了解我国学历教育体系之“四个阶段”

　　学历，在中国的意义是那么重要又那么复杂，包含着太多有关喜悦，笃定，坚持，心酸，坚信等等的故事。有的人因为年少时的努力，通过学历改变人生；有的人因为早年的懵懂，丧失了第一次获取理想学历的机会；有的人因为学历困住了前进的脚步；有的人靠着这份学历人生走得步履轻盈。

　　那么，到底我们国家的学历教育体系是什么样的呢？一个庞大的国家体系里面，人们是怎么通过学历经历的不同，被细分到不同的生活，被指引到不同的职业领域的。在这里，我们会用一个系列让大家再次认识一下中国的学历教育。

　　中国学历教育类别按阶段划分，主要分为：基础教育，职业教育，专业教育，研究生教育。

　　基础教育

　　基础教育，是一个国家教育的基石，是一个国家教育水平的高低的体现，虽然我们仍在追赶发达国家的路上，不过这些年长足稳定的社会发展，促使我们国家的基础教育水平有了长足且明显的提升。

　　从年龄层次来区分，基础教育具体分为：幼儿园、小学、初中和高中。

　　职业教育

　　职业教育，为我们国家的各行各业持续不断地输出各种职业人才。职业教育包含技工学校、职业技术学院、中等职业学校、高等职业学校，这些院校主要的作用就是对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育，职业教育在教学方面一般比较实用。

　　专业教育

　　专业教育，主要包括中等专业学校、高等专科学校（大学专科）、大学本科。这个层次的教育主要教授的是相关领域的专业理论知识为主。

　　研究生教育

　　研究生教育，主要分为硕士和博士，这个层次的教育传授的知识相对较深，主要以科学研究为主，相当于对职业教育和专业教育的理论经验进行深入研究，进而对各行各业进行理论优化，让社会各行各业的工作更好的运转。