从忐忑不安到充满希望,单亲妈妈教自闭症儿子上重点高中
4月1日,河南商丘。睢阳某小区,李素丽租下一套房子,正在陪伴孩子读书,从一个普通的妈妈到一个特教老师,李素丽和孩子一起成长着……
睢阳区某小区,单亲妈妈李素丽租下一套房,陪伴正在读高二患自闭症的儿子读书。
李素丽表示,儿子八岁确诊自闭症后,她开始自学相关知识,并且选择在自闭症机构当上了特教老师。
|李素丽采访|
我是一个单亲妈妈。
一个人带着孩子。
孩子被检查出来的时候是8岁,我从那时候开始买书学习,主要是自学。后来就慢慢形成了自己的教育方法。
- 李素丽:什么样的感受?开心?
- 儿子:嗯!
- 李素丽:是吧?
- 儿子:在这个过程中,也感受到一些东西,是兴奋,但是不光是兴奋,也有一份思考。
|李素丽采访|
通过这个劳作,想让他体验感受,尤其是干活的感受。
让他在这个过程中体验那种兴奋和开心。
让他感觉到有成就感,提高他的认知。
李素丽称,现在儿子已经考上了市重点高中,学习成绩还不错,自己对未来充满了希望。
|李素丽采访|
他现在学习成绩还可以,上大学是没问题。
其实最一开始的时候,我也感觉挺迷茫的,非常的迷茫,不知道未来的路该怎么走。每天生活在忐忑当中。
但是现在,我们发现在空气中就可以感受到孩子的气息和孩子的笑脸了。
所以觉得我现在的生活还蛮幸福的。
李素丽的专业知识帮助了儿子不少,所以他才能顺利地完成幼小衔接,再顺利地进入普校,考上重点高中。所以自闭症孩子的幼小衔接和融合教育是非常必要的。
幼小衔接的作用是什么?
康复机构与普通小学是完全不同的环境。从班级内学生的数量、学习内容、到课堂常规的要求,都有很大差异。有不少孩子在康复机构一对一的课上表现很好,评估后能力也很高,但一进入普通小学,似乎一切就都回到解放前了。
因此,要帮助即将进入普通小学的孩子更好地适应小学生活,需要提前教授他们小学需要的各种能力。
孩子主要锻炼什么能力?
幼小衔接,一般是让孩子在学校教室情境中(即实际学习环境中)预先模拟学习过程和情境,从而更好地了解到孩子的优势与不足。同时也能提前准备好进入小学学习需要的技能(先备技能)和入学后可能遇到问题的解决方案。
主要锻炼的能力包括:认知能力、沟通能力、社交能力、集体规则、生活适应。这些能力的提升,会增强孩子的自我管理能力,为进入普通小学做好准备。
教学的主要内容是什么?
幼小衔接班教学目标包括下面几个方面。
培养孩子的基础能力:如,对日常指令的回应、注意力、等待、轮流、共同关注,以及对环境的适应能力。
培养教室常规的养成:如,收拾书包、排队放学、举手回答问题、安坐、课堂上保持安静、记住并完成作业等,另外,也要同时做好生物钟的调整,提早适应小学作息安排。
培养社交能力:主要是为了提升孩子回应社交互动、主动发起社交互动能力,以及心智解读能力、冲突解决等能力。
培养生活适应能力:快要进入小学的孩子,就应该需要具备自主穿衣、就餐、如厕、整理等基本的自我管理能力了,这些都需要在幼小衔接阶段培养。
除此之外,还需要具备一些学业技能,如书写、识字、阅读、数前概念。以及一定的运动能力,如跑、跳、球类相关的大运动,和剪纸、折纸、粘贴、控笔等精细运动能力。
在支持性的环境中,提前进行幼小衔接干预,才能让孩子更好地适应小学生活,提高融合质量。
举报/反馈
上一篇:遇见网课,遇见美好
下一篇:深读|岛城幼小衔接调查:家长你追我赶,都怕输在起跑线上
最近更新教育活动
- “创新创业+”教育新模式 让这所高职院校交出亮眼成绩单
- 田浩江×毛尖|《角斗场的<图兰朵>》:重新发现汉语呼吸系统
- 冠军诞生!
- 悬疑小说在网文平台走红背后《十日终焉》作者:我的写作是一场与读者的博弈
- 解读广州前三季度“成绩单”:新动能持续发力 发展质效稳步提升
- 辽宁科技大学机械工程自动化学院:推进产教融合 助力科技成果转化
- 全国现当代文学青年学者汇聚上海大学,深度讨论人文学术
- 揽胜运动:成都挑战者的聚集地
- 探索“有趣高效”课堂!郑州24中第十四届常规教学质量月活动启动
- 拼搏路上洒下如花歌吟
- 山东人社出台三年行动方案,完善工资收入分配有这些大招
- 近300件百年意大利展品在渝开展 展示欧洲艺术设计传承和发展
- 儿童友好|“竹够精彩”
- 报考托福有什么要求
- 高等教育高质量发展|遵义职院:提升办学质量 培养高素质职教人才
- 网售处方药监管趋严
- 玉米播种机“水土不服” 四川岳池破解乡村人才匮乏 引来的博士科研团队小试牛刀
- 2023秋季仲景健康节缤纷活动花式养生,中医药文化蓬勃绽放
- 原创中冠广州影豹2-1击败上海同济,将与彬州辉龙争夺一个冲乙名额
- 托福独立作文没写完
- 高考报名明日启动,这些重要事项须明晰!
- 让老年人都有幸福美满的晚年
- 创意展活力 数字赋新生
- 西南交大、石室中学与郫都区三方携手 西南交大实验小学揭牌启用
- 江门摩托车又回来了