有种“心机”叫班主任调的座位，看起来很公平，实则满满的套路，“猫腻”只有学渣最清

　　从上学开始，每个班级的学生，都有固定的座位，学生坐在哪里，由老师统一安排，老师在排座的时候，会根据学生的身高和视力进行调位，身高比较矮、或视力不太好的，往往会坐在靠前位置。

　　如果只看表面这些，你就认为老师真是公平又公正，那就大错特错了，在班主任安排座位这个问题上，也是有潜规则的，这些“派兵布阵”，表面看起来很随意、很公平，其实里面暗藏满满的套路。

　　

　　在一个班级，老师负责给学生安排座位，为了让所有人满意，老师也尽可量的公平地给学生排座。

　　一位家长聊起自己孩子上小学时，想要调座的话，就要给老师一些好处，而这些年随着教育部的严抓严打，学生的座位安排变得公平了。

　　多数家长不会认为老师在安排学生座位的时候有猫腻，不过，有时候简单的排序，其实还藏着小秘密。

　　

　　无论是小学、初中、还是高中，每个班级都有成绩好的同学，这些同学很受老师的喜爱，经常得到老师的夸奖和鼓励，也会成为老师口中优秀学生的例子，在安排座位的时候，他们也会离讲台更近些，这些成绩好的同学聚集在一起，被称之为“学霸区”。

　　

　　每个班级学生的成绩都是不一样的，有学霸的存在，就一定会有学渣的存在，对于那些成绩不好，上课喜欢捣乱的学生，老师会将他们的座位安排比较靠后，一方面不影响想学习的孩子，另一方面也不会影响老师的讲课思路，这些不爱学习孩子的座位，被称之为“学渣区”。

　　

　　班长所坐的位置

　　在一个班级当中有很多班干部，但是班长可以说是老师的得力助手，所以，家长可以注意班长的座位在哪。

　　一般来说，班长都会坐在班级比较靠前的位置，如果一两个还不能说明问题，那么大部分班长坐前排的话，老师肯定是有自己想法的。

　　班长坐在靠前的位置，也方便帮助老师处理一些班级里的情况，便于管理学生，这样老师的工作就更顺利了。

　　

　　课代表所坐的位置

　　课代表是各科老师的心腹，他们不会聚在一起坐，但是仔细看的话就会发现，他们前后左右都差不多。

　　课代表一般也都兼职班干部，他们分散坐的话也能帮助班长掌握全班的情况，起到一个辅助性的作用。

　　

　　差生所坐的位置

　　在一个班级里，有学习好的学生，相应的就会有学习差的学生，他们所坐的位置就不用多说了。

　　差生也就是学渣，一般都被安排坐在班级后两排，这也是没办法的事，因为让他们坐前排的话不是捣乱就是睡觉，老师实在头疼。

　　为了不影响其他学生的学习效果，老师只能做这样的安排，家长对此也心知肚明，知道自家孩子比较顽皮，所以也不会有什么意见。

　　

　　老师安排座位有自己的考量，会照顾更多学生的感受

　　身为老师，当然希望让班级里的每个学生都获得优异的成绩，未来有更好的发展，所以仅仅一个排座，老师就花费了很大的精力。

　　学生调座位的时候，老师要考虑到班级秩序，同时还要兼顾不同学生的情况，所以老师的排座可能不会让每个学生和家长满意，但是会照顾更多学生的感受，这点想必家长也是可以理解的。

　　

　　学生坐在哪里不重要，自身努力才是关键

　　对于在班级里的座位，很多家长都非常介意，都希望让自己的孩子坐在前排，这样离老师更近，也能得到更多的照顾。

　　有些家长为了让自己的孩子坐前排，还会搞一些小动作，这样会给老师的工作带来麻烦，也会给老师留下不好的影响，简直受累不讨好。

　　

　　其实家长不必纠结这个问题，不可否认，座位确实在某种程度上影响着学生，但是却不能起到决定性作用。

　　如果学生能自我监督，认真学习，其实不管坐在哪里照样能考出好成绩。

　　人们常常会认为坐在最后两排的学生都是学渣，其实这就属于刻板印象，很多学霸因为身高很高，也是坐在最后一排的，成绩一样优秀。

　　所以，家长也不必过度地关注孩子在班级里坐在哪，不如把这个时间用在培养学生学习兴趣上。

　　

　　从小到大我们听到最多的就是：学好数理化，走遍天下都不怕！要想增强科技，数理化才是重中之重，抓好根本的教育教学，才能培养出科技人才。

　　

　　拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。

　　

　　然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”

　　刘薰宇又是谁？

　　刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。

　　刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：

　　第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

　　

　　第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

　　第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

　　同时把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这本书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。

　　

　　对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”

　　可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。

　　这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！