幼小衔接测试卷，知识储备和习惯养成两手都要抓

　　幼小衔接测试卷，知识储备和习惯养成两手都要抓

　　下个学期开始，小学又会迎来新的一批一年级的小宝贝，孩子们到一年级学习，会遇到以下的问题：

　　第一个就是学习环境的改变，小学的学习跟学前班或者说幼儿园的学习环境相差还是蛮多的，幼儿园主要是活动学习为主，但是小学的学习，他有明确的学习目标，所以他们在课堂上虽然也是以活动为主，但是她的目标更明确一点，所以课堂他再也不是单纯的活动场所，而是学习场所，所以有课桌，不像幼儿园，只有椅子。其次就是老师讲授的内容相对幼儿园来讲也会多一点。

　　另外一个改变就是，孩子们会接触很多新的面孔。只有少部分甚至一个老朋友都没有。

　　面对这种情况，要想让孩子们快速地适应小学的学习，我们要做好两手准备：

　　第一个就是学习习惯的养成，嗯，简单点讲，学习习惯主要包括二个方面，第一个是听课习惯的培养，第二个是写作业的培养。

　　听课习惯，做到眼看，脑想，耳朵听，别乱动。也就是眼睛看着说话的人，耳朵听说话的人，脑袋想说话的人讲什么是否能听得明白？不乱动，能保证孩子们不开小差，这是听课的一些常规要求。

　　写作业也是一个很重要的习惯，要认真审题，或者说要认真听老师读题的做题要求，听明白再写，写完作业以后要养成回头看，回头检查的习惯，最后就是作业批改，以后要做到查漏补缺。

　　除了习惯要求之外，幼小衔接还要做的另外一件事情就是知识的储备，相对来讲，在幼儿园读过书的孩子，知识的储备应该都有，那，准备上一年级的孩子，需要什么样的知识储备呢？小编给大家分享一份幼小衔接的试题给大家，大家试着给孩子们做，如果这些题目都会做，知识储备肯定就够，下面我们一起来看试卷：

　　大家看这样的卷子，你的孩子都会做吗？如果都会，那恭喜你，说明你们家的宝贝的知识储备已经有了，这是好的开始。

　　说实话，从往届的孩子看，幼小衔接的知识储备，基本上每个孩子都有，最容易出问题的还是孩子的行为习惯上，我们常常说好习惯益终生，特别是学习的习惯，如果在一年级养不成好习惯，孩子的考试成绩不会显现出来的，但是到了2，3年级，当他显现出来的时候，想补，这个时候很多家长是没有这个能力的，即使有也会功半事倍，所以说要想做好幼小衔接的工作，我们要中两件事，那就是知识储备和习惯养成，习惯养成了要比知识储备重要的多，不知道大家是不是这么认为？

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