四年级作文《我的心儿怦怦跳》方法详解及范文赏析
一,方法详解:
在本单元的课文中,西门豹让官绅去请河神,他们一定吓得心儿怦怦跳吧?面对病入膏肓的蔡桓侯,扁鹊的心儿是不是也会怦怦直跳呢?你在生活总有没有这样心儿怦怦跳的经历呢?让你心怦怦跳的事是什么,参加运动会,登上领奖台,心儿怦怦跳;进行社会实践,第一次采访他人,心儿怦怦跳;进入考场,遇到难题时,心儿怦怦跳;犯了错误,害怕被人发现时,心儿怦怦跳……
这次习作就是选择你印象深刻的一次心儿怦怦跳的经历,写一写这次心跳的过程,并表达出当时的感受和心情。要写好这篇习作,认真审题,抓住三个关键点:
关键1:“一件事情”
这次的习作是要写一件事,而且是一件让你的心儿怦怦跳的事。
根据习作之前的提示,我们知道,这件事情让你的心儿怦怦跳,可能是参加百米赛跑时的紧张,可能是登上领奖台时的激动,也可能是一个人走夜路时的害怕,还可能是在出站口等待久别的爸爸归来时的惊喜……想一想,你都经历过哪些让你心儿怦怦跳的事呢?选择其中的一件事情来写吧。
关键2:“心儿怦怦跳”
在这次的习作中,要求把你心儿怦怦跳的感受写出来,可以通过语言、动作、神态和想法来表现。比如,你写紧张得心儿怦怦跳,就多问问自己当时有什么表现?什么时候这种紧张的情绪最紧绷,仿佛心都提到嗓子眼了?你当时是怎么想的?说了什么?做了什么?是什么时候心情慢慢趋于平静,紧张情绪渐渐走远的。
关键3:“写完后先修改,再誊写清楚”
写完习作后,学着自己修改。
比如,字都写正确了吗?标点符号用准确了吗?语句是否通顺?事情的经过和当时的感受是不是写清楚了?所运用的词语和句子能够准确表达你的感受吗?修改好这些内容后,再工整地誊写一遍吧。
这一片习作的难点就是要“写清楚自己感受”,要注意理清自己在当时情境下身心的各种变化,便于将瞬间发生的事情展开来写。如,“第一次当众讲故事”这种经历,大多数学生最强烈的感受是“紧张”,可以引导学生追问:①为什么紧张,心里怎么想?②紧张时,身体哪些部位发生了什么变化?手会怎样?脚呢?脸上有什么感觉?心跳有变化吗?③周围的人有什么反应?并引导学生用相应的词语表达各种感受,如:手(发抖),脚(打颤),脸(通红、火辣辣的),心脏(狂跳、提心吊胆、怀里像揣了只兔子、心都提到了嗓子眼儿)。在训练思维的同时激活语言储备。
要写好这篇习作,可以分以下几步进行:
第一步:审题
本次习作是一篇记叙文,要求写一件令自己心儿怦怦跳的事情。
想一想,你都经历过哪些让你心儿怦怦跳的事呢?选择其中的一件事情来写吧。
第二步:立意
通过写事,描写出自己内心的不平静,表达出自己的担心、紧张、害怕或激动等情绪。
第三步:选材
学滑冰、骑自行车;走夜路、当众讲故事;参加数学竞赛;单元检测后发卷;考试失利;游泳、钓鱼、攀岩;迷路、谎言被戳穿;在出站口等待久别的爸爸归来;竞选班干部、演讲比赛;百米比赛、书画大赛。
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