为了让二宝认字，我使尽了洪荒之力

　　上次在文章末尾提了一下教二宝认字的事儿，很多小汤圆都表示感兴趣，纷纷说自己家的孩子四岁，或者快上一年级了，问能不能开始认字了，以及怎么让孩子认字。还有人吐槽教孩子认字简直要疯。

　　果然教会孩子一点东西都不容易啊。

　　其实教二宝认字纯属意外。我的理念是，字这个东西，早认识晚认识不最终都会认识吗？急什么。

　　所以我一直没怎么管她。

　　她上中班的时候，我们搬到武汉来。那时候她四岁半，不会说普通话，怕见生人。

　　在老家她已经上了一两年幼儿园，声母韵母这些都会认了，每个星期天她奶奶还会逼着她写几页字母，也零星地认识几个字，很少，不超过五十个。

　　到武汉来以后，最大的问题是普通话。

　　我以为这事儿是个人就会，二宝不说只是不习惯。所以临开学之前，我就强制她说普通话，她不说我就不理她，并且让全家人都不理她，对她实行冷暴力（我是个坏妈妈）。

　　结果她就哭了，一边哭一边说：我不会说普通话，我真的不会说普通话！

　　冷暴力都没用，看来是真的不会。

　　我开始焦虑了。孩子刚从小镇转到城市，肯定很多地方跟不上城市小孩，现在连普通话都不会说，上学以后可怎么办啊，老师会不会嫌弃她？其他同学会不会欺负她？

　　不行，得赶紧教。

　　于是我们家上演了“鹦鹉学舌”的戏码。二宝说任何一句话，我们都用普通话重复一遍，然后让她说。

　　刚开始的几天，二宝被弄得很崩溃，都不太爱说话了。你想啊，你说任何一句话别人都纠正你，你怎么还敢说。

　　大人也很崩溃，一句句纠正真的太难了。

　　我决定把这个艰难的任务甩锅给大宝。姐妹俩在一起疯玩，只要大宝说普通话，二宝就会被感染。

　　大概半个月时间，二宝已经能说普通话了，只不过说得不好，而且经常忘记。

　　上学时，我再三跟老师说：我们家孩子普通话说得不太习惯，可能有些话听不懂，需要老师多点耐心，让老师费心了。

　　我自己觉得给老师增加负担很不好意思，但是老师一直都是云淡风轻地说：没事儿。

　　开学半个月，老师从来没有反映听不懂二宝说话。

　　心里的石头慢慢落了地。

　　为了让二宝尽快适应，我们跟她说话都用普通话。

　　一个月以后，二宝已经完全习惯了说普通话。现在她是我们家普通话说得最标准的，经常纠正我和老公，而且已经完全不会说家乡话了。

　　感觉我有点矫枉过正。

　　当妈的总是对孩子要求不断升级。

　　刚开始想着她能说普通话就行，后来学校开运动会，一位幼儿园大班的小朋友上台发言，人家写了发言稿，照着念的，念的很流畅。

　　我又被打击了。

　　二宝中班，人家大班，也就比二宝大一岁，可是已经能照着发言稿念了，二宝还不认识字，看来认字这件事，二宝太落后了。

　　后来我才知道，其实像二宝这么大的孩子都不怎么认识字。

　　但是当时我不知道呀，我以为别的小孩都会认字，以为这是城乡差距。我得把这差距给补起来。

　　于是开始想办法教二宝认字。

　　刚开始在网上买字卡，背后有图片，正面是黑体字的那种。每天让二宝认五个。

　　不过，她认字的方式让我很失望，她是看图认字。只看背面的图片，从来不看正面的字。但是看着图片说得居然全对。

　　只要在家，那些字卡就反反复复地认。刚开始她看图片认，到后来不看图片也能认了。

　　第一批字就是这么积累起来的，也不多，大概一百个字左右。

　　我想一直用这个方法，但是后来发现，在网上买不到合适的字卡，买来买去都是那么几个字。

　　怎么办呢？

　　我决定自己写。

　　正好那段时间二宝自己搜到一个动画片《字精灵》，这个动画片把每个字都拟人化，还挺有趣的。每一集都会教孩子认识四到八个字。

　　于是她看一集，我就把那一集里面的字写下来。

　　但是这种方式效果也不怎么好，二宝今天认识了，明天又忘了。而且常常偷奸耍滑不肯认。

　　我常常气得想打她：这么简单，已经认了好几天，你怎么就记不住呢？

　　但是后来我发现，二宝最初积累的字，就是通过这些方式认的。只不过，大人很容易用自己的标准来要求孩子，觉得她应该什么都认识，但其实对她来说，能认识一部分已经很好了。

　　我们上了那么多年学，也才认识这些字呀，凭什么要求她短短时间就全认识？

　　单纯认字实在是太单调了，大人烦，二宝更烦，经常不配合，让她认字她就要喝水要上厕所。

　　我很怕这样下去会让她讨厌认字。

　　于是改变策略，让她读书。

　　我在网上买了一些童话书，特别薄的那种，一本就十页左右，字不多，上面还有拼音。

　　然后开始陪着二宝一本本地读。

　　刚开始读得特别慢，一晚上只能读三四页，我念一句，她念一句。念几遍以后，让她自己读。

　　这对她来说是个挑战，五十个字里面她至少有三十个不认识，索性直接就把内容给背下来了。这样不看书也能“读”出来。

　　我发现这样也不行，也会让她讨厌读书。

　　于是再改，只陪她读，不强调让她自己能读。

　　这样二宝开心多了，能读到不少故事，也让她对读书这件事感兴趣。

　　后来读书就坚持了下来。

　　坚持的时间长了，我已经忘记让她认字这件事，但是发现无形中她就认了很多字。现在那些很薄的书，她完全能够从头读到尾。

　　在幼儿园，她得了很多“识字大王”“认字小标兵”这样的奖项。我这才发现，不知不觉中，她已经比很多小孩认得字多了。

　　只不过，现在陪她读书真的很崩溃，她会不停地问为什么，读一句就想疯着玩，或者在房间里跑一圈再接着读。

　　而且，很多时候真的会被她的问题问倒。

　　她还学会了耍赖和装可怜，这招把她爸爸吃得死死地，简直骑在她爸头上作威作福。

　　她爸不在身边的时候，她就超级听我话，估计怕我河东狮吼，哈哈。

　　今天这篇文章权当抛砖引玉，我觉得认字这件事真不用太焦虑，多陪孩子读读书，慢慢就会了。

　　就算现在不会也没关系，反正上学了以后肯定能学会的。

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