繁昌三中教职工绩效考核实施方案

　　为深化学校内部人事制度改革，按照《繁昌区义务教育教职工绩效考核工作指导意见（试行）》的文件精神，结合我校工作实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针；以提升全体教职工教书育人、管理育人、服务育人为核心，着力构建符合教育教学发展规律的激励机制，促进广大教职工为全面实施素质教育、办好让人民满意的学校而贡献力量。

　　二、基本原则

　　1、坚持“按劳分配、优绩优酬”的原则。以工作量、工作实绩与教研、贡献等考核结果为依据，适当拉开分配差距，重点向一线教师、骨干教师及做出突出贡献的其他工作人员倾斜。

　　2、坚持“科学合理、统筹兼顾”的原则。科学处理学校内部各类人员之间绩效工资分配关系，建立符合我校实际的分配激励机制。

　　3、坚持“民主决策、公平公正”的原则。考核分配工作过程实行阳光操作，方案经学校教代会讨论通过后实施，确保教职工有知情权、参与权和监督权。

　　4、坚持“解放思想、稳步推进”的原则。切实做好制度平稳入轨，并逐步完善。

　　三、考核对象

　　我校正式在编教职工（不含书记和校长）。

　　四、考核内容

　　奖励性绩效工资考核内容为：

　　1、工作量（含超工作量和班主任）考核，约占40%；

　　2、考勤考核，约占10%；

　　 

　　3、教育教学常规（含监考阅卷、参加会议、教研组工作和综合考评）考核,约占30%。

　　4、教育教学成果（含教师论文、教师辅导学生获奖和教育教学成果）考核，约占20%。

　　五、考核办法

　　(一)工作量考核

　　1、标准工作量：

　　语数英12节/周=理化政史14节/周=生物地理15节/周=音体美信息技术16节/周。上述课时标准统一核定为一个标准工作量。

　　2、我校标准课时=[一线总课时(折算后)+教辅岗位固定课时]/在编人数。经测算，我校标准课时为12节/周（等同于语数英课时标准）。

　　3、管理人员工作量标准

　　书记1，校长1，督导1，副校长0.7，工会主席0.7、中层正职0.5、中层副职0.5。

　　4、教辅岗位固定课时：

　　学校拟设定以下教辅岗位：图书阅览室管理员，理、化、生实验员，教务处资料员，教务员，政教员，主办会计，出纳会计，财产保管员，保安。其中保安工作量为1（标准工作量，下同），物理实验员为0.6节/班/周（标准课时，不再打折，下同），化学实验员为0.7节/班/周，生物实验员为0.2节/班/周，主办会计0.8，其余教辅岗位工作量均为0.5。

　　5、班主任工作量标准为0.5（班会课时计算在内，不另算工作量）。

　　6、课时奖：超课时奖为10元/节，单节课时奖=[学期奖励性绩效工资总额×40%－超课时奖总额]/[学期实际总课时-超课时]。工作量（按课时标准折算）与标准课时相差2节以内，按实际课时计算；如工作量与标准课时相差2节以上，按每节课时奖2倍扣除。

　　7、班主任考核。学校每学期在每一位班主任奖励性绩效工资中拿出400元考核。考核方案由政教处负责制订并组织实施。

　　（二）考勤考核

　　1.学校实行坐班制，所有教职工一律参加坐班考勤。学校每天安排管理人员值班执行签到（退）制度。

　　签到截止时间为上下午第一节上课后20分钟，签退时间为：上午最后一节课上课铃响至下课后15分钟，下午最后一节课下课前30分钟至下课后20分钟。因事滞留在学校的教师要及时与行政人员联系补签，否则按缺签处理。学校根据教师实际，允许教师每周有4次不签到（退）。

　　2.关于请假。事假必须由教师申请，1-2天由教务主任批准，3-4天由分管校长批准，5-7天由校长批准，7天以上由县教育局批准，事假课程由教师本人安排。

　　病假必须提供本人请假条、县级以上医院医生的休息证明、病历和医药发票复印件（突发性疾病可先就医后补办手续）。

　　由于公差或参加片级以上教研活动由本人事先填写调课单交教务处，并由教务主任审核后存档。

　　3、关于法定假、法定婚假、产假、丧假、因公致残等按照国家有关法律法规执行。

　　4、考勤奖，满勤奖每月80元，每旷课一节扣20元，事假每节扣10元，病假每节扣5元，上课迟到2分钟以上扣5元，5分钟每次扣10元，超过5分钟，按旷课处理，临时代课每节20元。

　　因为调课而造成空堂的，主调课和被调课教师均按旷课处理。签到(退)每缺签一次扣2元(每周4次以上的超过次数)，事假和病假不重复扣钱，考勤奖按月计算，扣完为止。请假扣钱按折算后课时计算。

　　(三)教育教学常规考核

　　1、学校每学期结束对全体在编在岗教师从德、能、勤、绩四个方面进行综合考评，满分100分，其中德占10分，能占40分，勤占10分，绩占40分。同时设有加分因素，加分以实际分值计入总分。

　　2、综合考评设优秀、合格、不合格三个等级。

　　3、综合考评评分细则：

　　(1)教学人员（含任课、兼课）综合考评：

　　A德(10分)：全体教职工必须严格遵守国家法律法规和道德规范，认真履行义务，遵守《繁昌县中小学教师十不准》，加强自身的师德修养。兼课教师由学校政教处随机抽取班级，由所授学生进行10分制评分取平均值。

　　凡受行政处分、党纪处分、刑事处分、严重违反《十不准》中要求的教职工该项不得分。

　　B能(40分)：①工作量(2分):满聘2分，半聘1分，待岗0分，满聘是指课时达到或超过标准课时，半聘指没有达到标准课时，待岗指无课时量(教师课时量含补助课时)。

　　②流生(5分)：为教书育人，培养学生学会做人，培养学生良好的学习习惯，发挥学生的个性特征，关注留守儿童和两有生以及贫困生。全体教师都必须用爱心辅育学生，因此，各班不得有流生。每出现一名流生，该班所有授课教师均扣0.5分。流生监控参照教育局有关规定执行。

　　③材料(4分)：全体教职工必须按时按质按量地完成学校所需的材料，包括：教学计划和总结、学科德育渗透、师德工作总结、两有生转化工作总结、试卷分析、述职报告和一些临时性材料，要求书写规范、字迹清晰。每缺一项扣0.5分，扣完为止，从网上下载或抄袭的酌情扣分。

　　④备课(5分)：学校每学期组织教研组长对全体教师进行三次备课检查，未按国家义务教育阶段规定周课时数和周次备课的按实际情况酌情扣分，扣完为止。

　　⑤公开课(6分)：每位教师每学期必须听满10节公开课(以本组为主)，每缺一节扣0.5分，扣完为止。每个年级组每学科每学期安排年级公开课2节，教研组内公开展示课一节，公开课、展示课要求年级组内集体备课，及时进行集体评课、议课，展示课评课要求学科组全体成员参加。

　　⑥作业(3分)：作业布置、批改、订正等符合语言规范要求的得3分，否则检查人员可酌情扣分。此项考核体育教师按整理上报国家体质健康水平测试数据考核，二线教师此项考核不计分。

　　⑦校本培训(4分)：认真填写《校本培训记录册》并完成规定学时，未按要求完成远程培训或培训不合格，不参加上级人事局、教育局、校本基地组织的校本网络培训、集中培训的酌情扣分，扣完为止。

　　⑧教研活动(5分)：区级以上教研活动每缺一次扣1分，教研组本组活动每缺一次扣0.5分，因故不能参加教研活动必须书面请假由教研组长审核批准报教科室备案可不扣分。若区以上教研活动过多，教研组可统筹安排。

　　⑨论文与课题(3分)：凡在CIN刊物上发表的专业论文和教学大奖赛、公开课、微课、课题研究等参加或获奖者可同比给分。

　　C勤(10分)：一学期内无病事假，无旷课，不缺签、不缺会的教职工得10分，旷课每节扣5分，事假、病假每天扣0.5分(最高只能扣5分)，无故缺会一次扣2分，迟到一次扣0.5分，病假缺会不扣分。坐班缺签一次扣0.5分，上课迟到(早退)5分钟以上扣2分，扣完为止。

　　D绩(40分)：以教学成果考核(满分100分)结果的40%计入总分。

　　(2)不兼课人员综合考评：

　　实行单独考核。将该类教职工教学成果考核得分的80%与出勤考核（10分）、工作计划（2分）、工作日志（2分）、工作总结（2分）、校本培训（4分）之和作为不兼课人员综合考评的最后得分。根据此项得分，按照任课教师综合考评优秀人数比例下降5个百分点评出优秀人数，其合格、不合格人数根据实际考核分评出。

　　4、监考阅卷。所有教师必须参加学校统一组织的评价学生测试工作(不含月考)，每监考一场25元，每阅卷(含统分)一场40元，不参加者（因公急事除外），按平时的2倍扣除。

　　5、参加会议。全体教职工均应参加学校召开的教职工大会，实行签到制，每缺会一次扣20元。

　　6、教研组长津贴。每学期每位教研组长平均享受400元补贴。教科室对教研组长进行学期考核，根据考核结果发放教研组长补贴。

　　7、综合考评奖=学期奖励性绩级工资总额×30%-监考阅卷费-会议补助-教研组长津贴。将综合考评奖按综合考评的优秀、合格、不合格三个等级发放，级差分别为50元和100元。

　　(四)、教育教学成果考核

　　1、期末教育教学实绩考核（总分100分）

　　(1)任课教师教学实绩考核：

　　Ａ、总分名次分段考核（２2分）

　　七年级学生总分计算方法为：语文分+以小升初分班后各班总分名次分段的人数为基数，完成基数的得该名次段的基本分，超额的在基本分的基础上按各段的奖励标准进行奖分，未完成任务的，每少一人按各段的扣分标准进行扣分（其中３段和４段各班人数低于该段１人以上开始扣分）；该项26分封顶。

　　各段奖分和扣分分值不超过基本分的１/2。

　　序号

　　１

　　２

　　３

　　４

　　名次分段

　　1-100

　　101-200

　　201-300

　　301-X

　　基本分

　　9

　　7

　　5

　　3

　　奖分（分/人）

　　1.5

　　１

　　0.5

　　０.25

　　扣分（分/人）

　　1.5

　　１

　　0.5

　　０.25

　　注：X＝年级考核人数×85%

　　Ｂ、单科名次分段考核（１８分）

　　以小升初分班后各科分数分名次分段的人数为基数，完成基数的得该名次段的基本分，超额的在基本分的基础上按各段的奖励标准进行奖分，未完成任务的，每少一人按各段的扣分标准进行扣分（其中３段和４段各班人数低于该段１人以上开始扣分）；该项24分封顶。

　　序号

　　１

　　２

　　３

　　４

　　名次分段

　　1-100

　　101-200

　　201-300

　　301-X

　　基本分

　　7

　　６

　　3

　　2

　　奖分（分/人）

　　1.5

　　１

　　０.5

　　0.25

　　扣分（分/人）

　　1.5

　　１

　　０.5

　　0.25

　　注：X＝年级考核人数×85%

　　Ｃ、总均分系数（２２分）

　　总均分系数＝班级总均分÷年级总均分

　　以小升初进校各班总均分系数为参照，计算学期末的均分系数与小升初的均分系数差来进行考核。按差值从大到小进行排名，每三名为一段，最多分三段，多出的放在第二段。第一段的该班各学科教师均奖２分，第二段的得满分，第三段的扣2分。

　　Ｄ、单科均分系数（１８分）

　　以小升初进校各科均分系数为参照，计算学期末与参照的均分系数差来进行考核，按差值从大到小进行排名，每三名为一段，最多分三段，多出的放在第二段。第一段的该班各学科教师均奖２分，第二段的得满分，第三段的扣2分。

　　Ｅ、及格率（１８分）

　　注：凡学期总分名次居后学生数（指成绩倒数１５%的学生数）比例居全年级前３名的，分别从教学成果考核分中减３分、２.５分、２分。

　　（1）及格系数＝班级及格人数÷年级及格人数

　　以小升初进校各科及格系数为参照，计算学期末与参照的及格系数差来进行考核，按差值从大到小进行排名，每三名为一段，最多分三段，多出的放在第二段。第一段的该班各学科教师均奖２分，第二段的得满分，第三段的扣2分。

　　考核结果计算方法：教师各科考核分之和/授课班级科数之和。

　　(2)音体美信息技术课教师教学实绩考核：

　　以各班语数英课教师的平均得分为准，再求平均值。

　　(3)兼课教师教学实绩考核：

　　兼课人员得分=一线教学分×60%+二线考核分×40%。

　　(4)不兼课教师教学实绩考核：

　　实行单独考核，满分为100分。根据此项得分，按照任课教师教学成果考核所评的优秀人数比例下降5个百分点评出优秀人数，其合格、不合格人数根据实际考核分评出。

　　2、教学成果奖=学期奖励性绩效工资总额×20%。将教学成果奖按期末教育教学实绩考核的优秀（80分以上）、合格（60分以上80分以下）、不合格（60分以下）三个等级发放。级差分别为50元和100元。

　　六、其它事项

　　1、上述方案仅作为奖励性绩效工资（30%部分）的分配方案。注重绩效，体现奖励；注重过程，体现结果；注重工资，体现差距；注重客观，体现主观；注重定量，体现定性。

　　2、综合考评得分是评价教职工承担学校工作任务，完成任务情况的主要依据。综合考评得分不仅是核发教育教学常规考核中综合考评奖的主要依据，也是对教职工进行年度考核、评优、晋级（职称推荐）、竞聘上岗的主要依据。

　　3、在综合考评中，教职工在见义勇为、主动承担县级以上公开课等方面为学校工作做出突出贡献，可适当加分。

　　4、学校每学期结束将根据综合考评分，按教研组人数的比例分配，评选出一部分(20%)优秀教师，根据班级考核分评选出一部分先进班集体，以上评优奖以精神奖励为主，学校将大力宣传其先进事迹。

　　5、获县级及县级以上表彰的优秀教师、优秀园丁、先进工作者、 骨干教师、学科带头人、先进班集体等，学校不再予以物质奖励。

　　6、绩效中的成绩计算不把中途进班的学生和借读生作为分母和分子。

　　7、每学期末，学校将对兼课和不兼课人员进行民主测评，从工作态度（20分），办事效率（30分），工作总量（20分），完成情况（30分）四个纬度，随机抽取教代会半数以上代表打分，去掉3个最高分和3个最低分，取平均值后作为教学成果奖最后考核得分。

　　8、中途接班的教师，该班教师该学科个人考核加1分。

　　9、年度考核是上级人事部门对教师的考核，按照不得超过在编人数的15%比例划定优秀人数（按照15%的比例分配到各教研组）。再依照综合考评得分依次排列。愿意让出年度推荐指标的，不得自己指定他人，学校按照综合考评得分，由高到底依次替补。

　　10、借入、借出与支教人员的绩效工资按县教育局有关文件执行。

　　11、党支部书记、校长和督导人员按教育局有关文件执行。原则上督导人员如兼课按兼课教师进行考核，如不兼课只享受奖励性绩效工资的平均数。

　　12、在具体操作过程中，本着公平、公开、公正的原则，对每一项考核情况及时予以张榜公示。

　　七、组织管理

　　1、学校成立以校长为组长的教职工绩效考核工作领导组。考核工作领导组成员组成：校长室人员，各处室主任，部分教代会代表。

　　2、领导组工作职责：

　　（1）领导学校绩校考核工作，制定并不断完善绩效考核实施方案，指导、检查、监督各部门做好教职工绩效考核工作，研究解决绩效考核中遇到的问题。

　　（2）管理考核方案执行要公开透明，结果要进行公示，公示期限为3天，对不同意见的教职工，领导组成员及时给予核实反馈。

　　（3）管理考核工作要坚持原则，秉公办事，规范程序，客观公正。对违反纪律，徇私舞弊的，严肃查处、追究责任，并取消考核领导组成员资格。

　　我校绩效工资实施方案解释权在校长室。经教代会通过，县教育局批准后方可实施。学校在执行方案过程中要不断完善制度，力求公正、公平。

　　未尽事宜由学校绩效工资管理考核工作领导组研究确定。