“双减”实施已2年,效果如何?看看中小学生的暑假就一目了然了
2021年7月,为了减轻国内中小学生的学习负担,多部门联合推出了“双减”政策。“双减”政策是指从校内和校外两个方面来减轻学生的学习负担,具体来说就是在校内要减轻学生的作业负担,在校外要减轻学生学科类培训的负担。
其实,“双减”政策还有另外一个理解,那就是一方面减轻学生的学习负担,另一方面减轻家长的经济负担。
“双减”政策刚实施时,力度不可谓不大,校外学科类培训机构也出现了一波倒闭潮,就连新东方、学而思这两大K12学科培训的巨头也出现了大裁员的情况。正是这些校外学科类培训机构的大量倒闭,在一定程度上减轻了部分学生学科培训的压力,从而减轻他们的学习负担。因此,“双减”政策实施不久,不少人表示中小学生减负终于迎来了曙光。
“双减”政策实施已经2年了,那么减负的效果究竟怎么呢?其实,只需要看一下2023年暑假中小学生的现状就一目了然了。
以我们这个五线城市的一个县城为例。很多家长在放暑假之前就开始给孩子找各种培训班了,当然最主要的还是学科类培训,孩子放暑假后在家里待上两三天就开始了漫长的暑假补课生活。小学生还稍微好点,有的初中生是报了语文、数学、英语、物理4科,而每科每天上2个小时,这也就意味着这些学生从早到晚都要补课,所以有不少人直言:暑假就是换了个学习的地方而已。
更让人意外的一点是,以前暑假都是各个培训机构抢生源,甚至不惜降低补课费用来吸引学生。今年暑假,培训机构不但不用抢生源,反而是学生多到安排不过来。以前暑假培训机构基本上只开一期的班,因为第二期的班根本招不到学生,但是今年暑假培训机构开了两期的班都还装不下,甚至有家长为了给孩子报班还要找熟人才能报名。
为什么会出现这样的情况呢?
第一、“双减”政策实施后,确实有一段时间学生参加的校外学科类培训减少了,但是随之而来的是学生成绩的普遍下降。作为家长,看到自家孩子成绩下降了心里自然就着急了,所以家长就会选择利用暑假给孩子补补课,希望孩子的成绩能够有所提升。另外,学生之间存在着竞争关系,家长看见别人家的孩子暑假在补课,自家孩子如果不补课就会觉得吃亏,于是补课的需求就这样被带动起来了。
第二、补课的市场需求很旺盛,但是“双减”政策实施初期各地确实有不少学科类培训机构倒闭了,这就导致了供给的不足。比如,我们县城以前大大小小的学科类培训机构有10多家,而现在剩下的已经不到一半了,供需的失衡就导致供方占据主导地位,以前需要搞活动、降价吸引学生,现在根本就不会降价,甚至报得晚了都没有名额了。
说实话,“双减”政策实施到现在,效果可以说是微乎其微了,甚至反而加重了家长的经济负担。其实,关注教育的人都明白,如果不改革现行的教育评价体系,包括对学生和老师的评价模式,为学生减负就不可能真正实现。
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