大班教学最难获认可 过半家长认为不能取消小升初考试

　　原标题：大班教学最难获认可 过半家长认为不能取消小升初考试

　　

　　家长对学校素质教育不满意的原因

　　小学阶段孩子及其家长的那些苦恼和困境——

　　金羊网记者 刘云

　　如果说，“医疗养老”和“子女教育”成为当今中国城市家庭最关注的话题，那么，由这两者产生的对财富平稳积累的渴望，则是当今中国社会中等收入家庭最核心的迫切需求。

　　由羊城晚报智慧信息研究中心、华南理工大学数据新闻研究中心、中山大学心理学系联合发布的《发愁的中国子女教育——有关中产焦虑的大数据报告》（以下简称“报告”）新鲜出炉了，报告通过大数据挖掘、问卷调查和线下深度访谈等定量定性数据研究，首次揭示了中国目前6-12岁孩子及其家长的苦恼和困境。

　　过半家长认为：

　　不能取消小升初考试

　　报告中最引人注目的是对当年小升初家长进行的专项调查。在被调查者里，30-40岁的家长比重较大，占总样本的60%。这个年龄段家长的孩子大多处于小升初阶段。26-30岁的家长将近占一成，这些家长在未来的几年内也将面临子女小升初的压力。

　　在参与调查的家长中，女性占到66%，男性占34%。女性的比重大于男性，说明在子女教育问题上，妈妈的参与度更高。

　　针对应试教育中比较重要的小升初考试，51%的家长态度折中，表示不能取消但应改革形式内容，也有39%的家长明确表示赞同取消小升初考试，说明当前情况下的小升初考试未能获得大部分家长的认可。

　　关于“家长对所在城市重点初中的了解情况”的调查显示，57%的家长听说过本市重点初中，且有进一步了解的欲望，31%的家长表示非常了解。由此看出，大部分家长对于重点初中关注度较高，这说明家长普遍持有“重点初中对自己孩子的未来很重要”的观点。

　　那么，什么是家长心目中的“重点初中”呢？77%认为是教学师资，55%认为是升学率。可见，在家长心目中师资是评判一所学校是否优秀的首要因素。

　　大班教学效果

　　最难获得家长认可

　　在对“孩子所在学校开设的素质教育课程”问答进行分析时发现：思想教育和社会规范类课程的开设率最高；在技能、体育类课程中，绘画与音乐作为传统课程开课率最高，其次是适合大班集体授课且对场地要求不高的舞蹈、手工、书法、篮球、足球；其余开课率不高的课程普遍呈现出在授课者专业技能、授课场地、授课成本等方面的局限性。

　　调查结果显示，课程设置、专业性、教学方法是家长不满意的重要原因之一，大班教学的教学效果最难获得家长认可。对当前学校素质课程十分满意的家长很少，认为一般和不错的家长数量占到80%以上，表示非常不满意的家长达11%。

　　报告撰写者于小川老师认为，总体上看，在校素质教育仅满足了社会基本要求，在专业性、因材施教等能大幅度提升满意度方面较为欠缺。

　　超过半数学校

　　发榜公布分数及排名

　　分数可精确反映孩子的学习效果，排名则反映在竞争中孩子所处位置。那么，家长是通过什么渠道知晓孩子的成绩的呢？

　　44%的家长选择“通过学校得知孩子的成绩”，另有一部分家长通过其他渠道打听孩子的成绩。记者从报告中获悉，超过半数的学校发榜方式是与分数及排名相关，以等级这种相对温和的排序方式放榜的学校，仅占不到三成。

　　调查显示，大部分学校都会在学期内安排3次以上的考试，考试频率较高。考试是导致学习压力的重要因素。而孩子每次备考时间在一周到两周之间的最多，占35%。

　　每月课外培训费

　　有家长投入超5000元

　　为了孩子可以上好的初中，63%的家长表示会选择课外培训，32%的家长会考虑孩子的意愿。在选择何种培训方式时，70%的家长表示选择专业的培训机构，35%的家长选择自己辅导，26%的家长选择购买电子产品让孩子在家自学。

　　对于培训机构的信息获取，85%的家长会相信“熟人效应”，即亲戚朋友或是孩子同学家长的推荐，32%的信息来自广告传单。而来自线上的信息，如搜索引擎（15%）和微信公众号（14%）所占比例很小。

　　由于互联网智能产品的普及，电子类教辅产品和网络在线课程也成为线下教育的重要补充渠道。

　　而受访群体中，孩子每周参加课外培训频次4次以上占5%，3-4次占22%，1-2次占73%。

　　在参与调查者中，21%的家庭收入在10万元以下，22%为20万-30万元之间。家中小学在读孩子数只有1个的，占比最多，达到66%。报告显示，虽然超80%的家长每月投入的课外培训费用在2000元以下，但每月花费2000-5000元的家长仍占19%，5000元以上家长比例则高达3%。

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