从2022年政府工作报告看未来教育发展新方向

　　三月春风顾，我们又迎来了一年一度的“两会”。每年两会，我们都能看到国务院政府工作报告，今年也不例外。

　　3月5日上午9时，第十三届全国人民代表大会第五次会议在人民大会堂举行开幕会。国务院总理李克强作政府工作报告时，回顾了2021年工作，介绍了2022年政府工作任务。

　　报告的内容涵盖人民生活的方方面面，其中多处涉及我们最关注的教育。

　　

　　李克强总理在报告中表示，今年教育的主要任务是——促进教育公平与质量提升。

　　看到这是不是感觉有点眼熟？是不是觉得好像在哪听过见过？我们先来看一下过去十年，政府工作报告中教育的指导思想都是什么：

　　2012年 坚持优先发展教育

　　2013年 继续推进教育优先发展

　　2014年 促进教育事业优先发展、公平发展

　　2015年 促进教育公平发展和质量提升

　　2016年 发展更高质量更加公平的教育

　　2017年 办好公平优质教育

　　2018年 发展公平而有质量的教育

　　2019年 发展更加公平更有质量的教育

　　2020年 推动教育公平发展和质量提升

　　2021年 发展更加公平更高质量的教育

　　从“坚持优先发展教育事业”到“促进教育公平与质量提升”，纵览近10年政府工作报告的教育政策指导思想，我们可以发现，教育政策的变革是缓慢的，所以每年的教育主要任务（指导思想）看起来都大差不差，但实际的内涵却不一样。

　　2014年，李克强总理首次作政府工作报告，提出“促进教育事业优先发展、公平发展”，这是第一次将“公平”纳入教育指导思想。

　　到2015年，教育的高质量发展也开始得到重视，并且在往后的几年，与教育公平一同频繁出现，推动着教育的变革。时至今日，已逐渐形成同时囊括教育公平和教育质量的格局。

　　

　　经过这些年经济的快速发展，我们对教育公平的追求从“让所有的孩子都能上得起学”的公平，上升到“人人都能享受高质量的教育”的公平。

　　百年大计，教育为本。教育是一个国家，一个民族发展的根本，同时也是人民群众普遍关心关注的民生问题。从“双减”前教育培训行业的繁荣就能看出我们的教育“内卷”有多严重，人们对孩子的教育有多重视。

　　那么，如何发展更加公平和更高质量的教育？这可能是近十年我们都需要去探索的问题。光靠学校，以及教师的力量，是远远不够的，还需要教学工具、相关企业的联合，来推动教育事业的发展。

　　新时代以多媒体、虚拟现实、人工智能等新科技，为我们进一步推动教育公平、提升教育质量提供了新的工具。

　　

　　随着我国教育信息化进入2.0阶段，目前，新技术已经影响了教育改革中的一些重要环节，比如教育均衡、个性化学习等。我们有理由相信，人工智能、大数据、虚拟现实等新技术将成为教育信息化发展新阶段的关键特征，并逐渐成为核心的力量。

　　回顾这些年政府对教育事业指导思想的变化，有助于我们更清晰地理解教育宏观政策，也有利于教育装备企业去思考，如何科学把握教育公平和教育质量之间的平衡点，为我们未来的教育装备研究提供方向。

　　

　　信息技术与教育的深度融合是中教启星一直以来的立命之本，我们紧跟时代的发展，逐步向学校推出了数字星球系统、交互教学系统，到现在利用全息、AR、VR等技术推出的教学装备。

　　我们一直紧跟着时代的发展、科技的发展和教育的变革来做产品，未来同样坚守使命，保持初心，为教育事业的发展添砖加瓦。

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