第十三期细胞黄埔研修班小记

　　时光荏苒，转眼间2023年已经过去了大半年。在夏天的尾巴，我来到了彩云之南的昆明，参加了由中国细胞生物学学会主办的“第十三期细胞黄埔研修班”（Wangpoo Laboratory Leadership Training Course），简称WLLA。

　　在这个培训班上，我和其他三十多位学员一起共度了几天愉快的时光。班里有许多老朋友，也有不少新同事，大家都是刚刚建立实验室不久的PI（Principal Investigator）。因此，WLLA的培训为我们提供了探讨科研和学习实验室管理经验的好机会。细胞生物学会青年工作委员会的老师们精心设置的课程涵盖了科研思路训练、国际形势分析、基金与论文撰写指导、实验室管理方法等方方面面，不仅有专业分享，还有实用的培训课程。

　　整个培训有很多难忘的时刻。其中云南大学的梁斌老师给我们详细介绍了申请基金的相关内容。他将国家自然科学基金申请书进行了详尽地拆解，清晰地向我们解释了每个部分的内容，使我们能够从基础逻辑上理解国家自然科学基金申请书设计的意义。梁老师举例说明了优秀申请书的特点以及常见问题，并从评审的角度教我们如何在满足基金要求的基础上并体现出创新思维。Cell的杨扬编辑给我们带来了一次精彩的“手把手教你投Cell”的演讲。她不仅向我们详细介绍了杂志社内部的稿件处理流程，还给予作者在投稿的每个步骤应该如何应对的建议。她举了很多生动的例子告诉我们期刊具体看重文章的哪些方面，以及作为顶级期刊，他们对"创新性"的理解，让我们更清楚自己未来的探索之路上应该如何找到并展示出文章的亮点。

　　云南大学的杨崇林老师给我们分享了他的学术之路，讲到他如何逐步深入研究溶酶体的稳态调控，并回答了与细胞生物学和疾病相关的重要问题。其中，令我印象深刻的是杨老师讲述了他通过线虫遗传学筛选发现了关于线粒体形态调控的新机制。这一新发现令人激动不已，也让我们充分领略了遗传学的强大和魅力。杨老师甚至现场向我们详细讲解了如何在实验室中建立线虫筛选实验体系，并鼓励我们勇于思考和行动，只要问题具有重要的科学意义，就应该勇敢地去尝试，不要被技术、模式生物所限，要敢于挑战困难，勇于打破壁垒，不让思维被现实局限和束缚。

　　此外，杨老师还分享了他丰富的学术人生，并详细讲述了他在科研方向选择上的思考。他告诉我们在科研中需要积累经验，坚持长期的探索，并专注于自己感兴趣的重要问题。杨老师的分享让我深感真诚永远是必杀技。杨老师率真而真诚地分享展现了他对科学的纯粹热爱。我也感到自己非常幸运，能够作为一名科研工作者以真诚的态度面对科学和人生中的挑战。

　　接下来一天半的培训课程同样精彩纷呈。来自北京德鲁克社会组织学习中心的赵华老师的课程令人耳目一新。赵老师详细解释了领导力的概念，并教授了实验室管理的基本技能、团队建设和文化塑造等。作为科研工作者，我们一直以来接受了专业的科研培训。然而，当我们从博士后转变为实验室负责人，如何更加专业有效地进行团队管理常常被忽视。赵老师的课程旨在增强我们的管理意识，让我们以科研工作者的身份认真思考如何将实验室管理做得更加专业。赵老师采用了一些创新的教学方法，不仅让我们沉浸式地体验并解决学习材料中的问题，而且在这一天半的时间里，同学们之间的互动热情达到了最高点。我们分成小组，详细讨论案例，并分享个人的想法。赵老师生动活泼的授课方式对我未来的课堂教学也有很大启发。

　　经过几天的培训，班里的同学们之间建立了深厚的友谊。来自全国各地的我们一起分享自己在不同科学领域的研究，交流建立实验室时所遇到的问题和挑战，畅谈美食和各地的风土人情。我们选出了班长张子杰和邓觅，希望两位班长可以带领WLLA班的同学们在未来携手前行，一起建立卓越的实验室，快乐地做更好的科研。

　　学习之余，我们还参观了云南大学。大家纷纷赞叹校园美丽的园林景观，并与云南大学生命学院的老师们进行了深入的沟通交流。筹建一座科研殿堂，任重而道远。我们了解了云南大学生命科学学院/中心如何规划布局，汇聚一批杰出人才，建立高水平且独具特色的科研体系，推动整体科研水平提升并取得突破性进展，非常值得学习。

　　WLLA的培训对我来说是弥足珍贵的经历。在昆明几天的时间里我停下脚步，深入思考自己在科学研究和实验室管理等方面的问题，难得可以远离日常的忙碌，静下心来思考、沉淀和总结。自回国以来已匆匆度过三年时间。在这期间，我与实验室的同学们从头建立实验室，共同见证了Lin lab从一个空旷的房间变成一个热热闹闹的大家庭。即使面临新冠疫情的考验我们仍能同舟共济，努力推动实验进展，一起度过了许多难忘的时刻。WLLA之行给我带来的思考很有意义，也希望我们实验室未来可以找到更加独特且有趣的研究方向，更加高效、专业，更坚定地前行。

　　第十三期WLLA培训结束了，衷心希望WLLA未来能越办越好。如果要提一个小小建议的话，我希望WLLA未来能够更加突出细胞生物学的特色，譬如开展一个brainstorming环节，大家可以在黑板上画出目前教科书里细胞的样子，并根据各自的研究方向在上面添加元素，畅想一下经过我们这一代人的努力，未来我们对细胞的理解会是什么样子，希望能激发大家的创造力和想象力，相信这样思维的碰撞会非常精彩。

　　美好时光总是短暂。WLLA一别，未来可期。

　　原标题：《第十三期细胞黄埔研修班小记》

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