职业教育走向数字化转型已成为必然趋势

　　职业教育走向数字化转型已成为必然趋势大数据、区块链、人工智能等数字技术的强势崛起将人类社会带入数字化时代，并促使教育领域产生了全方位的深刻变革，职业教育已然不可避免地迎来数字化转型的浪潮。在国际上，

　　美国、德国等发达国家早已抢占数字化时代的发展先机，将数字技能人才培养、数字基础设施建设、数字资源开发利用等作为职业教育数字化转型的重点行动领域。数字化转型已成为国际职业教育改革发展的大势所趋。继“实施教育数字化战略行动”被列入《教育部2022年工作要点》。

　　教育部职成司在2022年3月发布的《职业教育与继续教育2022年工作要点》中明确指出要“推进职业教育与继续教育数字化升级”。

　　数字化转型不仅是职业教育应对数字化时代发展与挑战的必然选择，更是职业教育全系统与数字技术深度融合，重塑职业教育新生态的内在需求，这已成为当前备受关注的热点话题。在此背景下，

　　已有学者指出智能职业教育是人工智能时代职业教育的发展方向，必须利用数字技术为职业教育的改革发展赋能，并对职业教育的人才培养模式、在线教学模式、智慧课堂建设、智能生态体系等问题进行了探讨，

　　拓宽了关于职业教育数字化转型的视域。但是对于职业教育数字化转型究竟是什么、如何转型以及转向何处，

　　往往止于国际经验的借鉴和应对时代挑战的外延审视，或者将之置于教育数字化转型的笼统主题下，缺乏一个系统全面且精准聚焦的学理概括。有鉴于此，本研究将跳出以往就时代发展所需来讨论职业教育数字化转型的窠臼，抓住数字技术这一核心要件，

　　即从数字技术的表象与实质入手揭示职业教育数字化转型的内涵表征，并基于职业教育“道器合一”的价值逻辑构建职业教育数字化转型的逻辑框架，进而明确其行动路向。

　　厘清这些问题，将有助于把握职业教育数字化转型的内在逻辑，对于未来开展职业教育数字化转型的项目计划和试点行动或有裨益。