滨州十五所学校获“深化高考改革 提升育人质量”优秀成果奖
关于“深化高考改革 提升育人质量”优秀成果评选结果的公示
根据《山东省教育厅关于开展“深化高考改革 提升育人质量”优秀成果评选活动的通知》,山东省教育厅组织开展了“深化高考改革 提升育人质量”优秀成果评选工作,现将有关评选结果予以公示。公示期为2021年8月10日至8月16日。如对公示内容有异议,请实名(单位须加盖公章)向省教育厅(省委教育工委)高校学生处反映,并注明联系人通讯地址和联系电话。过期或不按要求提出异议的,不予受理。通讯地址:山东省济南市市中区舜耕路60号山东省教育厅高校学生处邮编:250002电话:0531-81916512邮箱:xsc@shandong.cn高校学生处2021年8月10日
高中组获奖成果名单(拟)
单位名称 | 成果名称 | 奖项 |
济南大学城实验高级中学 | 双高联合育人构建多元化课程体系,创新教学管理建设学术型特色高中 | 一等奖 |
威海市第一中学 | 惟一唯美,各美其美——新时代背景下“多元育人”校本课程体系的构建与实施 | 一等奖 |
山东省潍坊第一中学 | 新高考背景下分层分类选课走班育人模式的研究与实践 | 一等奖 |
山东省实验中学 | 以生涯教育为抓手 助推学生多元发展 | 一等奖 |
济南外国语学校 | 以评促学,创新选课走班运行机制——新高考背景下济南外国语学校的探索与实践 | 一等奖 |
山东省青岛第十五中学(青岛市实验高级中学) | “六个百分百”,落实综合素质评价 | 一等奖 |
曲阜市第一中学 | 信息技术助因材施教 智慧教学促全面育人 | 一等奖 |
青岛西海岸新区教育和体育科学研究院 | 优化教研科研改革,聚焦优质多元发展 | 一等奖 |
青岛西海岸新区第五高级中学 | 着眼多元发展,拓宽成才路径 | 一等奖 |
青岛西海岸新区第二高级中学 | “唯实求是,精致管理”——普通高中育人实践策略研究 | 一等奖 |
青岛西海岸新区教育和体育科学研究院 | 融合创新,提升品质 | 一等奖 |
周村区实验中学 | 新时代“普职融通”综合高中加强劳动教育的实践探索 | 一等奖 |
金乡县职业中等专业学校 | 创新德育载体,校企深度合作,信息技术充分融合教育教学的人才培养模式 | 一等奖 |
山东省济钢高级中学 | 自我诊断促进学校内涵提升;美育引领助力学生全面发展 | 一等奖 |
济南市历城第二中学 | SP-AL大规模因材施教研究与实践 | 一等奖 |
山东省莱西市实验学校 | 《问渠那得清如许,为有源头活水来》—基于学生核心素养提升的高中校本课程开发研究 | 一等奖 |
山东省日照第一中学 | 新时代领军人才培养目标下的特色育人模式 | 一等奖 |
山东省北镇中学 | 基于高考综合改革的“全人教育” | 一等奖 |
山大华特卧龙学校 | 初高中一体学校STEAM课程开发与实践 | 一等奖 |
山东省青岛第六十七中学 | 高考综合改革背景下选科走班的学科协同模块化(DCM)实践 | 一等奖 |
枣庄市教育科学研究院 | 枣庄职教教研“三联机制”为学生搭建职教高考彩虹桥 | 一等奖 |
枣庄市第八中学 | 构建新高考背景下“一核三维六翼”自主教育体系 | 一等奖 |
烟台市教育科学研究院 | 行政教研双驱动 重点领域促提升 | 一等奖 |
山东省牟平第一中学 | 基于学生能力生成的“互联网+”教学模式的探索实践 | 一等奖 |
诸城市实验中学 | 凝聚家校共育合力,推进高考改革落地 | 一等奖 |
山东省诸城第一中学 | 优质资源共享的选课走班,让教育公平而有质量 | 一等奖 |
寿光中学 | 新高考背景下农村高中的选课走班研究 | 一等奖 |
济南西城实验中学 | 追随国家人才战略,书写高中特色教育大文章 | 一等奖 |
山东省青岛第九中学 | 构建智慧教学模式,优质高效提升教学质量 | 一等奖 |
山东省青岛第十七中学 | 从“管理”走向“服务”——青岛十七中选课走班工作概述 | 一等奖 |
山东省烟台第三中学 | 实施“新旧动能转换”,做更加适合学生发展的教育 | 一等奖 |
宁阳一中 | “六个一”个性化拓展课程 | 一等奖 |
德州市第一中学 | 年级指导高中生生涯发展规划的路径探索 | 一等奖 |
临沂外国语学校 | 基于“深度学习”的多维度生命大课堂教学策略 | 一等奖 |
济南高新区实验中学 | 引领育人方式变革的“三自教育” | 一等奖 |
山东省济南第一中学 | 深挖生涯教育课程,引领学生成长发展 | 一等奖 |
山东省青岛第二中学 | 立德树人 五育并举 搭建创新人才培养平台 | 一等奖 |
青岛西海岸新区职业中等专业学校 | 综合施策,提高质量,“以赛促学训赛融通”实践模式激发中职教育新活力 | 一等奖 |
山东省淄博第十一中学 | 从低处做教育 | 一等奖 |
枣庄市教育科学研究院 | 基于高考综合改革的新课堂建构 | 一等奖 |
枣庄市第三中学 | “因材施教、固本强基”人才培养路径探索 | 一等奖 |
山东省烟台第二中学 | “一主三显”,铸魂育人——新高考背景下的“德融数理?知行合一”课程育人实践 | 一等奖 |
牟平育英艺术中学 | 五育并举,特色凸显——做最适合的教育 | 一等奖 |
山东省蓬莱第二中学 | 构建“三明德育”体系,提升育人培英质量 | 一等奖 |
泰西中学 | 高中生生涯规划指导与教学实施路径探索 | 一等奖 |
威海市实验高级中学 | 五育融合背景下的普通高中体验式教育研究与探索 | 一等奖 |
乳山市第一中学 | 和谐课程 | 一等奖 |
莘县第一中学 | “1161活力课堂”改革 | 一等奖 |
山东省济南中学 | 深研高考动向 成就多元发展 | 一等奖 |
济南市章丘区第四中学 | 章丘四中思政课“1+3”特色课程体系提升育人实效 | 一等奖 |
山东省潍坊第七中学 | 构建以学习为中心的理解力课堂教学范式 | 一等奖 |
滨州实验中学 | “五育融合”下的“126”课堂教学改革与实践 | 一等奖 |
山东师范大学附属中学 | 新高考视域下高中理解共生育人体系构建与实践创新 | 一等奖 |
临朐县海岳中学 | “一主两翼”助推学生多元成才 | 一等奖 |
潍坊实验中学 | 转变思维方式 提升育人质量 | 一等奖 |
泰山中学 | “诱思八环”课堂教学法 | 一等奖 |
德州市第二中学 | “博雅教育”教育理念与育人实践研究 | 一等奖 |
莒南县教育和体育局 | 基于学科核心素养的高考备考策略研究与实践 | 一等奖 |
山大附中实验学校 | 高中生涯教育课程建设与实施探索 | 一等奖 |
淄博实验中学 | 转变育人方式,建立以生为本的生涯规划教育体系 | 一等奖 |
山东省昌乐第一中学 | 新高考选课走班背景下课程实施与教学评价实践研究 | 一等奖 |
惠民县第一中学 | 特殊类型招生路径的探索与实践 | 一等奖 |
泰安一中 | 优化常规管理,深化课程改革,全面提升育人质量 | 一等奖 |
日照市岚山区第一中学 | 以《成长计划书》为依托,培养终身学习者 | 一等奖 |
山东省菏泽第一中学 | 普通高中“立德树人”根本任务常态化渗透与落实研究 | 一等奖 |
莒县第二中学 | 多措并举 分类培养,齐头并进 全面成才 | 一等奖 |
德州市第一中学 | 驱散校园暴力的阴霾 | 一等奖 |
山东省安丘市第一中学 | 以“三基问题”课堂改革筑牢立德树人阵地 | 一等奖 |
德州市第一中学 | 精准探寻育人方法,活动拓宽育人路径 | 一等奖 |
山东省教育科学研究院 | 构建“互联网+项目式学习”协同体模式开展高校高中联合育人、贯通培养的研究与实践 | 一等奖 |
山东省蓬莱第一中学 | 成就最理想的自己——高中生涯规划(一、二、三册) | 二等奖 |
临朐县实验中学 | 坚持“四化导向”,多措并举,全面提升育人质量 | 二等奖 |
山东省安丘市实验中学 | 品位学生、品格教师、品牌学校—基于“品质实中”创建的全方位育人方式转变 | 二等奖 |
山大附中实验学校 | 基于高考综合改革的新型育人模式探究 | 二等奖 |
昌邑市第一中学 | 以七项治校育人能力促县域普通高中育人方式转变 | 二等奖 |
桓台一中 | 普通高中实施全学科美育的理论与实践研究 | 二等奖 |
日照市教育科学研究中心 | 日照市普通高中课程基地建设 | 二等奖 |
胶州市第四中学 | 多样化发展、特色化办学 办最适合学生的教育 | 二等奖 |
山东省淄博第五中学 | 普通高中生涯规划教育的学校整体推进策略 | 二等奖 |
枣庄市教育科学研究院 | 高中英语差异化教学实践探索-高中英语“读后续写737方法”介绍 | 二等奖 |
山东省高密市第一中学 | 聚焦学科核心素养,构建高中大课间体育课程 | 二等奖 |
郓城第二中学 | 基于核心素养下高中英语简易名著读写结合教学模式探索 | 二等奖 |
商河县第一中学 | 深化高考改革 强化教学管理 | 二等奖 |
山东省青岛第五十八中学 | 落实立德树人目标的普通高中“菁英教育”研究与实践 | 二等奖 |
青岛西海岸新区实验高级中学 | “三四一”德育工作体系 | 二等奖 |
山东省淄博第四中学 | 高中学校实行流程化管理的探索与实践 | 二等奖 |
济南市济阳区第一中学 | 打造“361”高效课堂,实现立德树人 | 二等奖 |
山东省青岛第十六中学 | 书法特色教育搭桥,为学生铺就特长成才之路 | 二等奖 |
烟台青华中学 | 传承红色精神?感恩社会 | 二等奖 |
昌邑市文山中学 | 基于数理社团和机器人编程社团的“6+1”创新人才贯通培养模式 | 二等奖 |
山东省荣成市第三中学 | 以特色课程为抓手,推动特色高中新发展 | 二等奖 |
山东省菏泽第一中学 | 加强学科融合 注重情境设计——菏泽一中教学理念及方法改进 | 二等奖 |
莱阳市第一中学 | 基于奥赛和创新教育双轨模式下的优生培养策略 | 二等奖 |
山东省蒙阴第一中学 | “双新”背景下基于项目学习(Project—based Learning)的单元整体教学 | 二等奖 |
山东省平度第一中学 | 生态教育视域下育人体系研究 | 二等奖 |
桓台一中 | 心理育人守初心 筑梦青春共成长 | 二等奖 |
东营市河口区第一中学 | 突出科技教育特色,全力推进劳动教育 | 二等奖 |
文登新一中 | 优化课程方案,提升育人质量 | 二等奖 |
临邑第一中学 | 以“差异化教学”策略破解新高考难题提升育人质量的教育实践 | 二等奖 |
德州市第一中学 | “聚焦高阶思维品质培养”的新型英语教学模式 | 二等奖 |
莘县第二中学 | 创建多元评价体系,促进学生全面发展 | 二等奖 |
临沂第一中学 | 新高考背景下高中地理深度学习的校本实践 | 二等奖 |
山东省济南第二中学 | 新高考模式下的选课“AB志愿”和教师评价制度 | 二等奖 |
枣庄经济学校 | 转观念 开新局 全面提升育人质量 | 二等奖 |
山东省广饶第一中学 | 落实生涯规划,助推高考改革 | 二等奖 |
潍坊中学 | 普通高中“三线协同”育人机制研究与实践 | 二等奖 |
英雄山中学 | 课题教研双循环 授业育人共发展 | 二等奖 |
泰安长城中学 | “研究课题化,育人课程化”教师专业发展工程 | 二等奖 |
山东省荣成市第一中学 | “点面结合,五维并举”生涯教育模式助力新高考 | 二等奖 |
莘县莘州中学 | “1+3+1”情境化高效教学模式 | 二等奖 |
山东省济北中学 | “三案驱动?四导致学”课堂教学模式 | 二等奖 |
山东省青州第三中学 | 指向新高考的高中艺体特长生专业素养提升机制 | 二等奖 |
微山县第一中学 | 《学科教研指导方案》和《课堂教学指导方案》活动(简称“双案”) | 二等奖 |
德州市第一中学 | 高中物理高校课堂创新途径 | 二等奖 |
临沂鲁州高级中学(山东师大附中鲁州学校) | 高中思政课《政治与法治》“金课” | 二等奖 |
山东省蒙阴第一中学 | 基于语文核心素养提升的语文教学创新实践和再认识 | 二等奖 |
山东省莱州市第一中学 | 新时代以德为魂、大数据精准教学的探索实践 | 二等奖 |
山东省蒙阴第一中学 | LOCK情节创设原理在读后续写中的应用 | 二等奖 |
山东省青岛第三中学 | 多元成才多样成长,一生一策精准指导 | 二等奖 |
山东省安丘市青云学府 | 多元并举深化高中育人方式改革 | 二等奖 |
邹城市第一中学 | 普通高中分类培养分层教学的实践研究 | 二等奖 |
宁津县第一中学 | 健美操特长培养,拓宽升学路径 | 二等奖 |
山东省德州市实验中学 | 2020届美术特长生的精细化培养策略 | 二等奖 |
兰陵县第七中学 | 凝心聚力,“语”你同行——兰陵七中大语文致力新课改 | 二等奖 |
威海市第二中学 | 核心素养背景下普通高中分类、分层教学评价机制的建立与实施 | 二等奖 |
博兴县第三中学 | 五力并举,让教育教学改革走向深化 | 二等奖 |
山东兰陵县第十中学 | 论文《古文字形对提升语文学科核心素养的作用》 | 二等奖 |
临沂高新区高级中学 | 素养立意情景教学,提升人才培养质量 | 二等奖 |
龙口第一中学 | 教育信息化下基于“先学后教,适度翻转”策略的教学模式探索 | 二等奖 |
临沂第四中学 | 做考研展创新高考试题,促进教师专业成长 | 二等奖 |
枣庄市薛城舜耕实验学校 | 多措并举,大力提升学生的综合素养 | 二等奖 |
滨州市第一中学 | 新高考背景下小规模教学“七步排课法”及“一班一标准,一科一标准”教学评价 | 二等奖 |
山东省济南第三中学 | 普及特色体育运动 提升人才培养质量 | 二等奖 |
滨州行知中学 | 四步并举战体考,真实目标铸辉煌 | 二等奖 |
禹城市第一中学 | 以学科竞赛为载体,围墙机计划培养合格的后备人才 | 二等奖 |
兰陵县第一中学 | 新形势下高考体育训练之我见 | 二等奖 |
临沂第三中学 | 立善诚文化,开启文化育人新篇章 | 二等奖 |
山东省蒙阴第一中学 | 基于化学核心素养的实验教学改进 | 二等奖 |
高唐县第二中学 | 立德树人抓基础,创新思路谱新章 | 二等奖 |
兰陵县第四中学 | 立德树人用心教学,初心不改努力教研 | 二等奖 |
山东省济南第三中学 | 实施品格教育,落实立德树人 | 三等奖 |
山东省青岛第二中学分校 | 新高考背景下提升教学质量的有效举措研究 | 三等奖 |
平阴县第一中学 | 立德树人铸魂 强身健体固本,有效问学增效 教学管理提质 | 三等奖 |
青岛市城阳第三高级中学 | 变革课堂演绎精彩,聚焦生本展示魅力 | 三等奖 |
潍坊滨海中学 | 基于核心素养的“搏博1667”育人机制的研究与实践 | 三等奖 |
济南市章丘区第四中学 | 依托全员创新教育机制培育时代新人 | 三等奖 |
济南市历城第一中学 | 选课走班教育教学管理机制构建研究 | 三等奖 |
山东省青岛第三十九中学 | 以项目式教学改革助推学生高端发展 | 三等奖 |
山东省烟台第一中学 | 胸怀“国之大者”,激发红色基因,引领学校优质发展 | 三等奖 |
山东省青州实验中学 | 实施课程课堂育人变革,全面提升学生核心素养 | 三等奖 |
济宁市实验中学 | 新高考综合改革背景下相对薄弱高中的特色建设 | 三等奖 |
山东省昌乐二中 | 基于学生素养提升的高考育人研究与实践 | 三等奖 |
嘉祥县第一中学 | 分层教学实施策略研究与推广 | 三等奖 |
梁山现代高级中学 | 转变育人方式,打造“适性教育” | 三等奖 |
汶上县第一中学 | 高校专项政策的解读与落实 | 三等奖 |
阳信县第二中学 | 多措并举优化育人方式,全面提升教育教学成果 | 三等奖 |
山东省德州市地第一中学 | 齐翻转育人为旨,聚共识三心合一 | 三等奖 |
山东省福山第一中学 | 发展为基 特色为翼 助推办学质量再提高 | 三等奖 |
济宁市育才中学 | 高考综合改革背景下的提升育人质量路径研究 | 三等奖 |
梁山县第一中学 | 新高考模式下的精细化学生管理体系 | 三等奖 |
临沂临港经济开发区第一中学 | 农村高中家校合作对提高学生成绩的研究 | 三等奖 |
青岛市即墨区第五中学 | 农村高中学校打造艺体特色教育的对策 | 三等奖 |
济南市莱芜凤城高级中学 | 凝心聚力抓教学 聚精会神提质量——凤城高中抓管理提质量的创新发展之路 | 三等奖 |
枣庄市第二中学 | 开展崇高教育,落实立德树人 | 三等奖 |
烟台经济技术开发区高级中学 | 立足评价体系培根铸魂 协同高校育人行稳致远 | 三等奖 |
威海市第四中学 | “课堂-学校-社会”逐步渗透化学核心素养,促进学生自主发展 | 三等奖 |
德州市第一中学 | 高中语文微课语境型随笔教学的实践探索和研究 | 三等奖 |
青岛市即墨区实验高级中学 | 秉承现代理念,聚焦量质齐升 | 三等奖 |
寿光渤海实验学校 | 基于“立德树人”理念下“临海主题文化”的开发与实践 | 三等奖 |
济南市长清第一中学 | 构建分层教学、多元发展育人模式——长清一中为每个学生提供“适合”的教育 | 三等奖 |
山东省胶州市第一中学 | 培养时代新人,提升教育品质 | 三等奖 |
潍坊市寒亭区第一中学 | 新高考改革下基于党史教育的学生主体性发展研究 | 三等奖 |
山东省荣成市第二中学 | 新高考背景下高中综合素质评价校本化实施研究成果 | 三等奖 |
山东省济南市莱芜第一中学 | 燃情助考行动 | 三等奖 |
青岛市城阳第二高级中学 | 九元培养,特色发展 | 三等奖 |
青岛市即墨区第四中学 | 突出特色办学 实现多元化优质发展 | 三等奖 |
胶州市实验中学 | 加强生涯指导,成就每一个学生美好的未来 | 三等奖 |
滕州市第二中学 | 高中语文选择性必修中册课程纲要编写初探——以“教、学、考”一致性深化高考改革 | 三等奖 |
烟台市中英文学校 | 深化高中教学改革 打造人才培养高地——提升人才培养质量的实践与探索 | 三等奖 |
东平高级中学 | 高中生职业生涯规划教育的实践应用研究 | 三等奖 |
山东省五莲中学 | 科学规划提素养 自主发展结硕果 | 三等奖 |
博兴县第二中学 | 育人目标引领下的“五步三段式”教学模式 | 三等奖 |
邹平市第一中学 | 强基固本,守正笃实——邹平市第一中学优秀生培养举措 | 三等奖 |
山东省淄博第一中学 | 深化信息化教学全面提升育人质量 | 三等奖 |
滕州市第一中学 | 百花齐放才是春— —艺术特长生培养模式探索 | 三等奖 |
鱼台县第一中学 | 基于学生核心素养培养下的高中学段集体备课有效性研究 | 三等奖 |
金乡县第一中学 | 新高考背景下分层教学探索 | 三等奖 |
阳谷县第三中学 | 以生为本 多措并举 促成长 育人才 | 三等奖 |
兰陵县第一中学 | 聚焦学科素养,引领专业发展 | 三等奖 |
济南市莱芜第四中学 | 抓住新高考改革机遇 让每个人获得成长 | 三等奖 |
泰安二中 | 回归教育本源的“有趣高效”教学模式研究 | 三等奖 |
山东省日照实验高级中学 | 抓住高考改革契机 促进学生全面发展 | 三等奖 |
惠民县第二中学 | 心理健康教育与生涯规划指导助推高中育人方式变革 | 三等奖 |
无棣县第一中学 | 普通高中对接高考综合改革策略研究 | 三等奖 |
山东省乐陵市第二中学 | 创新教育教学方式,厚重国家情怀占线高考改革成果 | 三等奖 |
山东省平度第一中学 | 高中记叙文序列化写作指导:高中记叙文写作的“高大上”与“接地气” | 三等奖 |
山东省垦利第一中学 | 借船出海,激活提升新动能 | 三等奖 |
东营市第一中学 | 在学习中思考提升,在实干中应对变革,办好人民满意教育 | 三等奖 |
山东省蒙阴第一中学 | 佳作 书法 评论经典思维课程设计 | 三等奖 |
青岛市城阳第一高级中学 | 多元化育人 奠基学生幸福人生 | 三等奖 |
济宁市兖州区第六中学 | 由特长成特色 促文化共发展——兖州六中创新艺体教育发展模式 | 三等奖 |
山东省蒙阴第一中学 | 新一轮课改背景下对高中历史基础知识的再认识 | 三等奖 |
高青一中 | 基于提升学科核心素养的主题式深度教研 | 三等奖 |
山东省淄博第六中学 | 新高考政策下课程建设与教学评价的改革策略 | 三等奖 |
滕州市第二中学 | 提高教学质量 走深走实 求真见效 | 三等奖 |
莒县第四中学 | 破解生涯困境 搭建多语种教学 | 三等奖 |
青岛市即墨区第一中学 | 冷静反思 奋力奔跑 追梦再出发 | 三等奖 |
淄博中学 | “以爱为本,育人育心”心理健康教育成果 | 三等奖 |
山东省寿光市第一中学 | 构建“创新+特长"育人模式的寿光一中样本 | 三等奖 |
泰安实验中学 | “导学疑用”生本高效课堂模式探索 | 三等奖 |
德州市第一中学 | 为立德树人服务的议题式或动画课堂操作实施 | 三等奖 |
莘县实验高级中学 | 三结合教学模式 | 三等奖 |
山东省烟台第四中学 | 精耕细作抓落实 紧跟改革提品质——烟台四中应对新高考改革情况总结 | 三等奖 |
济宁市兖州区第一中学 | 高中高效训练策略成果报告 | 三等奖 |
山东聊城第三中学 | 点燃科技创新引擎,赋能育人质量提升 | 三等奖 |
平度市第九中学 | 体验合作式教学模式研究 | 三等奖 |
山东省淄博第十七中学 | 以美育人,做适合学生的教育 | 三等奖 |
东营市胜利第一中学 | 创新促发展,品牌铸名校 | 三等奖 |
金乡县第二中学 | 一线云教学管理平台 | 三等奖 |
山东聊城第三中学 | 大数据引领精准教学,助推育人质量提升 | 三等奖 |
新泰中学 | 以校为本的“志愿填报专业指导“课程开发与实施 | 三等奖 |
临沭第一中学 | 教改先行,五育并举,深化高考综合改革推动学校跨越发展 | 三等奖 |
淄博七中 | 构筑“1331”活力德育魔方 培育新时代新人 | 三等奖 |
东平明湖中学 | 基于高考命题研究的高三精准化复习的策略与实践 | 三等奖 |
山东聊城第二中学 | 生命因教育而精彩 | 三等奖 |
山大附中实验学校 | 以生物科学史为线索浅析高三复习课 | 三等奖 |
东营利津县高级中学 | 开发校本课程深培养学生史学素养的思考和实践 | 三等奖 |
山东省新泰市第一中学 | “十步一循环”德育工作模式 | 三等奖 |
沾化区第一中学 | 沾化一中“目标教学”课堂教学模式 | 三等奖 |
泰安一中 | 经历青春 见证成长 | 三等奖 |
兰陵县第一中学 | 预习策略在高中化学自主合作中学中的运用研究 | 三等奖 |
邹平市第一中学 | 深入强化德育引领,助力学生全面发展 | 三等奖 |
高校组获奖成果名单(拟)
单位名称 | 成果名称 | 奖项 |
山东大学 | “加强内涵建设,深化招生改革,推动教育高质量发展”——新高考背景下的山东大学本科人才培养与招生改革 | 一等奖 |
山东师范大学 | 新高考改革背景下的综合评价招生模式 | 一等奖 |
中国海洋大学 | 基于“通识为体,专业为用”教育理念的高中培育—招生选拔—高校培养协同耦合育人机制构建与实践 | 一等奖 |
青岛大学 | 创新综合评价招生 推进拔尖人才培养-以青岛大学创新实验班人才选拔和培养为例 | 一等奖 |
济南大学 | 强化“五个能力”建设 协同推进招生育人高质量发展 | 一等奖 |
山东青年政治学院 | 抓住高考综合改革机遇,强应用、树特色、促发展 | 一等奖 |
齐鲁工业大学 | 聚力高考综合改革,协同共育时代新人 | 一等奖 |
山东大学(威海) | 厚植齐鲁 深化改革 创新发展 彰显特色——山东大学(威海)本科人才招生培养探索与实践 | 一等奖 |
滨州医学院 | 深入落实省高考综合改革,构建“三全”招生育人体系 | 一等奖 |
淄博职业学院 | 迎乘高考改革春风 彰显新时代职教育人新担当 | 一等奖 |
青岛理工大学 | 坚持育人为本,适应高考改革构建“三大体系”,实现“三个提升” | 一等奖 |
威海海洋职业学院 | 多元化选拔优秀人才、全方位培育核心素养 | 一等奖 |
山东女子学院 | “专业(类)+学校”模式下高等学校招生计划分配及专业调整——以山东女子学院为例 | 一等奖 |
山东中医药大学 | 新高考改革背景下的多元化招生拓展的创新与实践 | 一等奖 |
山东艺术学院 | 高考综合改革背景下艺术类招生考试改革探索与实践 | 一等奖 |
临沂大学 | 舞蹈表演专业3+4对口贯通分段培养机制创新实践 | 一等奖 |
聊城大学 | 书法类专业远程网络招生考试的改革与实践 | 一等奖 |
鲁东大学 | 五项机制建设力促新高考背景下招生培养辅车相依 | 一等奖 |
山东农业大学 | 以新高考改革为契机,全面提升“新农科”人才培养质量 | 一等奖 |
青岛农业大学 | 延伸·链接·融合:双学段生涯教育赋能新高考改革的探索与实践 | 一等奖 |
曲阜师范大学 | 咨询服务贴心暖 助力学子逐梦圆 | 一等奖 |
潍坊医学院 | 以新高考改革为引导,提升医学人才培养质量 | 二等奖 |
滨州学院 | 新高考背景下以学生为中心“一二三”人才培养质量提升体系探索与实践 | 二等奖 |
山东药品食品职业学院 | 高职综合评价招生过程中学生综合素质评价标准研究 | 二等奖 |
山东水利职业学院 | 高职高考改革背景下不同需求的做种人才培养模式成效 | 二等奖 |
德州科技职业学院 | 新高考背景下职业教育人才培养模式的创新与实践 | 二等奖 |
潍坊职业学院 | 一体设计、双元参与、分类培养,不断提升人才培养适应性 | 二等奖 |
泰山学院 | 加强顶层设计,完善制度建设,提升办学质量——泰山学院对应新高考的育人模式改革 | 二等奖 |
山东华宇工学院 | 新高考形势下应用型本科高校人才培养模式的创新与探索 | 二等奖 |
山东电子职业技术学院 | 夯实党建基础 深化高考改革 提升育人质量谱写学校高质量发展新篇章 | 二等奖 |
山东科技职业学院 | 凸显类型特征 创新多元育人模式 促进学生多样化成才 | 二等奖 |
临沂职业学院 | 临沂职业学院综合评价招生考试模式及评价方式创新 | 二等奖 |
山东经贸职业学院 | 贯彻高考综合改革,趟出“三教”改革之路,提升技术技能人才培养质量 | 二等奖 |
东营职业学院 | “职业导向、分类招生、多元评价、扬长发展”的高职人才选拔培养模式创新实践 | 二等奖 |
潍坊工程职业学院 | 生源多元化背景下高职院校“五级多层次”分类培养实践 | 二等奖 |
山东工业职业学院 | 高职扩招与企业职工素质能力提升新模式研究与实践 | 二等奖 |
山东商务职业学院 | 新高考改革下的专业建设及政策解读成效 | 二等奖 |
聊城大学东昌学院 | 深化改革务求实效 多措并举精准育人 | 二等奖 |
山东建筑大学 | 引入国外优质教育资源、创新人才选拔培养模式--建筑学专业中外联合办学项目的改革与实践 | 二等奖 |
烟台科技学院 | 高校宣讲团进高中——创新高考政策解读新模式 | 二等奖 |
山东电力高等专科学校 | 深化产教融合,创新实施现代学徒制 | 二等奖 |
泰山科技学院 | 新高考改革背景下高校书院制改革的探索与实践 | 三等奖 |
枣庄职业学院 | “岗证课赛”融通、“政行企校”协同,基于1+X证书的技能递进协作式教学模式 | 三等奖 |
青岛城市学院 | 高考改革背景下“三全育人”土木类人才培养体系的构建 | 三等奖 |
济宁职业技术学院 | 精心准备、精细实施、精准服务,顺利推进春季高考技能考试 | 三等奖 |
山东化工职业学院 | 分方向、分层、分类、多学期、多阶段式生产实践性教学提升育人质量 | 三等奖 |
聊城职业技术学院 | “五守五育”全面提升扩招生质量 | 三等奖 |
潍坊环境工程职业学院 | 构建“三双”育人体系,致力培养大国工匠 | 三等奖 |
青岛酒店管理职业技术学院 | 以1+X证书制度为突破点,提升技术技能人才培养质量 | 三等奖 |
德州学院 | “以德铸师魂,以精强师技”八学期不断线师范教育育人特色培养 | 三等奖 |
山东管理学院 | 深化高等教育综合改革、推动“五育并举”,构建应用型人才培养教育教学发展新格局 | 三等奖 |
济南护理职业学院 | 康复治疗技术专业三二贯通人才培养模式的探索与演究 | 三等奖 |
山东胜利职业学院 | 顺应高考改革需要,创新校校合作新体系 | 三等奖 |
山东畜牧兽医职业学院 | 因材施教、五育并举,着力培养农牧业高素质技术技能人才 | 三等奖 |
山东传媒职业学院 | 五育并举 德育为先 持续提升思政育人质量 | 三等奖 |
烟台汽车工程职业学院 | 基于“三文化”+“两课堂”+“两节”高职大学生育人体系的研究与实践 | 三等奖 |
菏泽职业学院 | 五育并举、多元培养,学创融合,培养多样化人才 | 三等奖 |
滨州职业学院 | 滨州职业学院扩招学生“3333”育人模式实践 | 三等奖 |
青岛黄海学院 | 课程+竞赛+工作室三阶三提升的教学模式 | 三等奖 |
泰山护理职业学院 | 深化学分制改革建立“平台+基础+模块+方向”知识体系的人才培养新模式 | 三等奖 |
山东石油化工学院 | “普通融通”“四性合一”学前教育复合型人才培养模式的探索实践 | 三等奖 |
菏泽学院 | 关于菏泽市普通高中语文阅读、作文教学有效渗透口语交际教学的现状调查及对策研究 | 三等奖 |
山东英才学院 | 基于学生中心理念的“SMILE”混合式教学改革模式 | 三等奖 |
山东劳动职业技术学院 | 中华优秀传统文化项目——太极拳助力育人质量提升 | 三等奖 |
菏泽家政职业学院 | 职教高考背景下普职融通模式的研究 | 三等奖 |
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