合肥市淮河路第三小学映月校区：深研新课标 助推课堂变革

　　 　　晴云轻漾，校本研修正当时。为进一步加强语文学科队伍建设，落实新课标要求，提高语文课堂教学质量，7月4日上午，淮三教研片四所学校的语文教师齐聚合肥市淮河路第三小学映月校区，开展2023年暑期校本教研之语文学科研修活动。

　　 　　本次活动邀请到合肥市教育科学研究院小学语文教研员刘学山老师进行专题讲座。他以“新课标理念下的单元整体教学”为主题，从“新课标关键信息解读”“对单元整体教学的认识”“单元整体教学设计的思考”三个方面进行深入解读2022版语文新课标，既有理念引领，又有实践指导。

　　 　　刘老师强调学习新课标最重要的就是要把握住核心素养。他通过语文课程核心素养结构图，帮助老师们理解思维能力、文化自信、审美创造和语言运用之间的关系。

　　何为“单元整体教学”？刘老师指出“单元”可以是一个自然单元，也可以是一个重组单元。单元整体教学客观上是以教材自然单元为单位，在“双线”学习主题的引领下，整合单元学习资源，以任务为驱动推进学习者的实践活动。

　　单元整体教学的核心是整体。为帮助老师们提高对单元整体教学的认识，刘老师从现行教材出发，为老师们阐释如何依据教材自然单元，将课文、课后习题及语文园地等内容有机融合，在课堂上有效落实语文要素及人文要素。他还以《琥珀》为例，现场演示了如何进行单元整体教学设计。

　　 　　“石以砥焉，化钝为利”。本次新课标培训为淮三片老师打开了一扇通往更高教学阵地的大门，使大家在研究和思索中有了豁然开朗的感觉，也让老师们更加坚定了要将新课标的理念与精神真正落实到语文教育教学中，推动课堂变革，才能切实提高学生的语文核心素养。  （刘曼曼/季芳）

　　编辑：高林霞