心中有信仰脚下有力量

　　□本报记者李涛

　　这是一支特殊的教师团队。他们主要教学内容是马克思主义。

　　他们以“大思政”理念开展特色化思政课教学，他们以良好的师德师风受到学生们的欢迎，他们的科研创新成果得到社会首肯，他们以社会服务传递着正能量。他们曾被授予首届“全国高校黄大年式教师团队”。他们就是哈尔滨师范大学马克思主义学院的30位教师。

　　“全国高校黄大年式教师团队”是为贯彻落实习近平总书记对黄大年同志先进事迹重要指示精神，以黄大年同志为榜样，心有大我、至诚报国，教书育人、敢为人先，淡泊名利、甘于奉献，把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中。教育部启动“全国高校黄大年式教师团队”创建活动旨在切实推进高校教师团队建设，打造高素质专业化创新型的高校教师队伍，为加快“双一流”建设，实现高等教育内涵式发展奠定基石。

　　近日，在记者对哈师大马克思主义学院“黄大年式教师团队”采访中，听到最多的词汇是“情怀”，是“激情”，是“信仰”。老师这样说，学生也这样讲。

　　学生提升境界和能力：老师的人格魅力和激情影响我一生

　　七月中旬，在哈师大马克思主义学院读研一的肖杨同学与另外七名同学，去陕西梁家河暑期社会实践。她们将在一周的时间里形成一个小调研报告和成果集。

　　为了这次社会实践，学院还为她们配备了两位老师带队。老师很辛苦，每次都非常有激情为学生们讲解。他们比讲解员讲的内容还要丰富，一旁的观众都会围拢过来，听老师讲解。

　　肖杨说：“我在大二时还去过井冈山。红色基地作为思想政治教育的重要资源，每次去都接受了一次红色教育，我们的思想境界也得到了提升。”肖杨读本科就是在哈师大马克思主义学院，目前她已经系统学习了五年马克思主义。

　　她最难忘的是，有一次在大学生骨干培训班上，有一位老师说了一句：“心中有信仰，脚下有力量。”当时她听了非常激动。后来在网上一搜，原来这句话是习近平总书记在2016年纪念红军长征胜利八十周年大会上讲的。当被问及她的“信仰”是什么时，她说，就是共产主义信仰，就是要为人类生活更美好而努力奋斗。

　　肖杨以前的愿望是当一名高中老师，后来接受红色教育，她申请入了党，现在她打算报考博士生，以后当一名像学院老师一样的大学教师。

　　安艺同学也在马克思主义学院读研一，她本科是在哈师大数学系。在大三时，她参加了学校组织的“青马工程”，即青年马克思主义者培养工程。安艺说：“老师给我们讲了青年马克思的事迹，讲课非常有激情，也展现了老师的人格魅力。以前就很少见到这种讲课方式，而且课上可以自由讨论。从那以后，我深深喜欢上了马克思主义，研究生就报考了马克思主义学院。”

　　5月3日，在马克思诞辰二百周年前夕，学院举办了马克思主义经典著作诵读会。安艺与其他5位同学第一个登场。她们读的是马克思中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》。

　　安艺说：“马克思青年时就立志为人类事业奋斗终生，为我们大学生树立了榜样。”

　　安艺在研究生择系时，还不为其他同学所理解。可她发现自己一年来在思想、能力上有了很大进步。她参加了17次大学会议，还与老师一起到重庆开马克思主义研讨会，在那里她见到了学界的大咖们。一年来，她看问题的角度、处理问题的态度和想法都有了飞跃。她说：“这就是成熟，这就是成长。”

　　“老师讲课。不单讲是什么，还要讲为什么。”今年上研三的骞真马上要考博了，提及自己的老师们，他很敬仰。他说，老师们是有信仰的人，老师讲课都很生动，也很贴近实际。早上新闻刚播出，课堂上老师就会问大家，你们怎么看。老师为大家答疑解惑，大家可以互相讨论，引发话题。

　　骞真说，学习马克思主义让人思维方式不一样。以前看问题，只看孤立、表面。现在看问题更深入，更全面，都是放在历史中去看，放在实践中去看。在骞真眼里，马克思主义学院院长段虹从不灌输自己的思想，在课上她也常与大家讨论，同学们也可以否定她。

　　教师强化责任和担当：用无私奉献的教书育人精神感染每个学生

　　思政课怎么讲学生能接受？这是“黄大年式教师团队”教师们磨课重点所在。

　　邸春玲老师在去年获得“全国高校思想政治理论课教学能手”荣誉称号。她在教学中有自己的一套独特心得。

　　一是要把理论体系转换成教学体系，一定要深入浅出，听得懂。

　　二是要有例子。要抓那种震撼人心的例子。第一种是学生身边的例子，比如她在课堂上举了某学院学生会主席的例子。第二种就是近期的典型案例。比如行业上的典型例子如马云等等。

　　三是要碰撞成互动场，让学生参与进来。比如经常用设问句，一句句的引导学生，增加互动，增加代入感。

　　四是强调表达既要准确，也要生动。

　　每年学院都举行教师讲课比赛，优秀者有资格参加学校的比赛，获奖者还会有学校的奖励。这种评价激励体系，把老师的讲课积极性调动了起来。

　　王林波老师在讲课中特别注重加入自身的感受。他认为，讲课要有真情实感，不能空对空，要把抽象变成形象。老师要有见解，要把自己摆进去，对学生加以正确引导。现在的大学生掌握的东西多，更需要老师精益求精。

　　“我们的老师讲课都很有激情。”王林波老师说，“激情来自于三个方面。一是自身对从事教师职业的热爱。二是发自内心的认同。三是来自于良好的心态。把学生当成朋友平等的去交流。学生托付了四年的青春，我们老师是要有责任感的，站在讲台上就要有敬畏之心。”

　　据了解，王林波老师还是哈师大新入职教师的培训老师之一，他的讲课富有激情和感染力，深受大家的好评。2017年6月6日教育部部长陈宝生来到哈师大马克思主义学院调研，对王林波老师讲到“针对学生实际，不断探索丰富、有效的教学方式方法”表示赞许，并指出学院的工作“有亮点，有特色！”

　　“黄大年式教师团队”的老师们对师德师风建设深有感触。

　　王林波老师1985年参加工作，至今已从事马列主义公共课教学三十年。黄大年式的团队成员都把“担当”二字看得很重。大家都齐心要把青年大学生的教育用心做好。“担当”何来？他认为，学校有校风、学风、院风，历届领导也都非常重视师德师风。学院重视抓教学，也重视团队作风和团队精神。在王林波老师看来，团队的每个成员，都能做到工作至上，具有大局意识，而不是狭隘心理。

　　别的单位请王老师去讲课，他从不问讲课费是多少。他更关心，让他讲什么？他能否胜任？会有多少人来听？他说：“这就是责任，这就是意义。老师要有教书育人精神，要有责任感。对新入职的老师，尤其要重视这个问题。”

　　邸春玲老师最难忘的事是在申报黄大年式教师团队时，团队每个人都认真参与，精心准备自己的材料，富有凝聚力。每个老师都无私奉献，这种感染力渗透在每个人心里。

　　学院教师不断地传播着正能量，不断增强青年学生对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念。

　　从1984年至今，学院每年暑寒假都要搞“三下乡”活动。学生在“三下乡”活动中有了更多的获得感。有一年，学院组织到绥化北林区开展“三下乡”活动，同学们与当地老乡相处融洽。临走时，老乡自发地买东西送给学生们。学生们都不要，老乡硬塞给孩子们。大家抱成一团，哭成一片。

　　翟志老师多次带领学生到基层开展“三下乡”活动，他说：“没有责任心是带不好学生的。老师要给学生正能量的形象。”翟志老师最大的感受是，学校教育应该给学生更多的机会，走出校园融入社会。学校应该重视近代历史教育，尤其对红色基地爱国主义教育不能缺。

　　在“四进四信”教育中，学院深入开展习近平总书记系列重要讲话精神“进教材、进课堂、进支部、进头脑”工作。自2015年5月起，学院教师在全校本科生中开设了《专题辅导》课程，这在国内尚属首次，并产生了广泛的社会影响力。课程内容包括坚持和发展中国特色社会主义、中华民族伟大复兴的中国梦等9个专题，共18学时。“在‘四进四信’教育中，教学内容时效性强，昨天新闻播了，今天课堂就会讲。”梁巍老师说，“另外，我们是以专题形式讲解，这样主题突出，条理清晰，印象深刻。”从2015年开始，学院还对考研政治课进行免费辅导，学生反馈非常好。

　　学院的教师把关爱撒播到学生身上，也产生了巨大的正向作用。

　　马克思主义学院有本科生导师制，以此来帮助和辅导学生。每个老师都要分五六个学生。在思想方面、生活方面了解学生。很多学生都是在老师的鼓励下，积极报考研究生。

　　陈宪良老师说：“教师要有仁爱之心，要有人格魅力。”2016年，他有个学生推免去了中国石油大学硕士研究生班。毕业时，其他同学都回家了，他来找陈老师。那时陈老师正在出差。他就一直没有走，在外面租房子，非要等陈老师见上一面。

　　终于等来了陈老师，他送了陈老师一个小相册。里面是他四年学习时光的留影。他说：“老师，最后看到您，我才算真正毕业了。没有您四年来的帮助，我也不会有今天，谢谢您。”

　　那一刻，让陈宪良老师很难忘，这是对他的付出最大的肯定。

　　学校加强服务和奉献：打造一支新时代的教师队伍

　　团队带头人段虹教授是哈师大马克思主义学院院长、博士生导师，是思想政治理论专业带头人。她在团队中发挥着凝聚作用。段虹院长说：“在马信马。在马言马。马克思为人类做出重大贡献，他是具有世界情怀的伟人。学习马克思主义就要有奉献精神，就要有政治素质，就要有理想信念。”

　　介绍起学院“黄大年式教师团队”，段虹院长如数家珍。

　　在师德师风方面，团队成员深知高校作为意识形态领域的前沿阵地，肩负着立德树人、为民族复兴提供人才支撑的艰巨使命和历史重任。多年来，团队成员全面贯彻党的教育方针，坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一，以德立身、以德立学、以德立教。

　　在教育教学方面，团队成员教学能力强，科研水平突出，他们主持国家社科基金项目和教育部项目近二十项，并将最新的科研成果融入教学。团队成员包括教育部教执委专家、黑龙江省教执委专家多人，在教学改革方面承担教育部思政课教师择优资助计划项目、教育部新世纪人才项目、省新世纪人才项目等。在科研创新方面，团队聚焦国家重大战略和地方经济社会发展，承担国家及地方重点科研项目，学术成果丰硕。团队成员共16人主持国家社科基金项目11项，主持教育部项目多项。

　　在社会服务方面，团队成员通过建立马克思主义理论宣讲团、参加黑龙江省智库建设、参与全国青马工程建设、组织“三下乡”社会实践、召开重要学术会议宣传社会主义先进文化等方式服务社会。团队成员参与成立哈尔滨师范大学马克思主义理论宣讲团，成员轮流为校内外相关部门进行理论宣讲，并到一心乡对贫困户进行观念扶贫。

　　据了解，团队还建立“马到成功”微信平台，创立“师说心语”栏目，积极筹建申报省级智库，为地方政府决策提供咨询服务。

　　目前，团队形成了“学、讲、研、用”、“知、引、融、行”四个维度一体化的理论学习与宣讲模式，推动了马克思主义理论大众化、日常化。中央电视台新闻频道《焦点新闻播报》、《人民日报》均对此进行专门报道。团队成员参与全国青马工程活动，成为黑龙江省首家启动“青年马克思主义者培养工程”的高校。学院今年还获得了黑龙江省“五一”劳动奖状。

　　哈师大着力打造一支新时代的教师队伍。学校人事处副处长李丹妍介绍说，作为培养教师的大学，哈师大尤其重视教师队伍的建设。对每位新入职教师要岗前培训一年，由专家指导，进行磨课，跟踪发展，打造教师梯队建设。还有职后跟踪培训、岗位培训。学校还进行校内校外、国内国外各方面培训，提升老师的教学水平。学校还依托教研室打造教育队伍建设，每个学院都下设多个教研室，打造特色教研室。带动学院老师进行磨课。重视人才建设，重视高层次人才培养，目前有“万人计划”两人。在良好的师德师风带动下，学校形成了良好的学风、校风，去年11月份，学校还获得首届全国文明校园称号，成为我省唯一入选高校。

　　国家三部委督办组说，哈师大的思政工作一直在实践，一直在探索，形成了自己的特色，树立了榜样，工作经验值得在全国推广。教育部部长陈宝生说，哈师大的思想政治工作，做得扎实有效，有自己的特色，树立了自己的品牌。

　　哈尔滨师范大学马克思主义学院“黄大年式教师团队”。

　　本报记者李涛摄