对话“拒绝进编当副教授的21岁专科毕业生”:职校生并非没有出路,取决于后期努力
▲工作中的曹博 图据受访者红星新闻实习记者丨胡闲鹤 记者丨任江波责编丨冯玲玲 编辑丨郭庄在9月中旬举办的第二届全国技能大赛上,电子技术项目金牌获得者曹博被评为“参赛代表团最佳选手”,有望代表中国参加2024年在法国里昂举行的第47届世界技能大赛。曹博是湖北武汉人,2002年5月生,2020年毕业于武汉市仪表电子学校,后直升武汉船舶职业技术学院就读。他是第46届世界技能大赛电子技术项目国家队队员,目前在武汉市仪表电子学校信息技术专业部任老师。据媒体报道,在曹博获得全国技能大赛的电子技术项目金牌后,沿海某高职院校向他发出工作邀约,条件是给编制、定级副教授。但出于种种考虑,他拒绝了这一邀约。近日,红星新闻记者联系到曹博,跟他聊了聊他的求学经历和职业选择,以及他对于职业教育的思考。——①——谈求学经历:过了普高线选择读中职 红星新闻:中考过了普高线,但是选择读中职。你当时是怎么做出这个决定的,身边人如何看待你的选择? 曹博:这是我和家人一起决定的。首先,我当时选的电子与信息技术专业是“3+2”的模式,中职三年毕业后接着上两年高职,并不是完全单纯地读中职。然后,我初中时比较偏科,英语成绩不太好,就算选择普高,到后面大概率也是上高职。再加上我对这个专业比较感兴趣,所以当时直接选择了中职学校里的“王牌专业”。当时填了职校志愿后,老师们还是觉得有些可惜,认为不管怎么样也要选择个普高。但现在从结果看来,其实并没有太大差别。红星新闻:在读职校期间,你为什么对参加技能大赛这么投入?曹博:最初是专业课的一位老师跟我讲了技能大赛的相关情况,建议我去参赛。我对竞赛的内容比较感兴趣,当时班上课程的进度也相对慢一些,所以就去参加了。你具备这个能力,学校和老师也很支持,后续便参加了很多竞赛。技能大赛也是一个很好的提高自己的机会,毕竟在竞赛中很多东西的难度和深度是高于日常学习的。红星新闻:以你个人的经验来看,技能大赛对职业教育有哪些促进作用?曹博:在职业教育里,技能大赛和专业授课的相关性很高。日常的专业课程是基础知识的学习,竞赛则是更加广泛、更加深入地去贴近实际应用。就我的经验来说,技能大赛一方面让我获得了电子技术方面专业的成体系的知识,同时也提高了我的自我学习能力,掌握了学习的方法。 ——②——谈职业选择:希望在教育行业深耕,留在家乡工作感觉更好 红星新闻:你是在什么样的契机下决定回母校做老师的?曹博:在我高职还没毕业时,当初在中职带我们竞赛的老师因为手头带的竞赛太多,忙不过来,于是找到我回来兼职带学生。我当时感觉,能把自己学会的东西教会更多人,是一件非常有成就感的事情。去年毕业后,就从兼职慢慢过渡到正式入职。来这边工作一年多了,目前在学校最主要的任务就是带学生们的竞赛。▲工作中的曹博 图据受访者红星新闻:最近关于你收到沿海高职院校工作邀请一事在网上受到很多关注,请介绍一下具体情况。 曹博:据我了解,是广东那边的一所学校发出的邀请,他们在这次比赛完了之后联系到我们学校,之后学校领导给我传达了这个消息。我暂时没有直接收到邀约。我在竞赛中获得了第一名,这所学校的参赛者获得了第二名。在“国赛”结束后,后续还有国家集训队再次选拔的流程,代表中国去参加“世赛”。除了对我专业能力的认可,如果头两名都在他们学校,去参加世赛和拿奖的概率就比较大。红星新闻:为何拒绝了这份工作邀约,你的工作规划是怎样的?曹博:我目前的工作规划,当然还是希望在教育行业里深耕。之所以想留在这个学校,是因为这里有很多熟悉的人,还有熟悉的工作、生活环境。然后我是武汉人,留在自己家乡工作的感觉肯定也是更好的。这对我来说很重要。——③——谈职业教育:希望社会对职校毕业生有更多的认可 红星新闻:作为职校毕业生和职校老师,你怎么看待“能上普高就不上中职”这类观点和选择?曹博:我个人认为,造成这类想法的主要的原因,可能还是在于好的中职学校相对来说比较少。实际上,在中职里学得好的话,也能学到很多东西。尽管毕业后很难像高职或本科毕业生一样走向研发岗位,但是研发后具体的产品应用以及再次设计,范围也很广,社会也有很大需求。满足这种需求,也是我们现在所培养人才的一个目标。红星新闻:很多父母对于“职普分流”存在一定焦虑,在你看来,社会对于“职普分流”存在哪些误解?曹博:现在大家普遍感觉,进入中职的话,毕业后完全只能从事体力工作,因此很焦虑。但事实并不是这样。首先,现在就算上中职,很多学生毕业后也不是直接去工作,而是通过技能高考或者“3+2”的专业去上了高职。另外,中职生的长远发展,是跟个人今后的努力有很大关系的,主要取决于自己是否有意愿往上去学,往上去冲。红星新闻:据你观察,目前职业教育存在哪些困境,你对此有何建议?曹博:两个方面的感受比较明显。一是学生这边的问题,很多学生进入中职后产生自暴自弃的倾向,给自己贴上职校生的标签后,就不再有动力去努力。第二是社会对于职校生的认可度不够,学校教了很多东西,学生也学了不少东西,但是社会上工作岗位的招聘通过学历直接把职校生卡掉了。很多时候,就算他们可以胜任某项工作,也很难得到工作机会。我希望社会对于职校毕业生有更多的认可。同时,我们也应该多鼓励、引导职校学生努力向上。——END——(下载红星新闻,报料有奖!)举报/反馈
最近更新教育活动
- “创新创业+”教育新模式 让这所高职院校交出亮眼成绩单
- 田浩江×毛尖|《角斗场的<图兰朵>》:重新发现汉语呼吸系统
- 冠军诞生!
- 悬疑小说在网文平台走红背后《十日终焉》作者:我的写作是一场与读者的博弈
- 解读广州前三季度“成绩单”:新动能持续发力 发展质效稳步提升
- 辽宁科技大学机械工程自动化学院:推进产教融合 助力科技成果转化
- 全国现当代文学青年学者汇聚上海大学,深度讨论人文学术
- 揽胜运动:成都挑战者的聚集地
- 探索“有趣高效”课堂!郑州24中第十四届常规教学质量月活动启动
- 拼搏路上洒下如花歌吟
- 山东人社出台三年行动方案,完善工资收入分配有这些大招
- 近300件百年意大利展品在渝开展 展示欧洲艺术设计传承和发展
- 儿童友好|“竹够精彩”
- 报考托福有什么要求
- 高等教育高质量发展|遵义职院:提升办学质量 培养高素质职教人才
- 网售处方药监管趋严
- 玉米播种机“水土不服” 四川岳池破解乡村人才匮乏 引来的博士科研团队小试牛刀
- 2023秋季仲景健康节缤纷活动花式养生,中医药文化蓬勃绽放
- 原创中冠广州影豹2-1击败上海同济,将与彬州辉龙争夺一个冲乙名额
- 托福独立作文没写完
- 高考报名明日启动,这些重要事项须明晰!
- 让老年人都有幸福美满的晚年
- 创意展活力 数字赋新生
- 西南交大、石室中学与郫都区三方携手 西南交大实验小学揭牌启用
- 江门摩托车又回来了