扎根偏远山村，他们诲人不倦——2023年优秀特岗教师巡回报告会侧记

　　湖北日报全媒记者 方琳 通讯员 梁炜 申定羽

　　台上，他们讲述着平实的故事；台下，众师生感动不已。

　　9月2日，在第39个教师节来临之际，由教育部组织的2023年优秀特岗教师巡回报告会在华中师范大学举行。5位来自中西部乡村学校的教师分享他们的从教生涯、他们与乡村孩子共同的梦想与成长。质朴而充满深情的讲述中，教师的平凡与伟大让人动容，线上线下参与报告会的不少师生热泪盈眶。

　　

　　

　　让每一个乡村孩子都闪闪发光

　　赵浩兰老师来自云南省怒江傈僳族自治州贡山独龙族怒族自治县独龙江乡中心学校，她仍清晰地记得7年前到学校的情景。“开学第一天，我特意早起迎接学生，校长问我到了几个学生，我说才9个，校长笑着说，你班上孩子全部报到了。”

　　赵浩兰是白族人，她的学生全是独龙族。任教时，校长告诉她：“独龙江乡的老师，教的是知识，更是独龙江的希望。”她时刻牢记这句话，呵护着每个孩子健康成长。孩子们曾在停电的日子里自发在太阳能路灯下读书，她和另一位老师背着生病的学生走过漆黑的山路，遭遇百年一遇的泥石流，全校8位老师冒着生命危险保证40多个孩子一个都不少……从过去靠过溜索和攀“天梯”去上学、家访，到后来过人马吊桥，再到现在，湍急的独龙江上修了能过车的彩虹桥，大山里的朗朗书声有老师们炽热的青春，更有大山未来的希望！

　　

　　

　　5位老师中，许彦云从教时间最长。2006年，他离开家乡甘肃，来到新疆昭苏县喀夏加尔乡中心学校，在这片热土上已生活了17年。一张他和少年同骑一匹马的照片，是他立誓让孩子“以梦为马奔赴远方”的真实写照。许彦云以细心和耐心劝服这名少年和其父亲：完成学业，知识能改变命运。如今，孩子已经从当地职校畜牧兽医专业毕业，开设兽医店，给牛羊看病防疫，受到牧民欢迎和尊重。17年来，许彦云培养的学生中，有医生、技术员、列车员、教师等，也有继续读研、读博深造的学子。在他的教育引导下，一批批边疆的孩子通过学习实现了个人的梦想、走向了更好的未来。

　　“回家乡当老师，我受父亲影响很大。我的父亲也是一名乡村教师，今年7月，他光荣退休了，群山环绕之间，乡亲们、老师们、孩子们微笑着簇拥着他，在茫茫大山里，像一幅隽永的山水画。” 毕业于华中科技大学的覃瑶，在湖北长阳土家族自治县贺家坪镇贺家坪小学任教已有十年。她的父亲在枝柘坪村的4所小学、1所中学教过书，偏僻的小山村里，几乎每一户人家都有他的学生。小时候她曾随父亲去家访，乡村教师的艰难与清苦曾让她很不理解，直到长大后，总见有学生来探望父亲，感恩老师，她才深深体会到乡村教师使命光荣、责任重大。10年来，覃瑶努力当好孩子们的妈妈，给予他们足够的爱。“我希望，未来有一天，我也能有一张像父亲这样的‘毕业照’，见证我的人生芳华。”

　　

　　

　　江西省新干县沂江乡中心小学特岗教师邹明月和姐姐从小接受老师们的关爱，长大后更坚定了当老师的信念。她把语文、音乐、美术、书法、劳动等课程与生活贯穿起来，让孩子们既学习知识，又收获成长。她愿自己成为一轮真正的明月，和身边老师们一起，照亮孩子，照亮家乡。

　　黑龙江省安达市任民镇中心小学特岗教师李平组织创办的“村里的孩儿”音乐班，曾经走上央视《星光大道》的舞台。他讲述了这段特殊的历程，孩子们从怯生生地不敢接触音乐，到后来放声歌唱。

　　平凡造就伟大，强教必先强师

　　据了解，特岗教师是农村义务教育阶段学校特设岗位教师。“特岗计划”自2006年实施18年以来，共招聘教师110万人，为我国中西部地区4万多所农村学校注入了新鲜血液和青春活力。这一政策的成功实施，凝结着广大特岗教师扎根乡村，对教育事业的无悔和热爱，对强国建设的责任与担当。

　　来自华中师范大学、湖北大学、湖北第二师范学院、湖北省幼儿师范高等专科学校的300多名师生参加报告会，湖北师范大学、黄冈师范学院、汉江师范学院等多所师范院校也设立分会场，组织师范生集中线上观看。

　　

　　

　　报告会结束后，报告团的老师们被现场师生团团围住，他们送上鲜花、掌声，表达深深的钦佩与感动。

　　华中师范大学数学与统计学院大三学生靳然然也是师范生，今年参加了学校志愿队在十堰近20天的支教活动。“我支教的学校在山里，硬件还可以，和这些老师们相比好多了。这些老师在艰苦的条件下坚持那么多年，凭着信念带出一批又一批学生，真的很伟大。”她说，在学校时就接受了师德教育，教师不仅是一份工作，更是一份事业，需要有热心、爱心、耐心，陪伴孩子们成长。“我要向这些老师们学习，毕业后做一名好老师。”

　　

　　省教育厅副厅长邓立红也分享了他的感受：这些老师经历的不是惊天动地的事，讲的不是豪言壮语的话，但是他们让人感动、甚至震撼，这源于坚守平凡中所透出的伟大力量。他们选择最艰苦、最基层的乡村学校奉献青春，彰显了个人人格的伟大力量；他们坚守教育初心，做学生的成长的引路人，让山里的孩子幸福、阳光、灿烂，彰显了人民教师职业的伟大力量；他们同山村孩子共创美好未来，引领他们以梦为马，奔向远方，彰显了教育改变人生、成就未来的伟大力量。这些力量正是我们这个时代所需要的，正是强国建设、民族复兴所需要的强大动力。

　　强教必先强师。许多师生表示，努力成为党和人民满意的“四有”好老师，在“强国有我”的伟大事业中书写人生篇章。