奖你一朵小红花

　　■周莉

　　一年级新生进校了，第一节语文课，我花了半节课练习课前准备。此外，就是反复训练“上课”“起立”“老师好”……原定的教学任务完成了大约一半。

　　课上，有一位小朋友一直不集中注意力，一会儿把书从书包里拿出来又放进去，一会儿把尺子摔得啪啪响，一会儿把文具袋拿进拿出……我一遍遍提醒警告，他无动于衷。嘴巴闭得紧紧的，像积蓄了无数怨气。我瞪了他一眼，他不仅没有收敛，反而把东西摔得更响了。我真一下子不知道怎么办了。

　　下课了，我长吁一口气在办公室坐下，稍微平静了一下，想想不行，回想批阅六年级孩子作文时，就曾经读到过这样的话：真后悔一二年级时，上课就是不听，只知道瞎玩，浪费了多少宝贵时光呀。不能让这位小朋友到时候再这样“后悔”。七八岁的小朋友，尤其是小男孩调皮、好玩很常见，用什么办法让他改变呢？我想到了陶行知先生用糖果奖励孩子的故事，不妨试试。于是，我有点强硬地拉着小家伙的手来到办公室，在我手心里，他执拗地将小手握成小拳头，能感觉到他的倔强和不服气。我若无其事地跟他边走边聊，实际上自说自话，他根本不搭理我。到了办公室，无论我多么耐心而和气地问他问题，他一概不予理睬，甚至眼睛都不看我一下。我拿出一根棒棒糖递给他，谁知人家根本不感兴趣，碰也不碰。我只好继续拉着他的手。

　　陶校长的妙招也不灵啦，怎么办呢？班主任老师之前说过，30号报到那天，有个小朋友在门口死活不肯进校门，僵持了近两个小时。会不会就是他？想到这，我试探地问了一句：“第一天报到那个不肯进学校的小朋友就是你？”他终于开口了：“是的。”同时，我感觉到我手心里他的小手松动了。紧接着我又问道：“你不想上小学，想继续留在幼儿园吗？”他点点头。是啊，幼儿园多轻松，有这想法也是情理之中。“那你去拿书包让家长来接你，还送你去幼儿园，好吗？”他看了看我，眼神里有期待，但并没有回答。我找到了答案，从情感上来说，回幼儿园是他想要的，他也很清楚，这是绝不可能的。看来，也不是个不明事理的孩子。

　　突然间，我想起今天一大早，班上有个小姑娘脑门上贴着一枚小红花来上学了。班主任老师告诉她，在学校，受到老师奖励才可以贴小红花。小姑娘无奈地撕了下来。没有小朋友不爱小红花，课上每次说到要奖励小红花，小朋友就特别兴奋。于是我问道：“你想要小红花吗？”他抬起头望着我，点了点头。哈，太好了，我说：“那行，周老师提前奖给你一朵小红花，你上课要听老师讲课，遵守纪律，可以吗？”“好！”刹那间，我看到了他眼睛突然一亮，有些许的笑意。此时，他的小手已经完全松开了。我搀着他，回到教室，从书里撕下一朵小红花给他贴上，他一脸灿烂地回到了座位上。

　　第三节课，我悄悄来到班上，哈，他果真坐得端端正正。午餐时间到了，我又去看他，依然很乖，我走过去大大表扬了一番，然后又提醒他，下午还有一节语文课，一定要认真听课呀，他又脆又亮地答应“好”。

　　一枚小红花，解决了一个难题。

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