新高考模式，下面4个科目的老师缺口很大，师范生值得重点关注

　　文/阿蒙聊教育

　　教师是太阳底下最光辉的职业，学生是祖国的未来，是家庭的希望。

　　为了适应社会发展，就要不断提高人才的综合素质，因此全国各个省市陆续实行新高考模式，2020年实行新高考模式，一共有6个省市，新高考模式目前有“3+3”和“3+1+2”，其中“3+1+2”选择更加灵活。

　　随着新高考模式实行，老师的缺口也增大了，尤其是这4个科目的老师，急缺大量优秀教师，师范生值得重点关注。

　　

　　新高考模式，这4个科目老师缺口很大

　　物理老师

　　新高考“3+1+2”模式中，“1”指的是物理和历史必选其一，当然两个也可以都选，这样物理被选的概率很大，而且，大学专业有500多种，400多种是理工类，几乎对物理都有要求，也就是意味着，选择有物理的学科组合，可选的专业和大学就更多。

　　结合这两点，选择物理的同学会很多，老师的缺口就会变大，过去一个高中物理老师，可能教三四个年级，现在为了提高学生物理成绩，就需要老师有更多的精力，那么就可能教两三个班级，因此各个学校的物理老师都很紧缺。

　　

　　历史老师

　　历史也是选修学科中必选的一个，因为物理难度大，所以很多学生选择保险一些的历史，不分文理科后，选历史的人数增加很多，尤其是“3+3”模式，历史成了热门，学生人数多了，历史老师缺口就会增大。

　　如果你是历史类专业的大学生，想要报考教师，可以考虑当高中历史老师，缺口增大，部分学校还会提高福利待遇，这无疑是一件好事，师范生也不要错过。

　　

　　地理老师

　　地理其实属于理科，但难度不大，主要考验学生的理解能力和分析能力，总体偏向于文科，但是在选择专业的时候，你会发现，大学一些理工类专业，会对地理学科有要求，也就说明，擅长文科的学生，可以通过选地理，读一个理工类专业。

　　这样的话，不仅竞争压力相对减少，也有利自己发挥，深受学生们欢迎，很多同学发现这一“秘密”后，选择地理的人数也在增加，地理老师也变得更吃香了。

　　

　　生物老师

　　生物这门学科比较有趣，探索生命的奥秘，而且，今年受疫情影响，越来越多的学生想要学医，医学专业对生物都有要求，所以，选择生物的学生也多了不少，生物老师的地位也提升了不少。

　　

　　生物想对比其他理科学科，难度不大，成绩中游的同学，比较有可能超常发挥，如果你是生物老师，想要提升学生成绩相对容易，对于日后的评职称，或许有很大帮助。

　　新高考模式实行后，不仅对教师的需求量有很大的变化，对学生的影响也不小，“最大受益者”莫过于这列学生。

　　

　　新高考模式“受益最大”的学生

　　升入高中后，面临的第一个重大选择就是选科，选择适合自己的选修课，大部分学生很迷茫，有的不知道怎么选有利，也有的担心选错了会后悔。

　　新高考“3+1+2”模式一共有12种组合，不同的学科搭配，对于学生来说，都会带来不小的影响，但有一类学生“受益最大”。

　　

　　这类学生就是偏科生，一般分为两种，一种是喜欢文科不喜欢开课，另外一种是偏爱理科，新高考模式中的“1”就是分水岭，这两种偏科生不纠结，擅长哪一科就选哪一种组合，成绩提高明显，能够逆风翻盘，考上一所比较好的大学。

　　

　　英语成绩不稳定的学生也受益，因为新高考模式，一年有两次英语开始，多了一次机会，就多了一丝希望，如果第一次失利了，及时查缺补漏，认真复习，调整好心态，第二次英语考试，还是能“找回”一些分数。

　　

　　目标比较明确的学生同样受益，他们非常理智，心里很清楚自己要报什么专业，考哪所大学，有了清晰的目标，计划就会详细，不会犹豫，更不会迷茫，这类学生往往是学霸级别的，高考时比较容易考上理想的大学。

　　

　　新高考模式实行，不仅给学生发挥自己所长的机会，也给师范生带来了就业机会，明年的师范生，看到这里，是不是知道想当哪科老师呢？如果你已经想好了，那就努力吧，相信你一定会成功。

　　以上就是这期要分享的内容，你想当哪一个学科的老师？为什么？欢迎在评论区留言讨论。

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