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教育动态 | 坊子区教体局开展“理解评价任务” 专著共读系列活动之二
为进一步推进基于标准的课堂教学改革,深入理解评价任务,在梳理前期研究问题的基础上,2月22日,坊子区组织开展第二次专著共读活动,区基础教育研究中心相关负责同志、学科教研员、试点校核心研究成员共计40余人参与研讨。
本次研讨由六位主讲人结合学科案例进行展示,相关学科教研员与参会老师进行了深度交流,参会人员在研讨中就评价任务的概念、要素、类型,如何设计评价任务、实施课堂评价达成共识。
总结阶段,基础教育研究中心赵培明主任提出,要以今天的研讨为契机,在日后工作中精益求精,达到举一反三、触类旁通目的;核心校要整体推进,起到示范作用;各学科要及时跟进,教研员要带领骨干团队开展研究。
吕雪梅主任对本次研讨活动进行总结,对评价任务的概念、设计方法、实施流程等问题进行了梳理,要求各校以“评价任务的设计与实施”为突破口,加快课堂教学改革,落实基于标准的教学评一致性研究,提升育人质量。
未来,坊子区将持续开展以“评价任务的设计与实施” 为主题的教学评一致性研究活动,力促全区基于标准的课堂教学改进行动走向深入,实现教育高质量发展。
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