幼小衔接必学知识：零基础数学入门习题汇集（上册）专栏简介

　　幼小衔接必学知识：零基础数学入门习题汇集（上册）

　　专栏创作背景：

　　在说明原因之前我先介绍一下本地情况，本地属于酒泉卫星发射中心相对比较封闭一些。原因大家可以脑补想象一下，只要到这儿旅游过的人应该都清楚。但是本地教育情况，可能知道的人并不是很多。每年咱们这儿出去回地方的孩子在学习上都要比地方的孩子高一个层次。原因是多方面的，这儿就不一一阐述了。高考入学率达到96%，一本入学率也是比较高的。

　　这些当中其中有一个因素就是幼儿园的大班在小学，被称之为学前班，在小学具体进行了多少年就不清楚了至少在我步入这儿工作就是这样的情况（本人教龄已经25年）。当然随着教育步入正规，2022年9月学前班也会撤回到幼儿园。就在这样一种情况下向领导申请到学前班进行数学教学。

　　一方面是准备缩小孩子学习差异化的问题，另一方面是教学24年，一直是一直六年级循环，想体验一下更低年级的数学教学，要不然以后就没有机会了。抱着这两种想法进入学前班进行数学教学任务。在教学当中发现学前班孩子之间的差异和六年级孩子之间的差异相差不大，这个时候我就在不断反思这个问题，和带过学前班的同事们互相交流的同时，我对以前学前班的数学教学内容做了很大的修改。当然对于如何进一步缩小孩子们的差异，我后面会做一个专栏进步探讨和交流的。

　　

　　本专栏的创作原因：

　　首先目前学前教育出现一个矛盾的问题。目前小学教材版本有多个，但是无论那一个版本都是使用了十年以上。而在近几年教育部门明文规定幼儿园不得进行相关知识的学习，而一年级教材原先在设计当中是以孩子有部分知识基础上进行设计的。所以在这儿就出现了一个明显的衔接问题，如果孩子没有一定的知识基础，在小学一年级的学习过程就会很累，甚至会打消孩子的学习兴趣。

　　再加上现在目前高考越来越激烈，甚至有些专家学者提出“寒门难出贵子”的言论，更使得学生之间竞争愈演愈烈。所以学前教育马虎不得，一步差步步差则是目前学生当中普遍存在的真实情况。在实际教学中发现学前教育的差距与六年级孩子的差距同样大，这个在之后我会做一个专门的专题讨论。

　　为了弥补这个差距，减轻教育的经济负担特意做此专栏。另外目前市面上对于学前教育这一块的练习比较少，没有一定的系统性，因此在教学时系统的对于以往知识的梳理结合而形成的。

　　

　　专栏特色：

　　1、系统性。

　　2、真实性。

　　3、经过教学实践检验。

　　4、结合孩子认知特点。

　　5、为孩子步入一年级数学教学夯实基础。

　　6、注重孩子思维开发和能力训练。

　　7、后续相关教学视频会陆续推出。

　　

　　本专栏实际有比上传的更多，由于再上传是有些限制，部分内容修改比较麻烦，所以统一上传到网盘。总计44篇，比实际上传还多14篇。根据设计的链接到时可以在网盘链接上下载，也可以私信我，给你转发。当让对于数字0-10的认识没有在这里面设计，因为目前市面上有数字0-10的描红本不错，可以购买让孩子进行练习。

　　

　　作者背景信息：

　　小言谈教育本人学历本科，中小学高级教师，从事小学数学教育25年。从一年级至六年级进行了4轮数学教学工作，并且对于初中数学教学也进行涉猎。在本市和本省赛课当中均取得二等奖，自己主持开展两项省级课题均已结题。在本校举行的教学比赛中多次获奖，本多次在希望杯奥数竞赛当中被评为优秀辅导员。

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