一二年级语文怎么学?重点抓4点,基础更牢固,六年学习有优势
一年级语文狠抓4点,后面的学习更顺畅,家长要知道
一年级的学习内容很简单,再加上不少孩子有提前学的经历,所以对于一年级的学习内容,不少家长不以为然,特别是语文。
大部分家长都会将精力放在数学上,认为语文不过就是识字和学拼音,并不难。
实际上,一年级语文非常重要,孩子学好语文,不仅未来六年语文会越学越轻松,其他科目的学习也能占到光。
所以想一年级打好语文基础,务必要从4个方面入手。
一年级语文,拼音是重难点,拼音学习内容多,进度快,难度大,学不好的孩子到了六年级还在吃拼音差的亏。家长就带孩子做好三点,孩子拼音基础就特扎实!
1、多朗读
学拼音,最忌讳的就是不张嘴读。学拼音的这段时间,一定要将拼音作为晨读的主要内容,每天都让孩子大声朗读学过的所有拼读内容,反复朗读。
2、多拼读
朗读是认识,拼读才是练习。
一定要让孩子没事儿就练习拼读。拼音拼读和数学计算一样,练得阅读,拼得越熟练,孩子掌握得越牢固。
3、多拼写
拼音除了会读,还要会写,否则孩子明明会读,却写错了,亏不亏?
每天给孩子写10个词语,要求孩子加拼音,坚持一个月,你就会发现孩子的拼音拼写特别娴熟了。
别小看拼音学习,占语文课本才两个单元,却是整个语文的学习的最基础部分,而这部分的学习没有捷径,就是要下苦功夫,勤学勤练,自然就提升了。
小学语文,字词是基础,特别是一二年级的生字词,不仅要帮助孩子学扎实,更要让孩子明白学什么,怎么学。
一年级语文书的生字表里面的每个字,要做到会拼,会认,会读,会写,每个字至少能组两个词,能造两个句子。
每个字的笔顺,音序和结构,也都要非常熟悉。
课后生字建议每天都进行滚动听写,争取做到听写都能拿到100分。
在词语方面,每一课的多音字、形近字,近义词和反义词要熟练掌握。还需要孩子多读,多积累AABB、ABB、ABAB、ABAC等格式的词语。
课外阅读可以拓展孩子的识字量的好方法,可以牢固字词基础,所以家长一定要多带一年级的孩子多阅读课外书。
表达能力差的孩子,进入高年级后,不仅会在语文的造句和作文上栽跟头,在其他科目上也容易出现逻辑混乱的情况。
一年级作业少,时间多,是最好的练习孩子口语表达的好机会。建议家长从两个方面入手:
1、让孩子讲课
每天语文学什么了,数学学什么了,家长要鼓励孩子给你讲出来。可以模仿老师学生的游戏,让孩子当小老师,模仿老师,给你上一课。
如果孩子能讲明白了,说明他上课确实听懂了,同时也锻炼了孩子的表述能力。还加强了孩子的思维,非常有帮助。
2、鼓励孩子讲故事
讲故事有两个方法,
第一个,让孩子复述读过的书,鼓励孩子将读过的书用自己的思路和语言讲述一遍,同时多问一些问题,加强孩子的理解和思考。
第二个,鼓励孩子编故事,家长可以和孩子玩一个游戏,你先说一段,然后让孩子说一段,一起编出一个逻辑完整的故事。非常培养孩子的想象力,逻辑思维能力和表达能力。
对于一年级的孩子来说,如果直接要求他的字写得非常漂亮,难度有点大,所以家长主要从这两个方面入手
1、提高孩子的书写审美
有的孩子字写得特别大,都出了框;有的孩子字甩不开,挤成一堆,像小蚂蚁。
有的孩子写数学算式,式子和答写在一行,格式乱七八糟。
所以家长一定要让孩子知道,什么样的字是漂亮的,怎样答题看起来干净,整齐,清晰,让人赏心悦目。
特别是男孩子,家长一定要手把手教孩子去建立书写的审美能力。
2、每天20分钟练字
我们不要求孩子的字能写成字帖的样子,至少要工整,干净,结构比例正常。建议每天带孩子20分钟练字,慢慢地,孩子的写字就会变得速度快,更工整。
让孩子练字,不能盲目练,最好能使用一套语文同步字帖,既能练字,又能熟悉字词打好学习基础。
这套《写好中国字》就是一套非常优质的同步字帖,1-6年级都有,非常实用。
和语文教材同步,每课包括认字、写字、词语、句子、练习多个板块。同步视频教学+拼音+笔顺+组词+造句+写法+练习一次练齐!
每个字都带有外轮廓框,避免孩子写字过大,过小或者不工整,手把手教孩子写出规范整齐的字体。
孩子每学完一课,就可以练一练,写一写,复习练字一次性都解决了。还可以在假期做下学期的预习字帖,特别实用。
练字学习一本搞定。有需要的家长根据孩子年级选择同步字体即可,点击下方链接就能下单了。
如果孩子写字,握笔过于用力,笔画掌握不好,写字用劲儿过大等问题,家长可以多带孩子做做做控笔练习。
多画画线条的控笔练习,孩子的手腕会变得更加灵活,运笔更自如,写字力度也会更适当。
一年级孩子非常适用,点击下方链接即可下单。
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