幼儿园中班游戏案例解读：挑战不可能

　　

　　一、活动背景

　　在区域活动中，辰辰搭了一座桥，引发了同伴间的交谈。辰辰：这是向阳大桥，我放假时去过那儿。浩浩：你这个搭得不好，站不起来，不算大桥。 辰辰：那你搭一个看看？浩浩，佳佳等真去搭了几座能站起来的大桥。有拱形的、半 圆 形、三 角 形，有 的 上 面 还 加 了 一 些造桥装饰，他们对桥有着独特的认知。经过讨论，大家决定建构一些大桥。佳佳提出了造桥的材料问题，我让孩子推荐自己认为有用的材料。大家你一言，我一语，说出了卫生纸卷、旺仔牛奶瓶、硬纸板、胶布，积木块等材料，他们兴致浓厚决定回家收集好材料然后就开始行动。

　　二、活动内容与过程实录

　　一、吸管桥初探

　　

　　孩子们对 桥 产 生 了 浓 厚 的 兴 趣，这 是 提 高 他们建构技 能、促 进 深 度 学 习 的 契 机。 第一天，孩子们带着收集好的材料来到了班级，乔乔和小陆拿了一些吸管想要做桥面，乔乔说：我们把这些吸管粘在一起做一个宽宽的桥吧，接着她们选择了一些喜欢的颜色进行了拼接，在吸管的两端放了一些硬纸壳当做路面。小陆用力地敲了几下吸管做成的桥面，自信地说：好啦！而几乎同时，小陆发出一声尖叫：“啊”浩浩和乔乔马上往桥下方看：“怎么了？”吸管板中间塌下去了一半，桥面斜掉了。小陆说：“这个吸管桥不结实”我看了看他们纠结的样子便说：“桥除了需要桥面，如果想要更结实还需要什么呢？”他们想了想说“还需要下面支撑桥的东西”我说：“对啦，它叫做桥墩，你们试着去找一找吧！”大家觉得非常有道理，纷纷去找一些材料，浩浩去找了一些方形的积木，发现太短了，顶不到桥面，又拿来一些长方形积木又发现太长了，乔乔说我们把路面降低一些试试，小朋友们觉得很有道理。小陆说：“我有一个好办法，我看见过桥墩是圆圆的，我们试试这个吧”她拿来了几个卫生纸筒，将吸管桥面放在上面，这样桥就不会塌了。第一座桥完成了，大家都很开心，他们决定把自己带的小汽车放在上面试驾，谁知道车刚开到桥上，车头一歪，小半个身子冲出桥面，孩子们大叫：“掉下去啦！”我问：“有什么好办法不让车掉下去呢？”在旁边一直等待的辰辰说：“这个吸管桥太窄了，我们应该造一个更宽的桥，让小汽车有更多的空间。”

　　

　　二、搭建更宽的桥

　　第二周的第一天，大家兴高采烈地拿着各自带的材料来搭桥。乔乔说：“这次我们先来搭桥墩吧，要不然桥又该塌了”大家迫不及待的搭了更长的桥，这次用的是旺仔易拉罐。航航从家里带来了一些宽的纸壳，他说：“这次我们可以搭宽宽的桥，小汽车就不会掉下去啦”完成后大家把汽车放在上面试驾，刚开始的时候小汽车稳稳的在桥面上滑动，就在要下桥的时候小汽车在一起掉了下来。我问：“有什么办法呢？”ethan说：“可能那样就行。”他跑过去拿了一些纸卷筒，把纸卷筒竖起来放在桥的两旁。大家立刻就懂了“他是在做护栏。”乔乔再次将小车放在上面过桥，这一次小车顺利的过桥，孩子们发出了欢呼声。

　　

　　三、搭建有坡度的纸桥

　　开始建第三座桥啦！小宇拿出来美工区的废旧报纸说：用这个试试吧。他蹲下身想要用报纸放在两个奶粉罐中间，然后将小车放在上面，小车一下子就塌了，他想一定是小车太沉了，他又拿了一个小积木块轻轻地放在上面。佳佳说：不行不行，报纸这样太薄了，一不小心就会坏的，我们得想个好办法。我说：你说的特别对，为什么有的桥面能承受的重量多，有的桥面只能放一个小积木？那我们想一想怎么让报纸变厚呢？小朋友们一起把报纸翻来翻去，折来折去，突然乔乔说：我们把报纸也像吸管一样一个一个连在一起，这样就结实了吧。我说：你想的真不错，那让我们试着卷一卷让报纸变成报纸棒试试。

　　

　　大家把报纸先叠起来，然后用手卷卷卷，卷成了一根根纸棒。桥面不一会就做好了，浩浩拿出了奶粉罐做桥墩，这回这个桥真结实，他拿出了最大号的救护车放在了上面。他们试驾了救护车，没想到救护车在桥的最后车头朝下翻了下来。桥面很稳固，也不会从旁边掉下去，可是有什么好办法能让车不翻呢？小朋友们又陷入了新的问题中。ethan突然说：我们把最后的桥墩做的矮一些试试。我在马路上看见过桥的两端都是矮的。我说：你的想法很好，桥面如果有了上下坡就会更稳了。大家同意他的想法，于是，他们拿了几个小的纸筒卷放在两端，又铺了一个小垫子，将桥面和小垫子用胶布粘上。佳佳迫不及待地想要试驾救护车，可是当救护车下来的时候，还是大头朝下倒了下去。我再次启发幼儿：也许是这个坡度太大了，还有什么好办法呢？浩浩马上拿了几个小一点的奶粉罐把它放倒铺在小垫子下面，这样坡度更长了一些。我说：原来小车也需要一层一层下楼梯呢。大家都笑了起来。小宇拿着车试驾，救护车稳稳当当的从报纸桥开下来。孩子们激动地喊着：OK啦！

　　

　　三座小桥搭建成功让孩子自信满满，通过搭建桥一系列游戏，小朋友掌握了搭建技巧和桥梁整体结构的把握，为了更好的提升游戏体验，我提出了问题：下次我们来一个环岛试驾怎么样？孩子们非常开心，都跃跃欲试。我说：那让我们一起期待下一次的环岛旅行试驾计划吧！

　　

　　三、活动的特点及价值所在

　　一、活动特点

　　在幼儿园的建构区小朋友常常想搭建一些关于房子、车、交通马路的事物，也曾搭过桥，但从未遇到过桥是否结实，行车是否安全的问题。在游戏中，幼儿为了建构桥的每一个部位，对各种材料的特性有了具体的体验，引发了频繁的探究。造桥过程问题多多，但是幼儿自主探究，材料给了幼儿无限的可能性。幼儿在使用高结构材料时更多的是模仿，在使用低结构材料时较多的是创造。本次游戏，教师启发幼儿自主推荐材料，幼儿敢想敢说，多样的材料加上启发幼儿研究材料，双管齐下，有效地推动游戏向纵向发展。

　　二、对幼儿学习发展的价值

　　在游戏中促进幼儿多方面的发展

　　1.发展了幼儿的建构技能和科学认知

　　幼儿能运用“支撑、平铺、围合、互补”等技能创造性地搭建出各类材质的桥和护栏，提升了建构技能。同时，他们的空间认知能力、对材料形状和质地的感知运用等能力也得到提升。

　　

　　2.培养幼儿主动探究、坚持等学习品质

　　幼儿始终是游戏主体，教师一直是游戏支持者。从建造第一座桥时完全没有桥墩的概念，到后来能创新地选不同材料来当桥墩;从小汽车没有护栏会掉下来到一个缓坡的建立…幼儿能不断主动思考，去解决一个又一个问题，持续获取新的经验，内化后的经验又被幼儿灵活运用于后续的新问题。而自始至终，幼儿都专注投入地进行游戏，没有游离和退缩。这说明有挑战性的游戏内容、丰富的游戏材料、高质量的教师陪伴，能大大提升幼儿的学习品质。

　　3.增进同伴交往，发展协商、合作能力

　　本次游戏的强烈趣味和挑战，触发了幼儿的协商与合作。这是面对难题时的自然互助，是在浓厚兴趣中的自发牵手。不管是建构过程的默契配合，还是困惑时刻的出谋划策，都体现了幼儿高水平的协商合作能力。这样的游戏，让幼儿深刻体会团队的力量，共同享受成功的喜悦。

　　

　　二、反思与不足

　　1.在幼儿搭建护栏的时候，护栏的体积太大导致小车行驶路面变窄。教师可以引发幼儿思考如何让护栏变得更美观，更简洁，可以用一些窄的积木块或吸管，使道路更加宽阔。

　　2.还要考虑到桥的材料与路面材料相辅相成的关系，可以尝试用泥、土、水等相结合，呈现出更生活化的操作背景，使幼儿解决实际问题的能力提高。

　　三、进一步的支持策略

　　幼儿对于搭建的桥都非常有成就感，在以后的游戏中教师可以尝试更多的可能。带幼儿到户外搭建更多的桥，如：水桥，圆形桥，镂空板桥等，让幼儿在各种桥上环岛试驾。在不同的场地也会增加新的问题，教师不断地引导幼儿探究、解决实际问题。相信未来在深入的探索中，幼儿持续思考，不断尝试，在教师的陪伴与鼓励下，幼儿的游戏过程会绽放出一朵朵意料之外，情理之中的惊喜之花。

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