有趣，情节逐渐展开，作者刻画的不同性格的神仙妖怪吸引着孩子们。

　　教师通过讲故事、看绘本、绘画、幼儿辩论、角色表演等方式帮助孩子们了解《西游记》中的角色特征，孩子们自选自己喜欢的角色进行绘画，主动向他人介绍自己制作的《西游记》人物图鉴。

　　

　　精读《西游记》

　　西天取经路线

　　孩子们通过了解丝绸之路，在地图上找到西天取经在现实世界中“丝绸之路”的起点（西天取经从长安出发，也就是现在的西安）、终点（西天取经终点当时被中国人叫做大秦，现在的欧洲）。孩子们自选师徒四人取经路上最感兴趣的若干妖怪地点，勾画出大致的取经路线。

　　

　　关于一本书

　　制作一本书

　　孩子们了解书的构成部分，自选主题制作属于自己的书。

　　

　　我身边的图书馆

　　我是图书馆设计师

　　孩子们对图书馆有很多好奇，最早的图书馆是什么样的、图书馆的构成、图书馆里有多少藏书、如何进行图书管理与分类、如何查阅图书……

　　在探索问题的过程中，孩子们逐渐了解图书馆的功能、发展和意义。借助书籍或者网络了解世界上各种各样的图书馆，感受图书馆的魅力。

　　孩子们展开想象，用绘画的方式将自己对图书馆的构想展示出来，设计出最特别的图书馆。同时与同伴分享、交流自己的设计作品，体验设计的乐趣和成就感。

　　走，去图书馆

　　这段时间孩子们已经有了多次去图书馆的经历，他们把自己平时在阅读区习得的规则应用到图书馆中，比如安静看书不打扰他人，从哪里拿的图书看完放回原处。通过规则和环境的重现，激发孩子们对阅读的兴趣，感受图书的魅力。

　　

　　我和图书交朋友

　　亲子阅读

　　孩子在幼儿园和图书交朋友，回家也和家人进行亲子阅读。以书为媒，以阅读为纽带，共同享受幸福的阅读陪伴时光。

　　在图书的世界中，孩子们从微观到宏观，从历史到现实，在对书籍和图书馆的探索中完成一次次体验。幼儿用自己的方式表达对图书的理解，体验精读一本书的乐趣；知道图书的基本构成和制作流程，了解和书相关的知识；富有创意地使用多种材料完成一本书的制作；了解图书馆的用途、基本设施、陈列和收藏图书的相关知识，思考图书对我们生活的意义。

　　孩子们在图书的世界里，与图书交朋友，徜徉在书的海洋收获满满！