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中广网兰州11月28日消息 1953年6月30日,毛泽东主席在接见共青团二大主席团时,祝贺青年们身体好,学习好,工作好。这些“青年”,其实是指全国各行各业中工作的青年,并非青年学生。不过,“三好”一经毛泽东主席提出,很快就被用进教育方针。1955年教育部公布的《小学生守则》和《中学生守则》的第一条,都提到“努力做个好学生,做到身体好、功课好、品行好”。
自此,“三好生”的评选活动就在全国范围内推行开来。尤其是1963年2月,毛泽东题词“向雷锋同志学习”后,“学雷锋、争三好”成了各级各类学校的核心活动。然而,由于历史原因,“争三好”曾经一度中断,直至1982年5月5日,教育部、共青团中央联合发出通知,公布《关于在中学生中评选三好学生的试行办法》,且规定“三好生”的标准是:思想品德好,学习好,身体好。从那时起,评选三好生成为遍及全国各地的活动,并且开始与升学挂钩。
时光匆匆,从1982年的再度启评至2012年,已经足足过去30年。“三好生”这顶桂冠,却深深影响着一代又一代的青少年……
80后“三好生”曾是我前进的动力
就在全国范围内,轰轰烈烈地开展大范围“三好生”评选时,作为学生一员的李泽(化名)却与这股风头正劲的浪潮有缘无分。
原来,由于班上学生多,李泽的初中、高中成绩在班上并不是最好的,而在他们班上,评选“三好生”的首要条件就是学习第一,所以上中学那会,“三好生”的荣誉称号一直与他无缘。直到上了大学,第一次被评选为“三好生”的他,才真正地看到了自己的闪光点,自信心也因此大增。
身为80后的他从外省考到甘肃农业大学,离家较远的他一个学期只能回一次家,在周末和节假日期间,李泽就会在图书馆度过。每月的生活费,李泽都能存下一点,在平时的生活学习中,他渐渐养成艰苦朴素的好品质。这一切,班主任杨学山都看在眼里,他不仅认为李泽在学习成绩上优异、有上进心,在道德品质上也很不错,而且他非常看重李泽艰苦朴素的好品质。通过全班投票选举,2004~2005年度“三好生”的桂冠落在李泽头上。李泽为此惊喜不已,遂更加努力。
回忆起这件事,班主任杨学山称,当年的评选并非是自己的主观意识,学习成绩是全班同学提名选举的首要因素,但助人为乐、团结同学、品德高尚也是全班同学作为评选“三好生”的必备条件。如今,参加工作多年的李泽回忆起当时的情景时,依然激动不已,在他眼里,正是这个荣誉称号激励着他不断前进。
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