幼儿园反恐防暴工作方案
原标题:幼儿园反恐防暴工作方案
来源:郝老师幼师内部资源百宝箱
作者:郝老师
近年来,儿童作为弱势群体不断受到侵害,多起儿童暴力事件层出不穷,那么面对突如其来的恐怖袭击和暴力伤害,我们该如何进行自我保护呢?
安全工作一直以来都是幼儿园各项工作的重中之重,安全责任重于泰山,幼儿园应始终把安全工作摆在首位。特此,亲爱的幼儿园老师们,小编整理了幼儿园反恐防暴工作方案,请查收:
为有效预防、及时控制和妥善处置幼儿园安全及恐怖事件、突发事件,提高快速反应和应急处置能力,最大限度确保我园安全稳定,全面落实上级精神,结合我园安全工作实际,制定本方案。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导,深入贯彻落实省、市、县反恐工作的总体部署,坚持“安全第一、预防为主、防治结合”的工作方针,深化幼儿园安全监管,加强应急疏散演练,切实提高幼儿园反恐应急反应能力,确保幼儿园安全稳定。
二、适用范围
1.本方案适用于我园安全保卫和反恐应急工作。
2.本方案适用于我园发生的恐怖分子入园袭扰事件、园内发现不明物体(装置)事件以及火灾事故、交通安全事故、园舍安全事故、食物中毒事故、传染病爆发流行、校园伤害事件等。
三、组织机构
幼儿园成立反恐应急工作领导小组。领导小组负责我园反恐应急工作的组织领导、信息报送以及协助有关部门对事件的处理。负责事件发生后迅速启动预案,组织相关人员对事故现场控制、人员救治以及善后处理等相关工作。负责幼儿园的安全稳定、应急管理、法制教育等,对多发、易发的安全部位和环节进行有针对性的安全管理。
组 长:校长
副组长:园长
成员:学校安全工作负责人、各班班主任
四、工作职责
幼儿园发生或接到突发安全事故后,要在事故现场指挥救援行动,并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助,要本着“先控制,后处置,救人第一,减少损失”的原则,果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域,保护好幼儿园贵重物品,维护现场秩序做好事故现场保护工作,做好善后处理工作,并按规定及时向上级和主管部门汇报。
(一)幼儿园内犯罪分子行凶事件应急处理程序
本应急程序的要点是 : 迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶
1. 获得事件信息的任何人都应当在第一时间向幼儿园领导报告,并同时拨打110报警。
2. 幼儿园领导或任何工作人员立即组织现场人员,不惜一切代价建立警戒线,使犯罪分子无法靠近学生,防止事态扩大。
3. 应急领导小组宣布幼儿园进入全面应急状态,立即实施应急救援行动。
4. 集结优势力量,携带防卫器械,与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为,为警方援助赢得时间,在有利条件下设法制服犯罪分子。
5. 尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。
6. 救护受伤学生和其他伤员。
7. 实施事件现场警戒,阻止无关人员进入幼儿园,维护现场秩序,防范别有用心的.人肇事,引导外部救援人员进入事件现场。
8. 事件发生后,幼儿园应即向教育主管部门报告。
(二)幼儿园内发现可疑人物应急处理程序
本应急程序的要点是 : 迅速采取措施控制可疑人物
1. 在幼儿园内发现形迹可疑,四处游荡,可能作案的可疑人物,在场人员都应当立即向园领导报告。
2. 幼儿园保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问,同时把他的行动限制在局部区域内。
3. 若此人自述进入幼儿园的目的明显缺乏可信度,无人证、物证可以证明,甚至说话前后矛盾,蛮不讲理,保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问。
4. 若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人,应立即打110报警,由警方带走作进一步调查。
5. 若可疑人物在盘问时夺路逃跑,单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告,同时,幼儿园应当做好此人再一次闯入园内作案的思想准备。
6. 在整个过程中,幼儿园应采取切实有效的措施,防范可疑人物使用暴力,要确保周围人员的安全。
7. 幼儿园应把事件情况及时向教育行政主管部门报告。
(三)幼儿园内发现可疑物品的应急处理程序
本应急程序的要点是:防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故
1. 收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向领导报告。
可疑物品是指:物品外表、重量、气味可疑,不是本单位的物品,也从无看到过此种物品不知此物品有何用途,为何会摆放在幼儿园某处。
2. 发现可疑邮包和可疑物品的任何人员,都不应当试图打开或随意摆弄它,要禁止在周围吸烟或使用手机,或发动机动车辆等。
3. 幼儿园应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别,判断是不是危险物品,若不能排除危险物品,应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。
4. 若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品,幼儿园应立即在其周围设置警戒线,无关人员应立即撤离,并采取严密的防范措施。
5. 幼儿园应当配合警方组织人员在园内其它区域搜寻检查,确定在园内是否还有其它可疑物品。
6. 幼儿园配合警方开展各项处理工作,并及时向教育行政主管部门报告。
The End
△ 本文的图文素材综合来源于郝老师幼师内部资源百宝箱,由微信公众号「KMBA园长论坛」整理发布,转载已获授权。
黄金语言游戏是“黄金早期教育工程”的科学研究成果,也是国家级重点科研课题的应用研究成果。
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