「创城有我·池州教体在行动」访贵池区杏花村小学校长纪良模

　　季春时节，三台山下，贵池区杏花村小学里，一片姹紫嫣红的景象：莺歌燕语应和琅琅书声，山光水色装点箐箐校园。教学楼侧面一行诗句格外醒目——“红杏枝头春意闹，堂堂入耳读书声”。校长纪良模介绍：“从1960年至今，杏花村小学一直坐落在三台山下、杏花村旁。杏花花语代表的是春天。春天是播种的季节，是充满活力和生机的季节。一年之计在于春，希望孩子们趁年少多读书，勤学习。‘杏花’是我校的名字，也是我校的校徽，是杏小人对孩子们的期望，更是我们传承杏花村文化的信心与决心……”

　　▲贵池区杏花村小学校长纪良模

　　贵池区杏花村小学1960年创办于三台山路88号，已有61年历史。2011年，杏花村小学迁址到三台山公园西北处重建办学，今年正好是10整年。10年来，杏花村小学致力于“质量立校、文化兴校、特色亮校、名师强校”的办学理念，秉持“立德尚美、传道崇文”的校训，精心培育“文明、向上、活泼、有序”且具有传统文化素养的新时代少年，校园处处洋溢着文明新风。

　　“杏花满园” 优美环境育人润物无声 “杏花村是一个充满着思想魅力、有着深厚文化底蕴的地方，郎遂编纂的池州《杏花村志》就是唯一入选《四库全书》的村志。‘千古杏花村’是池州的文化底蕴，杏花村小学以传承杏花村文化为己任。”纪良模告诉记者，杏花村小学文化底蕴深厚、校园环境优美，这是学校创建文明校园的基础。

　　远观杏花村小学校园，杏红色的主色调让人感到温暖而舒适。纪良模说，在校园环境建设中，学校用杏红色为孩子们营造出阳光、向上、自由的学习环境，让每一个孩子在杏花红里幸福、茁壮地成长。”

　　走进杏花村小学，校园里处处可见“杏花村文化”的踪迹。综合楼墙面上用金色的字体写着楼名“杏坛楼”。纪良模说，“杏坛”是传说中孔子讲学的地方。后人在孔庙大成殿前所筑之“杏坛”，是为纪念孔子办学设教而建造的纪念物，是孔子教育光辉的象征。“杏坛楼”提醒着全校教师要认真工作，潜心研究。教学楼分别题名为“杏语楼”和“杏馨楼”，纪良模说，“杏语”是指杏花的花语——春天；“杏馨”是“信心”的谐音。一年之计在于春，希望孩子们保持积极的心态、坚定的信心，勤学、乐学、善学、互学。在教学楼门口两边，“冰裂窗花”代表的是学子寒窗苦读的精神，以此鼓舞孩子们只有努力，才能不断进步，最后走向成功。楼前，一块形似卧牛的天然景观石，既是蓄势待发，又是俯首孺子，是在警示教师们：一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨，教必有方，滴滴汗水诚滋杏满天下。

　　

　　除了校园里的“杏花村文化”主题，各年级、各班级的“每一面墙似乎会说话”：“文化墙”“艺术天地”“黑板报”“杏花朵朵”“植物角”“中队角”“图书角”“卫生角”等板块，让原本冰冷的墙壁充满着温情、热情和激情，让孩子们在友爱、奋进、竞争中不断地进步，身心得到健康和谐地发展。

　　“文明校园应该是充满浓郁人文气息的，杏花村小学的文化气息就是要让一切看得见的、看不见的都成为教育力量，让孩子们受到文化的感染和熏陶，从而起到潜移默化、润物无声的教育作用。”纪良模说，“我们以‘杏花村文化’为重点，建设特色鲜明的校园文化。有与学校特色相统一的《学校章程》，有校训、校徽、校歌等校园文化标识。班级视觉文化主题明显，设计美观、有特色。教师办公室育人文化气息浓厚，布置整洁美观。”

　　“吟唱经典” 传统文化教育芳香四溢 在杏花村小学，随时都能感受到浓浓的优秀传统文化教育氛围。这种文化氛围，不仅表现在校园环境的创设上，更浸润到了学校的文化活动和课程建设中。

　　“每周一吟”是杏花村小学多年的传统。学校专门安排优秀语文教师搜集、补充、整理、修订，按年级、分学期、阶梯式编写《杏花村小学每周一吟》，内容涵盖了国学经典、唐宋诗词、古代文人墨客在池州留下的经典诗词等，要求各年级、各班按照具体要求朗读、吟诵。

　　

　　“我们是怎样将‘每周一吟’渗透到学生的学习过程中呢？各班利用课前3分钟安排诵读“小老师”带领孩子们吟诵‘每周一吟’；在各班语文老师的指导下，每周一的升旗仪式均有相应的班级进行诗文吟诵展示；放学路队，孩子们吟诵经典诗文走出校园；每学期末，教导处安排老师对各班‘每周一吟’背诵情况进行抽查评分……在这个过程中，孩子们拓宽了视野，感受到了文学的美、汉语的美、家乡的美，提升了文学素养。”纪良模告诉记者，除了坚持“每周一吟”，还有“每周一书”“每周一歌”活动。“每周一书”由师生一起参加，每周在校园内固定位置展示教师的粉笔字和学生的书法作品；“每周一歌”以班级为单位，选取适合学生身心特点的内容健康活泼、积极向上的歌曲，由班主任和音乐老师组织班级学生合唱。

　　

　　教材是学校传承杏花村文化的关键。为此，学校成立校本教材编委会，邀请杏花村文化研究资深人士、池州学院纪永贵博士任主撰人，组织学校精干力量，历时3年编辑出版了校本教材——《千古诗村——杏花村》共上、中、下3册，分别为《村庄》《人物》《文化》。学校还开辟以杏花村古诗为内容的文化长廊，开展杏花村诗歌吟诵比赛、杏花绘画比赛、“杏花朵朵”评比、我与杏树共成长等活动；开设“杏花讲坛”、杏花语广播站。为更好地契合新校区、新面貌，学校还邀请了中宣部“五个一”工程奖获得者、中国音乐家协会会员、安徽省作曲家协会常务理事于春咏先生编写了校歌——《杏花深处》，成立“杏花语声”合唱队，让孩子们在阅读《千古诗村——杏花村》、传唱《杏花深处》的同时，激发他们爱老师、爱学校、爱杏花村、爱家乡的情感。“由于我们学校在传承杏花村文化方面工作突出，学校还曾荣登《小学生导读》‘一校一品’专栏。”提及此处，纪良模倍感自豪。

　　“新时代好少年 ” 课内课外齐发力 “提升孩子们的文明素养，用文化涵养生命，学校需要搭建足够宽广的平台。”纪良模告诉记者，杏花村小学2018年注册成立了“杏花飞扬青少年体育俱乐部”，现已开办“跳绳、足球、武术、篮球、乒乓球、轮滑、围棋、航模、绘画、舞蹈、合唱、书法等20多个兴趣班，每天下午放学后开课，让每一个孩子都能找到自己的兴趣归属，享受属于自己的欢乐时光。

　　

　　2015年，学校被命名为“全国青少年校园足球特色学校”。学校定期举办校园足球联赛，积极参加市、区级足球联赛均取得不俗的战绩。俱乐部轮滑队在2019年安徽省青少年轮滑锦标赛上也取得了良好的成绩。

　　文化育人，绝不仅仅在课堂。“孩子们的兴趣和特长，往往不是传统课堂里教出来的。这个“课堂外”包括主题活动和各种校园节日文化活动。”纪良模告诉记者，“学校开发出‘劳动美’社会实践活动、‘阳光成长’心理健康教育活动、‘中国梦’教育实践活动等主题活动，以及‘最美班级文化评比、书香班级评比、花香校园创建、校园文化艺术节、运动会、研学旅行’等系列节日活动和赛事活动，培养了孩子，锻炼了孩子，引导他们德智体全面发展，树立积极向上的人生观。”

　　经过多年的发展，贵池区杏花村小学荣获省市级以上荣誉称号30余项，2020年荣获市文明校园荣誉称号。“创建全国文明城市没有局外人。”纪良模最后说，杏花村小学全体师生将群策群力，落实好每一个关键点，通过“小手拉大手”，让创建工作顺利开展，让文明之风吹绿池城、吹暖千家万户。

　　END