青岛市城阳区城阳街道田村小学创建文明校园工作总结

　　青岛市城阳区城阳街道田村小学以“耕读躬行 博文致远”的“田园”精神为依托，努力营造“尊师友 崇高德 倡和谐”的校风，“敬于业 严于己 仁于生”的教风，“勤于学 善于思 敏于行”的学风。现就学校一年来创建文明校园工作总结如下。

　　

　　思想道德建设好

　　学校设立“礼润一生”德育品牌，开展特色德育活动。先后荣获青岛市“双减”试点骨干单位、区劳动教育示范校，区健康促进校等荣誉称号。学校合唱社团、朗诵社团分获区长杯合唱、朗诵一等奖；26届艺术节，班级朗诵获二等奖，班级合唱前后荣获区一等奖、市一等奖，取得建校以来最好成绩。城阳区第九届科技，37名学生分获一二三等奖，总成绩在全区名列前茅。

　　

　　领导班子建设好

　　学校推进并落实学校“八个一日清”模式：“管理团队一日清单”“级部管理一日清单”“班级管理一日清单”“教育教学一日清单”“疫情防控一日清单”“安全管理一日清单”“安保工作一日清单”“物业工作一日清单”，分工到人，明确责职，一日事，一日毕，转变作风、提升能力，不断提高学校教育教学管理质量。

　　

　　教师队伍建设好

　　“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，我们的具体做法是：开展讲师德、铸师魂、强师能、树名师活动。明确“一个核心”即：“师爱”是文明创建的核心；注重“两个结合”即：表彰和处罚相结合，考核和监督相结合；坚持“三个到位”即：领导到位，活动到位，学习到位；抓好“四个环节”即：抓理论学习，抓党员带头，抓好骨干队伍建设，抓好质量创优。

　　学校将教师日常行为纳入师德监督体系，在年度考核时进行综合考查。开展“万名教师访万家”活动，以实际行动践行师德师风，搭建起家校联系的“暖心桥”。积极开展志愿服务活动，申请并成立“青岛市优秀家庭教育服务站”，解答家长疑惑，帮助困难学生。学校组织师徒结对、一人一课、骨干教师展示课等活动，不断提高教师专业化水平。上学期末，学校数学取得了街道总评第三名的好成绩，英语和科学均有不同程度的提高。在区导学案评比中，学校语数英学科均获一等奖。4 名教师荣获区教学能手；14名老师举办区级公开课；30名教师在各类市级区级教学比赛中斩获佳绩。

　　

　　校园文化建设好

　　环境文化建设是学校文化建设的重点，是孕育文明的点晴之笔。我们坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，按照“协调和谐、美观大方、育文明人”的思路，建构了十大系列的环境主题教育，促使着文明校园的形成：

　　1、以“为学生终身的发展奠基”和“让更多的孩子接受更好的教育”为主题的“办学思想教育系列”，主要在体现教学楼“耕读躬行 博文致远”的办学理念，其中“躬行”是学校历届领导和教师的工作作风，也是学校“田园”精神的集中体现。时刻提醒着学校教师应该明晰自己的职责，尊重每一位学生，相信每个学生的潜能，因材施教，琢璞成玉。怡心轩旁的校徽及释义让师生时时处处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染，从而激励、鞭策、督促全校教职员工为创建文明校园而努力工作。

　　2、注重学生的养成教育。学校大门内侧“田小靠我发展，我靠田小生存”和“知识改变命运，教育成就未来”增强学生爱校，重学的意识，教学楼前的校风、学风、教风、八荣八耻等教标牌及教学楼内的各种条幅及宣传板，处处教育学生，从而养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。

　　3、以“陶冶艺术情操，展现艺术特长”为主题的“成功教育系列”。主要分布在教学楼楼道，其内容主要以书法、绘画、师生作品及活动场景为主。在这里学生可以感受成功之幸福、品味校园之乐趣、领会做人之哲理、做一位高尚的人。

　　4、各班教室内墙、黑板报上，主要内容包括“传统美德、励志故事、成语故事”以及“成功台”“智慧角”“展示园”等内容，学生在此通过学习、吸收、内化，可以品味人生真谛，争做文明人。

　　5、以“方寸小天地，艺术大舞台”为主题的“百知识教育系列”。主要体现在每期手抄报展板中，一年来共办手抄报，其内容主要以学生作品、资料摘录、书法绘画、趣味知识、生活常识、百科知识等为主。在这里学生可以品味实践之乐、畅谈人生理想、交流学习乐趣。真正发挥了“学习的场所、实践的基地、创新的乐园”的育人功能。

　　

　　优美环境建设好

　　今年暑假期间，学校争取资金近三千万，进行校园品质提升工程，对校园环境进行全面升级，改造面积20868平方米，让学校焕然一新。随着此次改造提升的全面完成，学校硬件设施、校园环境将实现全新蜕变，学校将逐步打造为一处亲自然传国学的田园学堂。深耕脚下的路，读好身边的书。田村小学以“耕读躬行 博文致远”为办学理念，旨在让学生亲自然、好读书、传国风，勤于学、善于思、敏于行，让学生扎扎实实地从身边的点滴小事做起，从爱读书、读好书、善读书做起，做一名脚踏实地、骛远求实的“田园好少年”。

　　

　　活动阵地建设好

　　丰富的活动是文明创建的血脉，它活跃着文化生活，使学校充满生机和活力。在文明校园的创建过程中学校主要通过以下活动彰显文明校园特色：

　　1、坚持主旋律，加强爱国主义、集体主义、社会主义和时事政治教育，引导学生增强爱国之心，报国之志。我们把爱国主义、集体主义、社会主义教育与改革开放和学校教育事业的发展结合起来，以新开学典礼、每月升旗、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展了“扣好人生第一粒扣子”和“同声颂党恩 喜迎二十大”教育活动；开展红歌演唱会，唱响“共产党好、社会主义好、改革开放好”增强学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。

　　2、加强社会主义公共道德、职业道德、家庭美德教育，做到全环境立德树人，引导学生培养良好的道德品质。大力开展实践活动，坚持“爱心救助”、“一帮一”、“环保卫士”活动。这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。

　　3、全员参与文明创建活动。我们在教师中开展了“建学习型校园，做学者型教师”活动，引导教师学习理论，钻研业务，提高技能，举办了教师才艺大赛，课改论坛，爱学校园、美化环境的自觉性和积极性。

　　4、用先进文化孕育文明校园。学校充分利用校广播室、多媒体网络、宣传栏、校园手抄报、读书征文比赛和文化、法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的活动，使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围。弘扬先进文化，营造文明和谐、健康向上的文化氛围，使先进文化覆盖到校园的每一个角落。

　　5、开展丰富多彩的文化活动，彰显文明特色。利用节庆日开展各种文娱演出、体育比赛、知识讲座、读书讨论、观看电影。定期举办诗歌朗诵会、合唱比赛、广播操比赛、运动会、元旦联欢会以及书法、绘画、征文、作业、手工艺品展览等活动，丰富学校文化生活，营造文化氛围，展现学生风采，陶冶学生情操。扩大了学生的知识面，促进了学校德育和美育工作，提高了学生的鉴赏能力，使文明建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。

　　6、把活动作为文明创建的载体，使校园文明在活动中体现。如果活动贫乏，我们的教育教学就是平淡的，效果也将是苍白的。因而学校特别注意校园活动的建设，把活动视为校园文明创建的生命。

　　7.在学校全体师生的不懈努力下，全国生态文明教育特色学校、城阳区先进基层党组织,青岛市“红领巾奖章”三星章大队，城阳区“红领巾奖章”二星章大队，城阳区少先队工作先进单位，青岛市优秀家庭教育服务站，山东省绿色学校、青岛市无烟学校、青岛市公共机构节水型单位、城阳区“十佳食堂”、城阳区安全工作先进单位，青岛市“双减”试点骨干单位、城阳区劳动教育示范校，城阳区健康促进校等荣誉称号。

　　

　　今年，我们的文明校园创建工作在各级的指导下，尽管取得了较好成绩，但仍存在不少需要改进和提高的环节。在今后的工作中，激励自己，要求自己，总结经验，克服困难，一如既往地加强精神文明建设，全面推进素质教育，使田村小学这枝精神文明之花越开越红，越开越艳。

　　举报/反馈