大荔县教育局狠抓八项重点教育教学工作迎接新春开学

2月24日下午，大荔县2021年春季教育教学工作会议在城关初中召开。会议树立标杆，交流经验，回顾总结2020年教育教学工作，从八个方面对新学期教育教学工作进行了重点部署。

一是抓好复课备考工作。重视复课信息采集，促使更多的一线教师走出去获取信息，精准把握复课方向；抓好薄弱学科管理，发挥备课组集体研讨功能，群策群力不单兵作战；坚持“整体与弱科推进相结合，知识落实与心理疏导并重”原则，发挥班主任管理职能，通过“6+1”模式选准推进对象和推进学科，落实常规管理，抓好考练，扎实有效推进复课工作。

二是抓好教学常规管理。改变教学常规检查方式，以推门听课为主要手段，生发对教案、作业、辅导等环节的跟踪检查；改变常规落实模式，在备课目的、上课要义、辅导方式、听课宗旨等方面，补齐短板，创新提升；改变常规落实关注点，重视教学目标、课堂实施、作业布置等环节，与学情相适应，避免教、学分离；初中高中树立三年备考理念，狠抓基础年级薄弱学科提升，全面提高教学质量。

三是抓好课堂改革实施。做好“深度学习”课堂改进项目实践工作。教研室成立研究和指导团队，为推进“深度学习”进行技术指导；各教育集团牵头学校要整合骨干教师力量，跨校区开展研修活动，指导集团内各学校一线教师开展“深度学习”，改进教学工作；试点学校组建“种子团队”开展教学实践，总结“深度学习”教学改进操作模型和典型课例，让“种子团队”成为课改的引领者、培训者；县教育局搭建交流平台，将“深度学习”课堂教学理念融入教学能手遴选等活动，以指导课堂教学，推动项目深入开展。

四是抓牢教研竞赛活动。关于教研，各质量提升小组要开展课堂教学实践研磨活动，发挥骨干带领作用，促进课改试点工作顺利开展；名师、学带工作坊要浸入学校、深入课堂，落实行动研究，做好示范引领，促进“好课”基本模型和标准尽快形成；各学校要多频次开展教师上示范课、展示课活动，实际有效提升教师业务能力；各教研组、备课组要领跑本学科教研活动有序、高质量开展。关于竞赛活动，幼儿段将以“学习故事”为载体，开展龙头幼儿园牵头的片区主题研修，促进教师观察与儿童分析能力的提升；小学段将开展语文阅读、质量分析和命题竞赛等活动；高中段将举办学生理化实验技能比赛。

五是抓好评估方案修订。坚持“突出教学质量，兼顾全面发展”原则，构建修订由“中高考质量、学业水平，教师发展，学生成长”三部分组成的质量评估体系，全方位、多维度评价学校办学质量。

六是抓好素质教育提升。按照进度节点，继续抓好“九个一百”和书香校园创建工作；完善课程开设，重点上好思政课、劳动教育课、综合实践课；解决学生作业留量大、睡眠不足、体质较弱、手机进校园、丰富读物内容等问题；落实立德树人根本任务，坚持“五育并举”，围绕“思想品德、学习能力与水平、身心健康、审美素养、劳动实践”五个维度，建立健全学生素质评估体系，采取学生自评、小组互评、家长教师他评、社会测评的多元评价方式，阶段性评估学生素质发展状况。

七是抓好教师业务培训。继续做好网络研修与校本研修整合培训工作，保障培训经费，积极创造条件，鼓励教师参加国培、省培、市培项目学习，让教师“走出去”浸入式参加学习，大力提高教师的专业水平和实践能力。

八是抓好教育质量评估。为推进教育各项工作深度落实和持续开展，本学期局室将对“九个一百”校本化实施、“书香校园”创建、集团化办学、小学学生学科技能、幼儿园保教质量、教学质量等六个方面的工作进行评估，为有效拟定新的教育教学发展目标提供数字和理论依据。

【来源：大荔县教育局】

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