中国青年报：不能因为个案把幼儿教师妖魔化

　　10月，幼师虐童无疑是最受关注的教育新闻。仅半个月的时间里，就接连发生了3起幼师虐童事件，震惊全国。但这几起事件毕竟是个案，不应变成对幼儿教师整体的恐惧。

　　据媒体报道，济南的幼儿园里，老师在孩子身上发现了家长放的窃听器；有的家长一天到幼儿园附近转5次，偷偷观察孩子在园情况；以前没有监控设施的幼儿园，家长强烈要求安装摄像头；有摄像头的幼儿园，监控室里挤满了家长。

　　对幼儿园的不信任在家长中普遍存在。我听闻，最近一些不少幼儿家长，每天都想方设法从孩子嘴里套话，探听老师是否责骂、惩罚孩子；有的家长哄着孩子玩过家家的游戏，自己扮演小朋友，让孩子扮演老师，观察揣测老师的日常行为。

　　家长的心态非常正常。把年幼的孩子送到陌生的环境，由陌生的人去照料，这就已经让父母够不放心的了。更何况，这些年受社会经济发展整体条件制约，政府投入欠账太多，致使学前教育成为教育体系中最薄弱的环节，乱象丛生，媒体上关于幼教的负面报道不断。譬如，逢年过节要送礼打点幼儿园老师，否则孩子就要受冷眼；幼儿园克扣伙食费，造成孩子营养不良；幼儿园老师不负责任把孩子遗漏在校车里，孩子活活被闷死。这些案例无不刺激着家长们的神经，令焦虑情绪蔓延。

　　学前教育自身存在的诸多问题是家长对幼教不信任的根源，要想彻底消除幼教的信任危机，首先行动的应该是政府和幼教工作者自身。但另一方面，我们也必须警惕一点，媒体上连续集中报道幼儿教育的负面新闻，以及过分炒作渲染幼儿教师的负面形象，可能会把整个幼儿教育和幼儿教师妖魔化。

　　事实上，在有关虐童案的报道和评论中，已经有了妖魔化幼儿教师的倾向。某电视台一档节目的标题就叫“幼师=魔鬼，谁导演了虐童恐怖片？”。各方评论中也不乏“幼儿教师为何成魔鬼”这样的字眼。在网络上，把幼儿教师比作魔鬼、禽兽的帖子也比比皆是。