4岁孩子智商高口才好，深受老师喜爱，全凭父母对他进行启蒙训练

　　4岁孩子智商高口才好，深受老师喜爱，全凭父母对他进行启蒙训练

　　很多家长都认为孩子早晚都会说话，所以在语言方面也不需要太多的注意，慢慢地等孩子大一点自然就会说话了！其实这种观点是很错误的，语言能力不只是代表孩子会不会说话，也反应孩子的智力发育情况！语言能力好的小朋友自然智力发育得就越好！有几种情况平时生活中可能会影响到自己孩子语言能力的发育，发现的家长一定要及时改正！

　　

　　我小侄子才4岁，智商高、口才好，小小年纪就得到老师的喜爱，这都是因为哥哥和嫂子对孩子进行了语言启蒙！我即将也要当母亲了，所以经常向哥哥嫂子取经！有一次在家里聊天的时候聊到孩子的语言能力，哥哥也和我分享了一些他的心得！

　　

　　刚开始的时候哥哥和很多家长都一样，认为孩子说话是迟早的事！有耐心就好了，平时多让孩子学自己说话，慢慢的孩子就学会了！直到后来，哥哥和嫂子一起去听了一节关于孩子语言启蒙的课，才意识到说话对孩子来说有多重要！

　　

　　语言启蒙比较适合4--14岁的孩子，但现在的话家长们普遍觉得幼儿阶段也可以进行语言启蒙。很多家长在孩子还不会说话的时候就开始对孩子进行启蒙了，这也反映了现在的家长越来越重视语言启蒙！

　　

　　孩子在6个月的时候是语言的第一个敏感期，这个时候的孩子已经可以理解父母所表达的意思，但自己还不会说话。就会通过一些肢体语言来表达自己的想法，而我们作为家长的一定要抓住孩子的每一个发声期对孩子进行语言启蒙教育！下面给大家总结几个语言启蒙的雷区，看你有没有中招！

　　

　　1、没有和孩子进行双向沟通

　　很多家长平时带孩子的时候，教孩子说话也只是自己再说。不管孩子有没有表达的欲望！当然也会有人疑惑孩子都不会说话，怎么表达，家长又怎么知道呢呢？在和孩子交流的时候，孩子也是有很强烈的表达欲望的。一般这种表达欲望都被家长代替，这也导致虽然知道了孩子的意思，但孩子自己没有表达出来，而是通过家长的嘴表达出来了。所以孩子慢慢地就失去了表达的欲望，这一点很关键。让孩子可以流利地说话一定要让孩子有表达自己的欲望，否则孩子都不想说话就更别说锻炼发音什么的了！

　　

　　2、“模仿”大人说话

　　孩子在语言启蒙阶段，一般都是通过模仿身边最亲近的人！不管是发音还是语气，模仿是没错的。但这里的“模仿”可不是个褒义词。家长是孩子的第一任老师，平时生活中的一言一行都在不经意间影响着孩子。家长身上的优点能被孩子轻易地捕捉到，但缺点同样也是。所以在平时的生活中对孩子进行语言启蒙一定要注意自己的行为举止。我们不仅要教会孩子说话，还要教好孩子说话！否则一些确定被孩子学了去，等发现以后再纠正的话就很费劲了！

　　

　　3、“机械式”教育

　　随着时代的发展，现在教育孩子的办法也是越来越多，有贴画、卡牌、海报等越来越多的方式走进大家的视野！这个时候家长在选择教孩子说话的辅助工具上一定不要按照传统的思维。比如卡片，一些家长认为教孩子认识卡片上的食物，同时说出来这是什么就是对语言启蒙了！其实这种是不科学的，典型的机械教育。就像以前我们上学的时候死记硬背一样，不仅效果差。而且还不舒服！

　　

　　4、不断地打断孩子说话，纠正孩子的错误

　　纠正孩子的错误没错，但也要看什么阶段。孩子这个时候正是学说话的阶段，就算说错了又会有什么影响？非要在孩子刚出生就出言制止吗？这样做反而会让孩子失去表达的欲望！说什么都是错，那就不说了。这种心理相信很多家长也曾有过！所以在孩子学说话的时候不要孩子一说错就制止，等孩子说完再进行正确的引导才更好！否则只会断送孩子语言发展的能力！

　　

　　这些都是哥哥长时间下来总结出的经验，不得不说还是很有道理的！从小侄子现在说话的成都就可以看出哥哥教育的成功。而且哥哥还给我推荐了一个帮助孩子锻炼语言能力的《儿童早教发声拼音字母表》点读画本！

　　

　　这个画本和传统的教育方式不一样，不像卡片和海报那么死板。孩子通过手指去点书中的某一处，这本书就会发出声音，达到交流的目的！相比于单项的输出语言，这种互动性的学习让孩子学习的效果更好，速度也更快！

　　

　　而且这本书每个阶段都有测试的功能，孩子在学会一个阶段以后就可以进行闯关测试。答对以后的书还会做出表扬，让孩子学习的时候更有自信！这样一问一答的互动学习能很好地激发孩子的学习兴趣，在学习的时候不感到枯燥。

　　

　　玩既是学，学也是玩！这种效果真的要比死板的教育要好很多。而且孩子还可以提前学习拼音。等孩子上学以后就不用担心不会拼音造成学习成绩差了！而且随着“双减”政策颁布，很多幼儿园已经不再传授拼音知识了，教孩子学拼音也就成了家长的事情！有了这本《儿童早教发声拼音字母表》的辅助，不仅能帮助孩子提高语言能力，还能教孩子提前学习拼音。一举两得，何乐而不为呢！

　　

　　自从哥哥买了这本《儿童早教发声拼音字母表》以后，小侄子每天都会用半小时左右的时间来玩这本书！不得不说这本书确实很有趣，能学习、能互动还能检测！一本书就满足了孩子早教的需求！而且书中的配图很精美，可以很好地吸引孩子的注意力！也是有了这本书的辅助，小侄子的语言能力才能发育这么好。拼音也不在话下。有了拼音的辅助，现在小侄子已经可以自己读书了，不需要哥哥嫂子再教孩子认字了！

　　

　　在这里也把这本《儿童早教发声拼音字母表》推荐给各位家长，希望大家都可以通过这本书的辅助让孩子有一个好的语言能力，尽早对孩子进行语言和拼音启蒙！等孩子上学后家长就不需要太操心了！

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