好案例书写大精彩！纬二幼教集团承办“如何撰写幼儿园教育案例”专项培训

　　大众网·海报新闻记者 宋海南 报道

　　为进一步提升教师专业能力，提高文化素养和教育案例、叙事撰写水平，纬二幼教集团邀请到济南市教育教学研究院幼教教研员张慧玲老师莅临济南市纬二路幼儿园主会场进行《如何撰写幼儿园教育案例》的专题讲座。

　　本次培训由市中区教体局学前科主办、市中区九个集团承办、市中区二十个联盟组协办，采取线上线下相结合的方式组织。

　　

　　主持人：杜鹃老师

　　

　　张慧玲老师：正高级教师，硕士研究生，济南市教育教学研究院幼教教研员，省兼职幼教教研员，连续八年被聘为山东省教师远程研修省级专家团队核心成员、省幼教工作坊主持人。

　　担任中国学前教育研究会理事、济南市教育学会幼儿教育专业委员会秘书长。主持并完成中国学前教育研究会重点课题1项、省教育科学规划重点课题2项，省教育教学课题1项，市教育科学规划办重点课题2项；出版专著《游戏点亮童年》，主编省编教材教师用书2册，编辑出版书籍3部，在省级以上专业刊物发表论文10余篇。获首届山东省基础教育教学成果二等奖，济南市社会科学成果三等奖，省优课一等奖，济南市优秀成果一等奖等。

　　专家引领 赋能提升

　　

　　关于教育案例有许多的含义，概括为一个定义即蕴含教育问题或教育困惑、或者是能提供教育启示的教育故事，在叙述一个教育故事的同时，人们还常常发表一些自己的想法，所以，一个好的案例，就是一个生动的故事加上精彩的分析或点评。

　　

　　

　　张老师分别从什么是教育案例、与教案、教学设计的区别、为什么写教育案例、案例撰写中存在的问题、怎样写好教育教学案例、游戏活动案例的撰写、解读优秀教育案例等方面进行了深入解读。帮助教师从学习运用理念、总结教改经验、明晰关键性细节、游戏活动案例的概念等方面做了具体引领，并且针对案例撰写中发现的问题，从区别、定义、方法，再到常见的问题，深入浅出的就如何观察、记录、分析与反思，与教师进行了深度的剖析。

　　

　　

　　

　　交流研讨 共促成长

　　

　　活动最后，我园教师分别与张老师进行了交流沟通和真实感想，本次培训帮助老师们从专业化发展的角度，提升案例撰写的水平，理清了思路和方向。

　　

　　郑珊老师：“一下午的时间张老师针对《如何撰写幼儿园教育案例》对我们进行了深层次、多维度的讲解培训。在游戏活动大力推进的背景下，提高教育案例撰写水平的培训可谓是雪中送炭。教育案例、游戏案例，是推动教师成长的助手。通过今天的培训，我学习到高质量的教育案例绝不仅仅是简单的叙述活动过程，更不是脱离真实的游戏活动去打造案例，而是在规范撰写的同时，更加注重解读幼儿行为背后的原因和潜在的教育契机，真正做到幼儿在前，教师在后。”

　　

　　姜淑娟老师：“听了张教授的指导，我就浅谈一下自己的3点感受。有故事，做一个会发现故事的老师。孩子们的故事，需要我们去感受、去体会，做一个会发现故事的老师。写故事，做一个热爱写故事的老师。发现故事，就要记录故事。我们要做一个有心的老师，在和孩子相处中，善观察、会观察、多记录。讲故事，做一个会讲孩子们故事的老师。真正聚焦，落地到孩子身上，写出优秀的案例，做一个会讲孩子们故事的老师。”

　　

　　王琛老师：“张老师讲的案例，具有典型性，我们并不陌生。为案例中那位老师的做法点赞，折射出老师的教育理念、专业水平和素养。平时，我们要多看专业的书籍，还要有善于观察的眼睛，静下心来聆听幼儿，了解他们，走进他们，做他们有力的支持者。多反思，多研究，提高教育水平，获得专业成长。”

　　

　　

　　“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这次的培训，为老师们提供了一次共同成长的机会，也鞭策着老师们在学习的路上不断前进。培训，让教育更有力量，教师也将以此次活动为契机，以教育案例的撰写为抓手，提高观察、分析、解读及反思能力，逐步迈向研究之路！